《用文学作品激发心灵的正能量》阅读
栏目:高中议论文阅读时间:2020-05-26
用文学作品激发心灵的正能量 高闰青 古往今来,文学一直被认为是一种 人学 ,可以揭示人类的生存状况,叩问人生的意义价值,憧憬人类美好的未来。阅读好的文学作品,能够给读者 用文学作品激发心灵的正能量
高闰青
古往今来,文学一直被认为是一种“
人学”
,可以揭示人类的生存状况,叩问人生的意义价值,憧憬人类美好的未来。阅读好的文学作品,能够给读者带来心灵的震撼,思想的洗涤和精神的愉悦。在现代快节奏和高压力的生活下,倘若静下心来,欣赏一篇好散文,就会享受到惬意之美;朗诵一首好诗歌,就会领略到意境之深远;阅读一部好小说,可以体会到情节之感人、知识之丰富、思想之深刻。从阅读中可以获得全面的知识,可以开阔视野,陶冶情操、启迪人生,培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质,发挥出自己心灵的正能量。
阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。阅读文学作品本身就是一种享受,可以让读者获得精神上的愉悦与丰硕。文学话语具有蕴藉属性,无论是栩栩如生的文学形象本身,还是属于操作层面的文本,都具有多重解读的可能性。读者在通过文本进入文学作品的形象系统和探究社会生活的本质奥秘时,不但能够实现对优美语言和生动形象的欣赏,更能产生确证自身本质力量的审美愉悦。优秀的文学作品,通过细致的描述与动人的讲述,让昔日文学的旧面孔顿时变得和蔼可亲,唤醒人们已然枯萎的内心感受,让读者沉迷其中,流连忘返,获得精神的愉悦和心理的舒展。
文学作品能够更加坚定意志。从“
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”
的屈原,到“
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残”
的韩愈,从“
人生自古谁无死,留取丹心照汗青”
的文天祥,到“
苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”
的林则徐等一个个鲜活的历史人物,通过其文学作品中的呐喊和宣言,形象跃然纸上,无不体现了人性坚强的一面……
其实,诸多文学作品里的人物,都在用自己的一举一动鼓励着读者去积极适应新环境,增强心灵的力量。
文学作品可以提升心理的平衡感。在文学作品中,不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象,他们身上所蕴含的积极进取的精神,正是每个人内心深处的知音,让读者能在其中找到自己的影子。正如凯瑟琳所说“
我爱它(小说),并不是因为它包装得好,而是因为主人翁比我更像我自己。”
深思熟虑后会发现:将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合,就可以回答“
我是谁”
这个最简单而又最复杂的问题,进而找到心理的最佳平衡点。
文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱。每个人都渴望在自己的生命历程中享受自由与快乐,买现自我的越越。一部好的文学作品犹如一汪清泉,能净化人的心灵体现出对生命的尊重与欣赏,让读者从或恶或善的人物形象身上区分美与丑、好与坏、真与假,从或悲或喜,或成或败的命运中感悟人生要义,进而激发出对生命的敬意。
文学作品可以满足自我实现需要的情感。情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。情感是文学作品中的重要组成部分,要是作者对自我实现需要的情感性满足。作为文学作品不可或缺的因素,情感表现出极大的感染力。阅读一些文学作品,经常可以直接体验到一种人世的沧桑,体验到人类命运的一种壮阔和艰险,进而产生一种悲怆的情感。另外,文学作品中的“
黑色幽默”
,让人可以产生一种在压抑和解脱之间的情感经验,喜和悲的情感也可以在瞬间宣泄得淋漓尽致。这种作品内部各种情感的相互冲突与中和,酿成整体情感强度的低落,却赢得情感的真实程度和深刻程度的加强,让读者从文学作品中满足自我实现情感的高级需要。
一位大家曾说过,经典文学作品要“
讲出一些永恒的东西,不局限于这个时代”
