《抚摩 胡炎》阅读答案

抚摩 胡炎 下雪了，天冷。 我站在窗前，往外面看，一片皑皑的白。所有的车都在街上小心翼翼地走，顶盖上蒙着雪，像个老太太。我笑了，好天气 ! 这样的天气，病人和伤者会增多， 抚摩
胡炎
下雪了，天冷。
我站在窗前，往外面看，一片皑皑的白。所有的车都在街上小心翼翼地走，顶盖上蒙着雪，像个老太太。我笑了，好天气!
这样的天气，病人和伤者会增多，会因各大医院的满员而流入我的私立医院。我没有理由不高兴。

神经内科的姚大夫走进来，说，又一个病人交不起住院费了。我漠然地说，你知道该怎么办。但是他的儿子很难缠，求得我没办法。姚大夫说。

下午就断他的药，对付这种人非得来硬的!

姚大夫走了。我靠在椅背上，眯起眼睛。姚大夫很像我的过去，一把出神入化的手术刀，刀至病除。

下午，一个黑脸大汉闯进了我的办公室。看样子，他来者不善。我处之泰然，习惯了。我早已学会了从容应对。
他说他是那个被强制停药的病人的儿子，叫高大壮。这个名字不错，活脱脱就是他形象的概括。
我问，你有什么事?

求求你，院长，不要给俺爹停药!
他依旧求。

我当然不想这样，可我这里不是慈善堂，没有钱，我的医院就无法运转，请你理解。我说得坦诚。俺知道，俺知道。高大壮苦着脸，眼里泪花花的，请你再宽限几日，俺去筹钱。

我侧过身，望着窗外。雪依旧飘飘洒洒，似乎北风也起来了。真是好天气啊!
对付高大壮这类人，最好的办法就初中.高中阅读答案是不理他，任他哭，任他闹。
“
扑通”
一声，高大壮跪下了。一个大汉猛然跪下了。一个大汉猛地跪在地上，把地板震得一晃，我瞧着他，那张黑脸上爬满了泪，像头绝望的水牛。

求你，救救俺爹，俺给你磕头。他磕了，很响。
我有些不知所措。我是经历过女人下跪的，但像高大壮这样的大汉，会跪，会流泪，会磕头，还是第一次。我犹豫了一会儿，还是横下心，说，拿钱看病，天经地义，都像你这样，我的医院还不要关门了?
高大壮不哭了，黑脸更黑，鬓角一跳一跳的。良久，他红着眼说，俺脸黑，你心黑。你不给俺爹治病，俺也不让你好过。俺这就下去喊，你这儿不是医院，是黑店，反正没指望了，俺大不了赔上一条命!

救护车的笛声，破雪而入。病人正在增多。这样的好时候，医院不能乱，绝不能让高大壮胡来。我考虑着，该不该先稳住他…

这时，门又被推开，进来的是姚大夫。他看着地上的高大壮，喉结滚了一下，对我说，院长，我又给病人恢复用药了。请原谅，我没法面对病人，我是一个医生……

我愣了一下，点点头。我说，你做得对，救死扶伤是我们的天职。高大壮，医院同情你，你也要理解医院，快去筹钱吧。

姚大夫很吃惊，高大壮也很吃惊。末了，高大壮又磕了一个头，随姚大夫下楼了。

黄昏的时候，风刮疯了。雪在空中横着飞，尖利的啸声穿过窗缝，刺入人的耳朵。我下意识地
缩了缩脑袋，准备回家。

突然，走廊上响起了惶急的喊声，好像是哪里起火了。我走出屋门，这才知道药品和器具仓库因职工私用火炉和电暖器失火。

如不及时控制，一旦借着风势蔓延，后果不堪设想……

情况危急!
我一下子傻了。片刻间，我如梦方醒，赶忙拨打119
，然后疯了似地奔向仓库。那里已经围了很多人，有的用盆，有的用桶，往里面送水，滚滚浓烟从门窗里涌出来，被风扯散。谁在里面?
我问。
不知道。
情况怎样?
基本控制住了。

消防车赶到时，火已经被扑灭了。谢天谢地，我的损失降到了最低限度。这时，里面的人披着一床千疮百孔的被褥走了出来，天哪，是高大壮!

我目瞪口呆。这个给我下跪的人，现在，是我的恩人。

我把高大壮安置在了病房，他的头发已全部烧焦，呼吸道也有轻微灼伤。我抚摩着他粗糙的
大手，许久才说，你为什么要冒这么大险去救火?
高大壮看着我，憨厚地说，你给俺爹治病，俺感激你。仓库里那些东西，可都是救命的啊……
我落泪了。我知道，我的心正被一只大手抚摩，我感到了柔软和疼痛。
(
摘自《百花园》)
(1)
下列对小说的分析和概括，最恰当的两项是(5
分)
A
．小说偶用反复手法，如“
一个大汉猛然跪下了。一个大汉猛地跪在地上”
，这一反复是在强调“
我”
对高大壮举止的震惊。
B
．“
姚大夫很像我的过去……
刀至病除”
这句话只是一种对姚大夫的补充说明，去掉它对刻画“
我”
的形象无任何影响。
C
．“
我靠在椅背上，眯起眼睛”
写出了“
我"
因为见惯了交不起医药费的情形而产生的漠然，以及处置这种事情的泰然。
D
．作者以“
抚摩”
为题，是想通过对高大壮粗糙大手的抚摩来突出主题，表达“
我”
对高大壮冒险救火致伤的深深愧疚。
E
．小说中的人物语言，都没有用引号，而与一般叙述紧紧相连，这使小说形式显得很简洁，但又没有影响文意的表达。
(2)
试分析景物描写在文中的作用。(6
分)
(3)
小说中“
我"
终于同意为高大壮的父亲恢复用药，原因有哪些?
请简要分析。(6
分)
(4)
文中的主要人物有两个——“
我"
和高大壮。你认为谁是主人公?
请说明理由。(8
分)
四、实用类文本阅读(25
分)