学会预习,变被动为主动_学习方法网
学习基础不稳固的学生,最大的问题之一,就是没有养成预习的好习惯,或者根本不会预习。要知道,预习能让你掌握学习的主动权。因为课前做了充分的准备,上课时就能听得懂,听得好,长期坚持,不但可以变被动学习为主动学习,还能增强学习的兴趣和信心,从而进入良性循环。所以要想成绩稳步提高,预习格外重要。
用预习来还学习上的“欠账”
有一个学生原来听课很吃力,课后要花大量的时间去看书,还要不断地去找老师、同学补课,做大量作业。但由于基础太差,学习成绩一直难以提高,精神压力很大。
但不久,老师发选自.记忆力 www.xxffw.com 现他在学习上取得了明显的进步。这是什么原因呢?这位同学说了这样一句话:“每天20分钟的预习,让我还清了学习中的‘欠账’,改变了我的学习被动局面。”可见,预习对同学们改善基础薄弱有很大的作用。
因为,预习搞好了,就会掌握学习的主动权。课前做了充分的准备,上课时就能听得懂,听得好。这样下课后用于复习的时间就减少了,反过来可用更多的时问去预习。长期坚持,就可以增强学习的信心,变被动学习为主动学习,形成良性循环。这对于学习基础较差的同学来说,格外重要。
既然预习有这么多好处,那么怎样做才能保证预习的效果呢?同学们要注意以下几点,做好以下几点预习效果才会有保障。
要订预习计划
中学要学习的科目很多,不可能每门课全做预习。如果随便拿起一本教科书就看,那么就会因不专心而影响效率,再者也没有那么多自由支配的时间。所以,应计划好每天要预习哪些功课。最好是自己感觉最吃力的一两个科目。如在前一段时间,物理成绩不理想,就多花一些时间来预习物理。根据实际需要确定主攻目标,预习时心里踏实,效率会比较高。
预习要有时间保证
除假期有较多时间搞预习之外,平时只能靠抓紧挤出一些时间来预习功课。平时,一定要保证每天预习第二天的一两门功课。如果某一章刚讲完,最好能抽出一段时间(一般在周末)把下一章预习一下。只要坚持预习,学习能力就会逐渐提高,从而形成良性循环,时间相对就觉得宽裕了。
努力克服预习中的困难
做预习遇到困难是很正常的。首先是新内容中涉及的旧知识自己心中不清楚了,因而在阅读中常发生障碍。这只要翻翻旧课本或参考书,找到相应部分就能搞清楚。通过这样做,可以把新旧知识联系起来,同时旧知识也得到了复习和巩固。
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