。唐代的华美诗章、宋代的婉转词作、明清的瑰丽小说,至今仍是社会文化的宝贵财富和社会生活的必然需求。文学无国界,只要能给人以深刻启迪的,让人们能够在黑暗中找到光明的作品,都应该学会欣赏。希望当今文学作品能够摸准时代的脉搏,努力挖掘出文字的精致深邃,凸显文学作品的内涵韵味,让文学走进读者的心灵,让读者从包罗万象的文学世界里感受到美,感觉到快乐,汲取到价值:让文学作品不断地给读者带来一股心灵的正能量,让他们的心灵始终沐浴着缕缕阳光。
(选自《光明日报》,有删改)
12-13
题为选择题,请再答题卡“
选择题答题区”
作答。(12
题选对一项给2
分,选对两项给5
分,多选不给分)
12
.下列说法,符合文意的两项是(5
分)
A
.文学能揭示人类的生存状况,叩问人生的意义价值,憧憬人类美好的未来,一直被认为是一种“
人学”
。
B
.文学话语具有蕴藉属性,文学作作品的文本或形象都具有多重解读的可能性。
C
.在通过文本进入文学作品的形象系统和探究社会生活的本质奥秘时,才能产生确证自身本质力量的审美愉悦。
D
.文学作品中的人物形象可以让读者从中找到自己的影子,文学回答了“
我是谁”
这个最简单而又最复杂的问题。
E
.文中用屈原、韩愈、文天祥、林则徐的例子,是为了说明在文学作品中的人物形象,能帮助我们找到心理的最佳平衡点。
13
.根据文意,下列推断中合理的一项是(3
分)
A
.文学能陶冶情操、启迪人生,因而我们可以从中发现心灵的正能量。
B
.文学能让读者感悟人生要义,还能让读者不断激发出对生命的敬意。
C
.文学作品中的“
黑色幽默”
,能让人可以产生一种在压抑和解脱之间的情感初中.高中阅读答案经验,以便满足自我实现情感的高级需要。
D
.如果当今文学作品不能够摸准时代的脉搏,不能努力挖掘出文字的精致深邃,不能凸显文学作品的内涵韵味,就无法给读者带来一股心灵的正能量。
14
.作者提出“
让文学作品激发心灵的正能量”
,文章认为阅读文学作品能给读者哪些方面巨大的心灵作用,请概括列举。(4
分)
15
.唐代诗人杜甫的诗作《登高》古今传诵。依据文意,用文中的某个观点简要分析这首诗是如何激发读者心灵的正能量的。(4
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
高闰青
古往今来,文学一直被认为是一种“
人学”
,可以揭示人类的生存状况,叩问人生的意义价值,憧憬人类美好的未来。阅读好的文学作品,能够给读者带来心灵的震撼,思想的洗涤和精神的愉悦。在现代快节奏和高压力的生活下,倘若静下心来,欣赏一篇好散文,就会享受到惬意之美;朗诵一首好诗歌,就会领略到意境之深远;阅读一部好小说,可以体会到情节之感人、知识之丰富、思想之深刻。从阅读中可以获得全面的知识,可以开阔视野,陶冶情操、启迪人生,培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质,发挥出自己心灵的正能量。
阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。阅读文学作品本身就是一种享受,可以让读者获得精神上的愉悦与丰硕。文学话语具有蕴藉属性,无论是栩栩如生的文学形象本身,还是属于操作层面的文本,都具有多重解读的可能性。读者在通过文本进入文学作品的形象系统和探究社会生活的本质奥秘时,不但能够实现对优美语言和生动形象的欣赏,更能产生确证自身本质力量的审美愉悦。优秀的文学作品,通过细致的描述与动人的讲述,让昔日文学的旧面孔顿时变得和蔼可亲,唤醒人们已然枯萎的内心感受,让读者沉迷其中,流连忘返,获得精神的愉悦和心理的舒展。
文学作品能够更加坚定意志。从“
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”
的屈原,到“
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残”
的韩愈,从“
人生自古谁无死,留取丹心照汗青”
的文天祥,到“
苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”
的林则徐等一个个鲜活的历史人物,通过其文学作品中的呐喊和宣言,形象跃然纸上,无不体现了人性坚强的一面……
其实,诸多文学作品里的人物,都在用自己的一举一动鼓励着读者去积极适应新环境,增强心灵的力量。
