刘心武《话说沉闷》阅读答案

话说沉闷 刘心武 尽管当今的社会生活变化迅猛、五光十色，但作为个人情绪来说，仍会时有沉闷之感。沉闷感，或简称闷感，是一种没有杀伤性但也绝无趣味与快乐的情绪状态。 乏味 话说沉闷
刘心武
尽管当今的社会生活变化迅猛、五光十色，但作为个人情绪来说，仍会时有沉闷之感。沉闷感，或简称闷感，是一种没有杀伤性但也绝无趣味与快乐的情绪状态。“
乏味”“
无趣”“
闷”
，与“
恶劣”“
恶心”“
臭”
还是两回事。沉闷的状态一般来说绝非恶性状态，闷感亦非愤慨、忧伤之类的情绪。沉闷，其含意应是“
初中.高中阅读答案闷”
这种状态达于相当程度并滞留时间过长。
闷，往往由一种对是非善恶虽有所区分，但界限模糊且无所举措的中庸将就的态度生成；常常体现为一种不能引出新鲜活泼的新事物、新局面的过分“
中规中矩”
、“
四平八穗”
的状态。沉闷有时如同宇宙中的“
黑洞”
，能将人的锐气与急迫感吮吸进去，在“
平安无事”
中消弭了进取与革新。一部沉闷的文学作品，可能不仅主题正当，而且结构严谨，文字流畅，但它毫无创意到甚至连“
漏洞”
都没有的地步，那令人厌倦的程度，说实在大大超过一部内容荒唐、漏洞百出的消闲读物。一个“
闷人”
，则可能从相貌、衣着到举止、言谈，都无可指责，但思想无新意、行为无光彩，与之相处，不能得益有助，倒也无害无累，友 之不愿，厌之不忍，真真是反不如面对一个“
对头”
，倒能调动起自己的勃勃生机。
有人说，应“
打破沉闷”
，但沉闷是打不得也破不了的。你可以打敌人、破阴谋，你怎能打闷人、破乏味？有人说，应“
冲出沉闷”
，但当沉闷浓酽地包围着你时，你想冲出又谈何容易？但沉闷不可能非常之持久，却是可以断言的,
因为沉闷只是我们生存的宇宙、世界、社会、人类、他人和我们自己在运动过程中的一个节奏较为缓悛的过渡性阶段罢了。运动是永恒的，因而前进乃至突进，都是一种必然，怎会持久地沉闷？
一个总写沉闷作品的作家，要么他到头来终于超越沉闷，要么他那样的作品将被社会拒绝；一个拍乏味电影的导演也是如此；一个闷人也许会终身不改其闷，但他在社会上? 位置必将移动，社会不可能长期容忍一个闷人占据着，关碍着社会总体景观的坐席；当然，更大的可能是闷人自己最终走出闷境。
总之，沉闷必引出厌倦，厌倦发展到厌烦，那就比批判、排拒乃至于革命都更具推动力，可促使一事一物一人一群，直到全社会的大变化大转型。
沉闷可厌而不可怕。沉闷之后，必是大活跃大欢喜。
(
有删改）
16.
请简要概述本文的论证思路。（6
分）
答：
17.
本文第四段运用了哪些论证手法？该段在文中有什么作用？（6
分）
答：　
18.
为什么作者说“
沉闷是打不得也破不了的”
，又说“
沉闷不可能非常之持久”
？（5
分）
答：
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
16
、(
参考答案，6
分，思路分析须言之成理）①
首先，指出沉闷之感“
作为个人情绪来说， 仍会时有”
，再运用对比进一步说明沉闷的内涵（2
分)
；②
接着，论述沉闷的弊端（或“
不 良后果”
）（1
分)
；③
然后，分析面对沉闷应该采取耐心等待其改变的态度（2
分)
；④
最 后，指出沉闷可推动、促使全社会的大变化大转型，明确“
沉闷可厌而不可怕”
（1
分)
。
17
、手法：运用了比喻论证、举例论证和对比论证。（3
分）作用：①
以黑洞喻沉闷弊端之 大，也为下文第五段写打破与冲出沉闷之难作铺垫。②
以沉闷的文学作品为例且与消闲读物作比较，说明沉闷足以让人厌倦、厌烦，为后文写文学作品期待“
超越沉闷”
作铺垫。 ③
通过对“
闷人”
、“
对头”
的对比分析，说明人的生存、发展需要生气与活力，为下文写 闷人最终自己走出闷境埋下伏笔。（3
分）
18.
打不得也破不了：①
沉闷无害无累，呈现非恶性，难以找到合理的理由和方法（途径） 去打破。②
沉闷包围使人室息，消磨人的活力与斗争意志，难以冲破。（3
分）
不可能非常之持久：①
沉闷只是宇宙运动的一个阶段性缓慢阶段；②
运动、发展、前进，是 客观世界永恒的规律；③
由沉闷积聚引发的突变效应可能比批判、排拒更有推动力。（3
分）