《漫谈“漫画” 鲁迅》阅读答案及解析
栏目:高中议论文阅读时间:2020-05-26
漫谈 漫画 鲁迅 ① 孩子们吵架,有一个用木炭 上海是大抵用铅笔了 在墙壁上写道: 小三子可乎之及及也,同同三千三百刀! ① 这和政治之类是毫不相干的,然而不能算小品文。画也 漫谈“
漫画”
鲁迅
①
孩子们吵架,有一个用木炭——
上海是大抵用铅笔了——
在墙壁上写道:“
小三子可乎之及及也,同同三千三百刀!”①
这和政治之类是毫不相干的,然而不能算小品文。画也一样,住家的恨路人到对门来小解,就在墙上画一个乌龟,题几句话,也不能叫它作“
漫画”
。为什么呢?就因为这和被画者的形体或精神,是绝无关系的。
②
漫画的第一件紧要事是诚实,要确切的显示了事件或人物的姿态,也就是精神。
③
漫画是Karikatur
的译名,那“
漫”
,并不是中国旧日的文人学士之所谓“
漫题”“
漫书”
的“
漫”
。当然也可以不假思索,一挥而就的,但因为发芽于诚实的心,所以那结果也不会仅是嬉皮笑脸。这一种画,在中国的过去的绘画里很少见,《百丑图》或《三十六声粉铎图》庶几近之,可惜的是不过戏文里的丑脚的摹写;罗两峰的《鬼趣图》,当不得已时,或者也就算进去罢,但它又太离开了人间。
④
漫画要使人一目了然,所以那最普通的方法是“
夸张”
,但又不是胡闹。无缘无故的将所攻击或暴露的对象画作一头驴,恰如拍马家将所拍的对象做成一个神一样,是毫没有效果的,假如那对象其实并无驴气息或神气息。然而如果真有些驴气息,那就糟了,从此之后,越看越像,比读一本做得很厚的传记还明白。关于事件的漫画,也一样的。所以漫画虽然有夸张,却还是要诚实。“
燕山雪花大如席”
,是夸张,但燕山究竟有雪花,就含着一点诚实在里面,使我们立刻知道燕山原来有这么冷。如果说“
广州雪花大如席”
,那可就变成笑话了。
⑤“
夸张”
这两个字也许有些语病,那么,说是“
廓大”
也可以的。廓大一个事件或人物的特点固然使漫画容易显出效果来,但廓大了并非特点之处却更容易显出效果。矮而胖的,瘦而长的,他本身就有漫画相了,再给他秃头,近视眼,画得再矮而胖些,瘦而长些,总可以使读者发笑。但一位白净苗条的美人,就很不容易设法,有些漫画家画作一个骷髅或狐狸之类,却不过是在报告自己的低能。有些漫画家却不用这呆法子,他用廓大镜照了她露出的搽粉的臂膊,看出她皮肤的褶皱,看见了这些褶皱中间的粉和泥的黑白画。这么一来,漫画稿子就成功了,然而这是真实,倘不信,大家或自己也用廓大镜去照照去。于是她也只好承认这真实,倘要好,就用肥皂和毛刷去洗一通。
⑥
因为真实,所以也有力。但这种漫画,在中国是很难生存的。我记得去就有一位文学家说过,他最讨厌论人用显微镜。
⑦
欧洲先前,也并不两样。漫画虽然是暴露,讥刺,甚而至于是攻击的,但因为读者多是上等的雅人,所以漫画家的笔锋的所向,往往只在那些无拳无勇的无告者,用他们的可笑,衬出雅人们的完全和高尚来,以分得一枝雪茄的生意。像西班牙的戈雅和法国的陀密埃②
那样的漫画家,到底还是不可多得的。
【注】①“
小三子可乎之及及也”
二句,意思是“
小三子可恶之极,戳他三千三百刀。”②
戈雅:西班牙讽刺画家,作品多取材于民间生活;陀密埃:法国画家,晚曾参加巴黎公社革命运动。
16
.请简要分析文章第④
段的论述层次。(6
分)
【答案】(6
分)①
首先提出漫画常用方法是夸张但不胡闹的观点;②
接着举例论证不当的夸张反而影响漫画的效果;③
最后指出漫画夸张但要诚实,否则就会变成笑话。(每点2
分)
【命题立意】本题考查考生分析文章结构,把握文章思路的能力,能力层次是C
级(分析综合)。
