高中传记类文言文的阅读方法指导

传记类文言的阅读方法 传记体文言文的选文特点 1. 从体裁上说，选文均为史传作品。 主要以叙述为主，议论较少，篇幅短小，语言精练简洁。 选文主要出自《史记》《汉书》《后汉书 传记类文言的阅读方法
　　传记体文言文的选文特点
　　1.
从体裁上说，选文均为史传作品。
　　主要以叙述为主，议论较少，篇幅短小，语言精练简洁。
　　选文主要出自《史记》《汉书》《后汉书》《新五代史》《新唐书》《晋书》《资治通鉴》《元史》《明史》等。
　　2.
从内容上说，选文主人公多为正面形象。
　　选文主人公大多为有声名的文臣武将，主要围绕该人物展开记叙，叙述其生平简历和突出事迹。
　　文章思想性强，选文一般突出人物敬业奉公的品行和卓异的才能。
　　传记类文本的四大读点
　　一是人物
　　传记人物为谁?
哪一个朝代?
还涉及哪些人?
　　二是职官
　　此类文本的人物多是官员。要搞清楚他任何职?
朝中官还是地方官?
几度升黜?
　　三是事件
　　要弄清楚文中写了什么事：孝义?
勤学?
清廉?
爱民?
抗上?
等等，一共写了多少件事?
　　四是品格
　　文本的主人公多为正派人物，而题目要求“
筛选”
和“
提取”
的信息，又往往是他们表现出来初中.高中阅读答案的良好品格。
　　三次审读，完成解题
　　一、初读文章、明确梗概。
　　1
、弄清其人其事：勾画出文中出现的地名、人名、官名，弄清楚人物之间的关系，概括了解其人其事。
　　2
、疏通语句：添加出文段中部分句子省略的主语或宾语。
　　二、再读文章、推断文意。
　　1
、方法：利用好文言的命题自身的题干，或正或错都是提示，有助于你对文意的推断。
　　2
、要素：弄清叙事脉络，即何人在何地做了何事，结果怎样，有何后果或影响，这些事能表现主人公怎样的品质或才能。
　　3
、语言：结合全篇推敲第一步中添加的省略部分是否合适。
　　三、核对文章、完成答题。
　　1
、语言题：依照全文意思，确定字词的文中意，结合句型规律做好句子的翻译;
　　2
、信息题：多为人物性格概括题，或主要事件概括题。
　　依照整体阅读的原则，找出相关语句的信息提示，根据题目要求进行填空答题。