学习方法网
首页 > 高中阅读 > 高中阅读指导 > 论述文阅读之观点运用型类题??广东卷第15题解题指导 >

论述文阅读之观点运用型类题??广东卷第15题解题指导

栏目:高中阅读指导时间:2020-05-26
论述文阅读之观点运用型类题 广东卷第 15 题解题指导 韶关市田家炳中学 王军 【考题分析】 第 15 题,自 以来连续四采用运用文中观点理解文本外材料的命题思路,命题方式相 论述文阅读之观点运用型类题
——广东卷第
15
题解题指导
韶关市田家炳中学

王军
【考题分析】

15
题,自

以来连续四采用运用文中观点理解文本外材料的命题思路,命题方式相当稳定。这道题目既可以考查学生是否真正理解了文中的观点,在答案组织上也能反映出考生的例证法议论文段落的写作能力。
【考点认识】
考查准确理解文中观点并运用文中观点分析实际事例的能力。解题步骤:把握文中的观点(中心论点、分论点);找到与题目所给事例相匹配的观点表述句;答案组织的实质是一个例证片断(文中观点与题中的材料)的写作,其分析过程其实是将观点与材料的关联性交代清楚。
【真题剖析】

广东卷)15.
一群大学生探险进入一处原始森林,对所见景物的原始美十分赞叹。几小时后,他们迷路了。夜幕降临……他们对周围的景物开始感到恐惧。请从美与人的关系的角度,结合文中原理,对这种想象作简要分析。(4
分)
解题实践:
1
、文中与题中“大学生进原始森林”的事例相匹配的观点是( B

A
、首先,任何美的东西都只能说明它本身的美,而不能说明其他东西的美。
B
、其次,美的东西都是相对的,随着人们对现实的审美关系的变化而变化。
C
、第三,美的东西不仅是漫无边际的,而且是自相矛盾的。
D
、第四,美不是事物的某一种物质属性。
2
、 观点句B
如何与“大学生进原始森林”的事例对接、交融起来呢。
分析:“他们迷路了。夜幕降临……”即“对现实的审美关系发生变化”;“对所见景物的原始美十分赞叹……对周围的景物开始感到恐惧”即“美是相对的,会发生变化(由美到不美)”
组织答案:美的东西都是相对的,随着人们对现实的审美关系的变化而变化。(文中观点1
分)当一群大学生以探险的心态进入原始森林,那种原始风貌在他们眼里是难得一见的美;当他们迷路被困,面临危险,原来的美就消失了。(转述题干事例,将事例与观点的关联性交代清楚2
分)这表明美是随着人与环境的关系的变化而变化的。(结论1
分)

广东卷)15
.为解决中国人的吃饭问题,袁隆平经过长期试验与探索,培育出了高产杂交水稻稻种;并且克服重重困难,向全国大面积推广杂交稻。他不满足已有的成绩,面对世界范围的粮食短缺问题,又提出杂交水稻超高产育种的新课题。依据文意,分析袁隆平怎样负起了“
知识的责任”
。(4
分)
1
、文中与题中“袁隆平”事例相匹配的观点是



提醒:文章本身在阐述观点时,会列举很多事例,可将题中提供的事例与文中的事例进行比对,如果是同一类事例,那么文中与该事例对应的观点就是与题中事例相匹配的观点。
分析:
袁隆平“经过长期实践与探索,培育出了高产杂交水稻稻种”,与第
2
自然段“为社会提供了负责任的思想”,是一致的;
袁隆平“向全国大面积推广杂交稻”、“面对世界范围提出了杂交水稻超高产育种的新课题”,与第
3
自然段“对负责任的思想负责”、“对负责任的思想的推进与扩充”等意思,大致相当;
袁隆平“为解决中国人的吃饭问题”、“面对世界范围内的粮食短缺问题”,与最后一个自然段中的“对国家民族社会人群负责”,完全一致,凸显了一种主动承担的精神
2
、将“袁隆平”事例与相应的观点对接,组织答案:





参考答案:
①袁隆平研究出水稻育种新技术,为社会提供了“负责的思想”。
②他努力推广科研成果,做到了文中所说的“能对负责的思想去负责”。
③他立志解决中国乃至全世界的粮食问题,体现了知识分子的使命感,为“国家民族社会人群”负起更重大的责任。
?以上三点,踩点给分
,
一点
2

,
两点
3

,
三点
4
分。若接近三个得分点,但整体上表述不够精确或没有紧扣材料分析,酌情扣
1-2
分。结合题意罗列相关材料的,可给
1
分。只是罗列一般材料,且没有加以分析、提炼的,不给分。?

广东卷)15
.国学大师陈寅恪通过唐代历史解读白居易的诗,同时,他又通过白居易的诗《卖炭翁》考察唐代“
宫市”
弊政。陈寅恪的研究体现了文中的什么思想方法?请结合文意分析。(4
分)

.
陈寅恪的研究体现了文中的什么思想方法?(  )

.

逻辑的方法          B
.

体验的方法

.

玄思的方法          D
.

逻辑的方法与体验的方法

.

逻辑的方法与玄思的方法    F
.

体验的方法与
玄思的方法

.
逻辑的方法、体验的方法与玄思的方法
题析:分析文中“逻辑的方法”“
体验方法”、“玄思的方法”三种思想方法与题干陈寅恪研究行为的契合点。结合“逻辑方法即是应用数学的方法来研究思想的概念,来理解自然与人生的事实”,“体验方法即是用理智的同情去体察外物,去反省自己”,“所谓玄思的方法,最简易地讲来,可以称为

‘由全体观部分,由部分观全体’之法”三个概念与分别与题干中

“陈寅恪通过唐代历史解读白居易的诗”和“通过白居易的诗《卖炭翁》考察唐代

&lsq高中.初中阅读答案uo;宫市’弊政

”的行为相结合,可迅速排除前两种思想方法,确定为答案“玄思的方法”。
2.
将“××思想方法”与“陈寅恪的研究”对接,组织答案:                 
                                              

                                              
                                               
参考答案:玄思的方法。(1
分)通过唐代历史来解读白居易的诗,这是“由整个时代的文化以观察个人的著作”,也就是“以全体观部分”的方法;通过《卖炭翁》考察唐代史实,这是“由个人的著作以例证整个时代的文化”,也就是“由部分观全体”的方法。(3
分)

相关高中阅读指导

推荐高中阅读指导

重点栏目推荐

高中记叙文阅读 高中说明文阅读 高中议论文阅读 高中文言文阅读 高中古诗词阅读 高中现代文阅读 高中现代诗阅读 高中散文阅读 高中名著阅读 高中小说阅读 高中课内阅读 高中阅读指导
学习方法网 电脑版

© 2017 学习方法网-提供各种学习方法!

顶 ↑ 底 ↓