【解析】题干要求“
分析文章第④
段的论述层次”
,这是考查文章的论证思路。首先回归文本找到第四段,浏览语段把握大概;然后按照论证思路的答题模式进行作答。第四段的第一句话说“
漫画要使人一目了然,所以那最普通的方法是‘
夸张’
,但又不是胡闹”
,这是第四段的中心句;接着举出不当的夸张影响漫画效果的例子,这里举例论证;最后说“
所以漫画虽然有夸张,却还是要诚实”
,一个“
所以”
显示这是对上文的小结。
【答题技巧】此类题目是江苏高考论述类文本常考的题型。可以考查全篇的论述思路,也可以考查某一部分的思路,解题技巧一样。答题的模式:首先提出……
观点或论题(用……
引出……
观点或论题),然后(其次)用……
方法或内容阐述观点,最后得出结论。本题针对文章局部设题,第四段完全按照全篇的思路进行,先是提出“
漫画常用方法是夸张但不胡闹”
的观点,然后举出反面事例进行论证,最后得出结论“
漫画夸张但要诚实,否则就会变成笑话”
。
17
.结合全文,简要概括“
漫画”
的特点。(6
分)
【答案】(6
分)①
诚实,确切显示精神;②
夸张(廓大),但又不是胡闹;③
讽刺(暴露,讥刺),甚至于攻击。(每点2
分)
【命题立意】本题考查考生筛选并整合文中信息,归纳内容要点的能力,能力层次是C
级(分析综合)。
【解析】题干中已经给出了答题的对象“
漫画的特点”
,带着这一问题回归文本,找些漫画的句段。第二节说“
漫画的第一件紧要事是诚实,要确切的显示了事件或人物的姿态,也就是精神”
,这里得出第一个特点“
诚实,确切显示精神”;
第四节“
漫画要使人一目了然,所以那最普通的方法是&lsquo高中.初中阅读答案;
夸张’
,但又不是胡闹”
,这里提出第二点“
夸张而不胡闹”
,第五节“‘
夸张’
这两个字也许有些语病,那么,说是‘
廓大’
也可以的”
;第七节说“
漫画虽然是暴露,讥刺,甚而至于是攻击的”
。找到这些内容然后进行概括归纳即可。
【答题技巧】解答信息筛选类题目一定要善于追本溯源寻依据,抓因求果找理由,此类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的。根据要求非常谨慎地从原文中寻找辨识有效信息,并将有效信息进行剪辑组合,形成全面的符合要求的答案。本题在题干中已经给出了答题的对象“
漫画的特点”
,回归文本应特别关注概括性的句子,尤其是段首句和段尾句。本题的答案就涉及第二、四、五、七节。
18
.文章第⑦
段画线句子有何含意?(6
分)
【答案】(6
分)①
漫画家讥讽那些地位低下的人,反衬上等人的完全和高尚;②
漫画家为了获得利益,迎合雅人;③
希望中国的漫画家担当社会文化责任。(每点2
分)
【命题立意】本题考查考生理解文中重要句子的含意的能力,能力层级为理解B
。。
【解析】本题考查句子的含义。句子含义的分析法主要有以下几种,一是重点词语分析法,二是句子结构分析法,三是回归语境法,四是句子特色分析法。本题可以综合运用几种方法。“
笔锋所向”
指的是漫画家讽刺的对象,“
无拳无勇的无告者”
指的是地位低下的人,“
衬出”
指的是用下等人的可笑来反衬上等人的高尚和完全;“
以分得一枝雪茄”
,这里的“
雪茄”
比喻利益,漫画家为了获得利益,来迎合雅人;“
像……
那样”
,“
那样”
所指代的内容应参考文本后面的注释,从注释中可以知道这两个人都担当社会文化责任,“
到底还是不可多得的”
表达出对中国漫画家的希望。
【答题技巧】解答句子含义题一定要先浏览句子,确定句子的表达方式,像本题中的句子是属于论述类,故应从句子中找出关键字词,然后到文本中筛选信息,用文本的内容来解答这些关键词的意思,最后在连缀成句。