文学作品可以提升心理的平衡感。在文学作品中,不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象,他们身上所蕴含的积极进取的精神,正是每个人内心深处的知音,让读者能在其中找到自己的影子。正如凯瑟琳所说“
我爱它(小说),并不是因为它包装得好,而是因为主人翁比我更像我自己。”
深思熟虑后会发现:将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合,就可以回答“
我是谁”
这个最简单而又最复杂的问题,进而找到心理的最佳平衡点。
文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱。每个人都渴望在自己的生命历程中享受自由与快乐,买现自我的越越。一部好的文学作品犹如一汪清泉,能净化人的心灵体现出对生命的尊重与欣赏,让读者从或恶或善的人物形象身上区分美与丑、好与坏、真与假,从或悲或喜,或成或败的命运中感悟人生要义,进而激发出对生命的敬意。
文学作品可以满足自我实现需要的情感。情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。情感是文学作品中的重要组成部分,要是作者对自我实现需要的情感性满足。作为文学作品不可或缺的因素,情感表现出极大的感染力。阅读一些文学作品,经常可以直接体验到一种人世的沧桑,体验到人类命运的一种壮阔和艰险,进而产生一种悲怆的情感。另外,文学作品中的“
黑色幽默”
,让人可以产生一种在压抑和解脱之间的情感经验,喜和悲的情感也可以在瞬间宣泄得淋漓尽致。这种作品内部各种情感的相互冲突与中和,酿成整体情感强度的低落,却赢得情感的真实程度和深刻程度的加强,让读者从文学作品中满足自我实现情感的高级需要。
一位大家曾说过,经典文学作品要“
讲出一些永恒的东西,不局限于这个时代”
。唐代的华美诗章、宋代的婉转词作、明清的瑰丽小说,至今仍是社会文化的宝贵财富和社会生活的必然需求。文学无国界,只要能给人以深刻启迪的,让人们能够在黑暗中找到光明的作品,都应该学会欣赏。希望当今文学作品能够摸准时代的脉搏,努力挖掘出文字的精致深邃,凸显文学作品的内涵韵味,让文学走进读者的心灵,让读者从包罗万象的文学世界里感受到美,感觉到快乐,汲取到价值:让文学作品不断地给读者带来一股心灵的正能量,让他们的心灵始终沐浴着缕缕阳光。
(选自《光明日报》,有删改)
12-13
题为选择题,请再答题卡“
选择题答题区”
作答。(12
题选对一项给2
分,选对两项给5
分,多选不给分)
12
.下列说法,符合文意的两项是(5
分)
A
.文学能揭示人类的生存状况,叩问人生的意义价值,憧憬人类美好的未来,一直被认为是一种“
人学”
。
B
.文学话语具有蕴藉属性,文学作作品的文本或形象都具有多重解读的可能性。
C
.在通过文本进入文学作品的形象系统和探究社会生活的本质奥秘时,才能产生确证自身本质力量的审美愉悦。
D
.文学作品中的人物形象可以让读者从中找到自己的影子,文学回答了“
我是谁”
这个最简单而又最复杂的问题。
E
.文中用屈原、韩愈、文天祥、林则徐的例子,是为了说明在文学作品中的人物形象,能帮助我们找到心理的最佳平衡点。
13
.根据文意,下列推断中合理的一项是(3
分)
A
.文学能陶冶情操、启迪人生,因而我们可以从中发现心灵的正能量。
B
.文学能让读者感悟人生要义,还能让读者不断激发出对生命的敬意。
C
.文学作品中的“
黑色幽默”
,能让人可以产生一种在压抑和解脱之间的情感初中.高中阅读答案经验,以便满足自我实现情感的高级需要。
D
.如果当今文学作品不能够摸准时代的脉搏,不能努力挖掘出文字的精致深邃,不能凸显文学作品的内涵韵味,就无法给读者带来一股心灵的正能量。
14
.作者提出“
让文学作品激发心灵的正能量”
,文章认为阅读文学作品能给读者哪些方面巨大的心灵作用,请概括列举。(4
分)
15
.唐代诗人杜甫的诗作《登高》古今传诵。依据文意,用文中的某个观点简要分析这首诗是如何激发读者心灵的正能量的。(4
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
- 下一篇:梁实秋《雅舍杂文?胡适之论诗》
- 上一篇:《时间的价值》阅读答案
相关高中议论文阅读
-
无相关信息