[新西兰]吉姆?拉蒙特《金果》阅读答案

金果 [ 新西兰 ] 吉姆拉蒙特 ⑴我与玛丽特拉弗斯是偶然相识。她是一个孤儿。在青霉素这种药还没有发明之前，她的父母在几天之内就相继死去。这种悲剧在我们那个小村子里可不是轰 金果

[
新西兰
]
吉姆·拉蒙特

⑴我与玛丽·特拉弗斯是偶然相识。她是一个孤儿。在青霉素这种药还没有发明之前，她的父母在几天之内就相继死去。这种悲剧在我们那个小村子里可不是轰动的新闻，不过7
天就会被人遗忘。哈里·特拉弗斯和他的妻子赫提，理所当然得收养这个孩子。他们自己没儿没女，而且全村都赞成他们应该这样做，所以，不管怎样，他们对此事没有选择的余地。这事发生在两前，那时玛丽只有5
岁。
⑵我好歹算是个画家吧，对于真和美的追求已把我引入歧途，我变得相当自私，甚至对存在于我眼皮底下的真和美也视而不见。
⑶我既不是出于病态，也不是特地到乡村教堂的墓地去发思古之幽情，而是因为这夏日的夜晚。我发现我们乡村的墓地是一块宁静的地方，它给人以无穷的沉思遐想。就在那一天，人们在这块墓地上举行了一次葬礼。可怜的老卢汾去世了，他是留在村里唯一的中国人，淘金热那个时代的遗老，至少有90
多岁的纪。我曾经把这位老人画入一套反映这个地区早期风貌的组画中。他住在村外的一间小草棚里，从不与任何人来往。人们发现他死在床上，便立即将他安葬了。据我所知，只有教区的牧师和殡仪员两人参加了他的葬礼。
⑷我大口大口地吸着烟斗，沉思地望着这位老人坟头上的新土，试图想象卢汾的童生活一一假如他曾有过的话一一这时，我瞥见了玛丽·特拉弗斯。
⑸她沿着两边栽有白杨的小道走来，手捧一大束黄色玫瑰花，后来，她跪在卢汾的墓前，把那束玫瑰花放在肥沃的黑土上，泪流满面，泣不成声，两手平整着那马马虎虎翻整过的草皮。
⑹我忘记了吸烟，呆视着。这是我第一次真正看到玛丽·特拉弗斯。随后，她也看见了我。
⑺ 她那对深思的棕色眼睛虽然仍是泪水盈眶，但却好像看穿了我整个面目。我觉得我那卑贱的灵魂仿佛已暴露无遗。

⑻
“你是卢汾的朋友吗？”她问。
⑼我只好顺水推舟地说，”是的。”
⑽“我爱他。”她直言不讳地说。
⑾在那一刹那问，我意识到我的寻求已告结束。
⑿“告诉我，姑娘……把有关卢汾的事情说给我听听。”
⒀ “卢汾照管赫提婶婶的玫瑰花。赫提婶婶只爱她的玫瑰，哈里叔叔只爱她的书本，只有卢汾疼爱我。放学归来时，我总能在他的园子里见到他，而且他总是不厌其烦地解答我的提问，他还送给我一件礼物。”
⒁“孩子，是件什么样的礼物啊？”我轻声问道，生怕我的问话会中断她的叙述。
⒂“您看。”她说时出乎我意料之外地拿出了一块纯金的小匾，上面精致地雕刻着中文。
⒃
“你知道这上面说的是什么吗？”我严肃地问道。
⒄
“知道，”她说，”黄金酬商贾，金果报人生。”她眼里饱噙着泪水。

⒅“我不知道可怜的卢汾是否真的找到了金果，所以我从赫提婶婶的花园里给他带来了这些金色的花儿。”她这样结束了她的叙述。
⒆“我的孩子，”我说，”他确实找到了金果，卢汾在他临终之前找到了金果。”
⒇我激动地握着她的小手，领着她走出了教堂的墓地。

（选自《世界最好看的微型小说大全集》）

13.
文中的玛丽和卢汾都很不幸，他们的不幸分别表现在哪些地方？（
4
分）

14.
结合上下文，品味下列句子，写出加点词语的表达效果。（
4
分）

（
1
）哈里·特拉弗斯和他的妻子赫提，理所当然得
收养这个孩子。
（
2
）我忘记了吸烟，呆视
着。
15.
在第（
12
）、第（
14
）和第（
19
）段中，“我”依次称玛丽为“姑娘”“孩子”“我的孩子”，称呼的变化说明了什么？请联系小说内容简要分析。（
4
分）
16.
阅读小说后，你获得了怎样的人生启示？请从玛丽、卢汾和“高中.初中阅读答案我”三个角度分别作答。（
6
分）



参考答案：中小学作文阅读答案网整理
13.
（
4
分）（
1
）玛丽的不幸表现在：①幼时父母双亡，成为孤儿。②虽被收养，但得不到养父母的关爱。③唯一疼爱她的卢汾去世了。

（
2
）卢汾的不幸表现：①身处异国他乡，孤苦无依，生活贫苦。②周遭的人对他漠不关心。③客死他乡，孤独寂寞地离开人世。

评分标准，共
4
分，答出“玛丽的不幸”
2
分，答出两点，意思对即可；“卢汾的不幸”
2
分，答出两点，意思对即可。
14.
（
4
分）（
1
）“得”在这里表示“必须”“不得已”的意思，表明哈里夫妇收养玛丽并非出于真心的同情与关爱，而是迫不得已，暗示了玛丽的不幸。

（
2
）“呆视”强调的是“看”的神态，因惊讶而发愣的样子。这里用“呆视”一词。表现“我”对玛丽行为（为死去的卢汾送花、泣不成声等）的不解和震惊，同时也写出了卢汾的不幸和“我”对他的冷漠。

评分标准：共
4
分，每小题
2
分，意思对即可。
15.
（
4
分）称呼的变化，表明“我”随着对玛丽认识、了解的深入，对她的情感不断变化；“姑娘”是初识时的礼节性称呼；称“孩子”时，“我”已被玛丽和卢汾的故事打动，对玛丽产生了同情和好感；最后，“我”被玛丽的真和美深深感动，心灵距离越来越近，故情不自禁称之为“我的孩子”。

评分标准：共
4
分，概说“认识不断深入”“心灵距离越来越近”
2
分，结合文章内容分析
2
分。
16.
（
6
分）示例：
玛丽的角度：①受人恩德，要懂得报答。②人要懂得感恩。③滴水之恩，当涌泉相报。

卢汾的角度：①爱是有回报的。②赠人玫瑰，手有余香。③金果报人生。

“我”的角度：①生活中不是没有真和美，而缺少发现美的眼睛。②人要不断自省，不然容易被表象蒙住眼睛。

评分标准：共
6
分，每个角度
2
分，其他的表述只要符合文意、言之有理，即可。