广东高考文学类文本（小说）阅读之鉴赏、评价、探究(教师版)

广东高考文学类文本（小说）阅读之鉴赏、评价、探究 ( 教师版 ) 第一部分、解析考点、例题 1 、 价值判断 蚂 蚁 王奎山 张乙早晨七点半刚刚赶到单位，手机就响了。电话是妻子打给 广东高考文学类文本（小说）阅读之鉴赏、评价、探究(
教师版)
第一部分、解析考点、例题
1
、价值判断
蚂
蚁

王奎山
张乙早晨七点半刚刚赶到单位，手机就响了。电话是妻子打给他的，让他赶紧回去，说是儿子张铮离初中.高中阅读答案家出走了。张乙一听，头“
轰”
地一下大了起来。儿子正在上高中三级，学习成绩不好，老师不喜欢，张乙两口子也没少训斥儿子。但是，儿子一向老老实实，性格内向，公开场合话语不多，不是那种任性的人，咋一下子干出了如此叛逆的事呢?
张乙匆匆忙忙地赶回去，妻子正惊慌失措地在家里团团转。妻子告诉他，是在给张铮整理房间的时候，发现张铮留在枕头下边的字条的。张乙看完之后把字条交给妻子，简单地安慰了妻子几句，让妻子不要离开家，守好家里的电话。然后，张乙就打的去了火车站。
张乙到了火车站，刚走到售票厅门口，正巧看到张铮从售票大厅出来。张乙的心一下子放松下来。这时候，张铮也看到了张乙，但他仿佛不认识张乙似的，径直往候车室走。张乙紧走几步。追上张铮，一把拉住了他。张铮挣了两下，没有挣脱，就站在了那里，朝一边另n
着头，不理张乙。这时候，附近已有人注意到父子俩的举动。张乙小声对儿子说，铮铮，你想干什么，爸爸不拦你，但走之前你总得跟爸爸说会儿话吧。张铮依旧倔强地站在那里不说话，但态度明显缓和下来。张乙朝车站广场中间的小石桌一指说，走，到那边坐会儿，保证不耽误你上火车。张铮听爸爸如此说，才跟着张乙到了小石桌边，两个人就着石凳坐了下来。
张乙说，铮铮，能告诉爸爸为什么要这么做吗?
张铮不说话。
张乙说，是老师批评你了?
张铮不说话。
张乙说，跟同学闹矛盾了?
张铮依旧不说话。
于是，下面，就成了张乙一个人的内心独白。
张乙说，铮铮，这几，你妈下岗了，总也找不到一个稳定的工作，她心里着急，脾气不好，你别在意。
张乙说，我呢，工作也忙，再说，单位里竞争也非常激烈，整天忙得焦头烂额的，有时候难免对你发火，爸对不住你。
“
吧嗒”
，一滴眼泪掉到了张铮白色的牛仔裤上。
张乙的心里也有些酸酸的。
停了一下，张乙说，走，铮铮，跟爸爸一块儿回去，妈妈都快急疯了。
张铮坚定地摇了摇头。
一列火车“
轰隆隆”
地从车站里边通过，震得脚下的大地都有些发颤。
一只蚂蚁沿着张铮白色的牛仔裤往上爬，张乙伸手要去把它捏掉，被张铮用手挡住了。
那只蚂蚁继续沿着张铮的白色牛仔裤往上爬，已经爬到张铮的大腿上了。
直到这时，张铮才轻轻地说了一句，爸，我就是一只蚂蚁。
张乙愣了一下，不知道张铮这话是什么意思。
停了一下，张铮又补充了一句，爸，我不是火车。
这下，张乙知道儿子的话是什么意思了。张乙大声地说，儿子，你不是蚂蚁，总有一天，你会跑得像火车一样快的。
张铮说，爸，你错了，你别抱那样的幻想，蚂蚁就是蚂蚁，蚂蚁永远不会跑得像火车一样快。
张乙长长地舒了一口气说，铮铮，也许你是对的，也许爸爸真的是错了。
停了一会儿，张乙嘿嘿地笑了一下说，蚂蚁也不赖，我看蚂蚁也活得怪自在的。说着话，张乙捏下那只已经爬到张铮夹克上的蚂蚁，将它轻轻地放到地上。
这时，车站的广播响了，招呼候车的乘客准备进站。
张铮站起身说，爸，我走了。
张乙很痛快地说，行，你多保重。说着，突然想起什么似的，从身上掏出所有的钱，连同手机一起，要塞给张铮，张铮坚决地拒绝了。张乙呆呆地站在那里，一直目送着儿子走进候车室。
张乙走出火车站的时候，感到自己的心里有一种从未有过的轻松。
(
选自《百花园》，有删改)
思考：一个艺术形象，如果能对生活现象作出概括，并对社会产生积极影响或引起读者的思考，我们就说这形象具有艺术价值。你认为，作品中“
父亲”
形象是否具有这样的艺术价值?
为什么?———
（2007
广州“
一模”
试题）————
价值判断
解读考点：价值判断：对于作品中人物形象的价值观、世界观作出评价。（如评价人物形象的言语、行为、思想）