漫画”
鲁迅
①
孩子们吵架,有一个用木炭——
上海是大抵用铅笔了——
在墙壁上写道:“
小三子可乎之及及也,同同三千三百刀!”①
这和政治之类是毫不相干的,然而不能算小品文。画也一样,住家的恨路人到对门来小解,就在墙上画一个乌龟,题几句话,也不能叫它作“
漫画”
。为什么呢?就因为这和被画者的形体或精神,是绝无关系的。
②
漫画的第一件紧要事是诚实,要确切的显示了事件或人物的姿态,也就是精神。
③
漫画是Karikatur
的译名,那“
漫”
,并不是中国旧日的文人学士之所谓“
漫题”“
漫书”
的“
漫”
。当然也可以不假思索,一挥而就的,但因为发芽于诚实的心,所以那结果也不会仅是嬉皮笑脸。这一种画,在中国的过去的绘画里很少见,《百丑图》或《三十六声粉铎图》庶几近之,可惜的是不过戏文里的丑脚的摹写;罗两峰的《鬼趣图》,当不得已时,或者也就算进去罢,但它又太离开了人间。
④
漫画要使人一目了然,所以那最普通的方法是“
夸张”
,但又不是胡闹。无缘无故的将所攻击或暴露的对象画作一头驴,恰如拍马家将所拍的对象做成一个神一样,是毫没有效果的,假如那对象其实并无驴气息或神气息。然而如果真有些驴气息,那就糟了,从此之后,越看越像,比读一本做得很厚的传记还明白。关于事件的漫画,也一样的。所以漫画虽然有夸张,却还是要诚实。“
燕山雪花大如席”
,是夸张,但燕山究竟有雪花,就含着一点诚实在里面,使我们立刻知道燕山原来有这么冷。如果说“
广州雪花大如席”
,那可就变成笑话了。
⑤“
夸张”
这两个字也许有些语病,那么,说是“
廓大”
也可以的。廓大一个事件或人物的特点固然使漫画容易显出效果来,但廓大了并非特点之处却更容易显出效果。矮而胖的,瘦而长的,他本身就有漫画相了,再给他秃头,近视眼,画得再矮而胖些,瘦而长些,总可以使读者发笑。但一位白净苗条的美人,就很不容易设法,有些漫画家画作一个骷髅或狐狸之类,却不过是在报告自己的低能。有些漫画家却不用这呆法子,他用廓大镜照了她露出的搽粉的臂膊,看出她皮肤的褶皱,看见了这些褶皱中间的粉和泥的黑白画。这么一来,漫画稿子就成功了,然而这是真实,倘不信,大家或自己也用廓大镜去照照去。于是她也只好承认这真实,倘要好,就用肥皂和毛刷去洗一通。
⑥
因为真实,所以也有力。但这种漫画,在中国是很难生存的。我记得去就有一位文学家说过,他最讨厌论人用显微镜。
⑦
欧洲先前,也并不两样。漫画虽然是暴露,讥刺,甚而至于是攻击的,但因为读者多是上等的雅人,所以漫画家的笔锋的所向,往往只在那些无拳无勇的无告者,用他们的可笑,衬出雅人们的完全和高尚来,以分得一枝雪茄的生意。像西班牙的戈雅和法国的陀密埃②
那样的漫画家,到底还是不可多得的。
【注】①“
小三子可乎之及及也”
二句,意思是“
小三子可恶之极,戳他三千三百刀。”②
戈雅:西班牙讽刺画家,作品多取材于民间生活;陀密埃:法国画家,晚曾参加巴黎公社革命运动。
16
.请简要分析文章第④
段的论述层次。(6
分)
【答案】(6
分)①
首先提出漫画常用方法是夸张但不胡闹的观点;②
接着举例论证不当的夸张反而影响漫画的效果;③
最后指出漫画夸张但要诚实,否则就会变成笑话。(每点2
分)
【命题立意】本题考查考生分析文章结构,把握文章思路的能力,能力层次是C
级(分析综合)。
【解析】题干要求“
分析文章第④
段的论述层次”
,这是考查文章的论证思路。首先回归文本找到第四段,浏览语段把握大概;然后按照论证思路的答题模式进行作答。第四段的第一句话说“
