季羡林《谦虚与虚伪》阅读答案

谦虚与虚初中.高中阅读答案伪 季羡林 ① 在伦理道德的范畴中，谦虚一向被认为是美德，应该扬；而虚伪则一向被认为是恶习，应该抑。 ②然而，究其实际，二者间有时并非泾渭分明，其区别间不容发。 谦虚与虚伪
季羡林
①
在伦理道德的范畴中，谦虚一向被认为是美德，应该扬；而虚伪则一向被认为是恶习，应该抑。
②然而，究其实际，二者间有时并非泾渭分明，其区别间不容发。谦虚稍一过头，就会成为虚伪。我想，每个人都会有这种体会的。
③在世界文明古国中，中国是提倡谦虚最早的国家。在中国最古的经典之一的《尚书·大禹谟》中就已经有了“满招损，谦受益，时（是）乃天道”这样的教导，把自满与谦虚提高到“天道”的水平，可谓高矣。从那以后，历代的圣贤无不张皇谦虚，贬抑自满。一直到今天，我们常用的词汇中仍然有一大批与“谦”字有联系的词儿，比如“谦卑”、“谦恭”、“谦和”、“谦谦君子”、“谦让”、“谦顺”、“谦虚”、“谦逊”等等，可见“谦”字之深入人心，久而愈彰。
④可是在这里我们就遇到了一个拦路虎：什么叫“真诚的谦虚”？什么又叫“虚伪的谦虚”？两者之间并非泾渭分明，简直可以说是因人而异，因地而异，因时而异，掌握一个正确的分寸难于上青天。
⑤最突出的是因地而异，“地”指的首先是东方和西方。在东方，比如说中国和日本，提到自己的文章或著作，必须说是“拙作”或“拙文”。在西方各国语言中是找不到相当的词儿的。尤有甚者，甚至可能产生误会。中国人请客，发请柬必须说“洁治菲酌”，不了解东方习惯的西方人就会满腹疑团：为什么单单用“不丰盛的宴席”来请客呢？日本人送人礼品，往往写上“粗品”二字，西方人又会问：为什么不用“精品”来送人呢？在西方，对老师，对朋友，必须说真话，会多少，就说多少。如果你说，这个只会一点点儿，那个只会一星星儿，他们就会信以为真，在东方则不会。这有时会很危险的。至于吹牛之流，则为东西方同样所不齿，不在话下。
⑥可是怎样掌握这个分寸呢？我认为，在这里，真诚是第一标准。虚怀若谷，如果是真诚的话，它会促你永远学习，永远进步。有的人永远“自我感觉良好”，这种人往往不能进步。康有为是一个著名的例子。他自称，届而立，天下学问无不掌握。结果说康有为是一个革新家则可，说他是一个学问家则不可。较之乾嘉诸大师，甚至清末民初诸大师，包括他的弟子梁启超在内，他在学术上是没有建树的。
⑦总之，谦虚是美德，但必须掌握分寸，注意东西。在东方谦虚涵盖的范围广，不能施之于西方，此不可不注意者。然而，不管东方或西方，必须出之以真诚。有意的过分的谦虚就等于虚伪。
(
选自《半月选读》
)
21
．
“
我认为，我们应当提倡真诚的谦虚，而避免虚伪的谦虚，后者与虚伪间不容发矣。
”
这是从文中抽取出的一句话。将其还原，正确的位置是
( )(2
分
)
A
．
①②
段之间
B
．
②③
段之间
C
．
③④
段之间
D
．
⑥⑦
段之间
22
．对第
⑤
段内容理解不正确的一项是
( )(2
分
)
A
．由于东西方文化的差异，掌握谦虚的分寸很难。
B
．东方人出于礼貌的自谦不能为西方人所理解。
C
．在西方没有中国所谓
“
拙作
”
或
“
拙文
”
的概念。
D
．西方人强调必须说真话，而东方人却不是这样。
23
．第
⑥
段论证的是什么内容？举康有为的例子有什么作用？


24
．请你从身边的生活中举一个具体的实例解释
“
谦让
”
这个词。


答案:
21．C(2分)
22
．
D(2
分
)
23
．真诚是谦虚的第一标准。
(1
分
)
举康有为的例子论证“自我感觉良好的人”往往不能进步，这从反面证明了真诚是谦虚的标准，真诚谦虚使人进步。
(2
分
)[
24
．要点：

谦虚地推让或退让。
(3
分
)
示例：放学了，初三的我和高三的他相挤在校门口，他礼貌地避止，请我先走