《让优秀成为一种习惯》阅读答案

让优秀成为一种习惯 朱铁志 ①每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了 让优秀成为一种习惯
朱铁志
①每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现高中.初中阅读答案实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。
②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。
③优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。
④优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟，台下十功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。道理很简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。
⑤因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。
⑥优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。
⑦优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。

（摘自《人民日报》
4
月19
日，有改动）
22
．认真阅读全文，找出文章的中心论点。用原文语句回答。（3
分）
23
．文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（3
分）
24
．读文归纳填空：“让优秀成为一种习惯”，一是要不断追求；二是要勤勉；三是
；四是
。（2
分）
25
．文章第⑥段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3
分）
26
．如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点，请你参照下面示例再写一个具体事例作论据（所举事例限制在所学初中教材的范围内）。（2
分）
示例：闻一多日不窥园，足不下楼，兀兀穷，沥尽心血，终于写成了《唐诗杂论》
22
．一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。（3
分）
23
．①引出中心论点，②作为论据证明中心论点，③激发读者的阅读兴趣。（3
分，每个要点1
分）
24
．做什么都要有“争创一流”的意识；不过分依赖客观条件（或：把命运把握在自己手里）（意对即可，2
分）
25
．对比论证。把“优秀的人”与“平庸的人”的不同认识加以对比，强调突出了“优秀的人”不过分依赖客观条件的观点。（答道理论证和对比论证也给分；只答道理论证不给分。论证方法1
分，作用2
分，共3
分。）
26
．示例：居里夫人埋头在实验室里用了三零九个月，从8
吨废沥青中提炼出一克镭。
（凡举教材中所涉及的事例，如海伦·凯勒、邓稼先、宋濂、司马迁等均可）（2
分）

15
、根据拼音写汉字: b
á sh
è _____________ (2
分)
16
、根据上下文，填入第（3
）段划线处的词语正确的一项是（ ）（2
分）
A
、因为所以 B
、一方面 另一方面 C
、即使 也 D
、要么 要么
17
、上文的中心论点是______________________________________________________
（3
分）
18
、怎样“追求优秀”，作者在（4
）-
（6
）段提出了三条建议：（6
分）
一是___________________________________________________________
二是 __________________________________________________________
三是 __________________________________________________________
19
、下列选项中，不适合作为选文依据的一项是（ ）（3
分）
A
、(
俄国)
门捷列夫：没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。
B
、(
英国)
郝胥黎：没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值
C
、(
法国)
大仲马：一两重的真诚，等于一吨重的聪明。
D
、(
爱尔兰)
萧伯纳：一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会得到生命的恬静和安宁。

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15.
跋涉(2
分）
16. C (2
分）
17.
—个志存高远的人,
必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。（3
分）
18.
要勤勉要有“争创一流”的意识 不过分依赖客观条件(9
分）
19. C (3
分）
16
．文章的中心论点是什么？（
2
分）
答：

17
．第（
1
）段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（
3
分）
答：

18
．请谈谈你对下面这个句子的理解。（
2
分）
优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。
答：

19
．请你结合自己的实际，谈谈你有什么优点，你怎样让它成为一种习惯。（
2
分）
答：

16.
参考答案：一具志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。（或：让优秀成为一种习惯。）评分标准：
2
分
17.
参考答案：举例论证。以鲁迅和哈佛大学为例，既论证了“每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同”的观点，又引出并论证了文章的中心论点。评分标准：
3
分，论证方法
1
分，作用
2
分。
18.
参考答案：示例：这句话以酵母为喻，形象生动地说明了优秀的巨大作用，优秀的人才随时随地都会受到欢迎，同时会给周围的人带来许多正能量。评分标准：
2
分，言之成理即可。
19.
参考答案：略评分标准：
2
分，能结合自己实际，言之成理即可，只答出优点不给分。