漫画要使人一目了然,所以那最普通的方法是‘
夸张’
,但又不是胡闹”
,这是第四段的中心句;接着举出不当的夸张影响漫画效果的例子,这里举例论证;最后说“
所以漫画虽然有夸张,却还是要诚实”
,一个“
所以”
显示这是对上文的小结。
【答题技巧】此类题目是江苏高考论述类文本常考的题型。可以考查全篇的论述思路,也可以考查某一部分的思路,解题技巧一样。答题的模式:首先提出……
观点或论题(用……
引出……
观点或论题),然后(其次)用……
方法或内容阐述观点,最后得出结论。本题针对文章局部设题,第四段完全按照全篇的思路进行,先是提出“
漫画常用方法是夸张但不胡闹”
的观点,然后举出反面事例进行论证,最后得出结论“
漫画夸张但要诚实,否则就会变成笑话”
。
17
.结合全文,简要概括“
漫画”
的特点。(6
分)
【答案】(6
分)①
诚实,确切显示精神;②
夸张(廓大),但又不是胡闹;③
讽刺(暴露,讥刺),甚至于攻击。(每点2
分)
【命题立意】本题考查考生筛选并整合文中信息,归纳内容要点的能力,能力层次是C
级(分析综合)。
【解析】题干中已经给出了答题的对象“
漫画的特点”
,带着这一问题回归文本,找些漫画的句段。第二节说“
漫画的第一件紧要事是诚实,要确切的显示了事件或人物的姿态,也就是精神”
,这里得出第一个特点“
诚实,确切显示精神”;
第四节“
漫画要使人一目了然,所以那最普通的方法是&lsquo高中.初中阅读答案;
夸张’
,但又不是胡闹”
,这里提出第二点“
夸张而不胡闹”
,第五节“‘
夸张’
这两个字也许有些语病,那么,说是‘
廓大’
也可以的”
;第七节说“
漫画虽然是暴露,讥刺,甚而至于是攻击的”
。找到这些内容然后进行概括归纳即可。
【答题技巧】解答信息筛选类题目一定要善于追本溯源寻依据,抓因求果找理由,此类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的。根据要求非常谨慎地从原文中寻找辨识有效信息,并将有效信息进行剪辑组合,形成全面的符合要求的答案。本题在题干中已经给出了答题的对象“
漫画的特点”
,回归文本应特别关注概括性的句子,尤其是段首句和段尾句。本题的答案就涉及第二、四、五、七节。
18
.文章第⑦
段画线句子有何含意?(6
分)
【答案】(6
分)①
漫画家讥讽那些地位低下的人,反衬上等人的完全和高尚;②
漫画家为了获得利益,迎合雅人;③
希望中国的漫画家担当社会文化责任。(每点2
分)
【命题立意】本题考查考生理解文中重要句子的含意的能力,能力层级为理解B
。。
【解析】本题考查句子的含义。句子含义的分析法主要有以下几种,一是重点词语分析法,二是句子结构分析法,三是回归语境法,四是句子特色分析法。本题可以综合运用几种方法。“
笔锋所向”
指的是漫画家讽刺的对象,“
无拳无勇的无告者”
指的是地位低下的人,“
衬出”
指的是用下等人的可笑来反衬上等人的高尚和完全;“
以分得一枝雪茄”
,这里的“
雪茄”
比喻利益,漫画家为了获得利益,来迎合雅人;“
像……
那样”
,“
那样”
所指代的内容应参考文本后面的注释,从注释中可以知道这两个人都担当社会文化责任,“
到底还是不可多得的”
表达出对中国漫画家的希望。
【答题技巧】解答句子含义题一定要先浏览句子,确定句子的表达方式,像本题中的句子是属于论述类,故应从句子中找出关键字词,然后到文本中筛选信息,用文本的内容来解答这些关键词的意思,最后在连缀成句。
- 下一篇:《墨竹画的源流析》阅读答案
- 上一篇:阅读“新课改理念”
相关高中议论文阅读
-
无相关信息