《风华正茂 崔立》阅读答案

风华正茂 崔立 宋文化木然她站在自己办公室的窗前，许久没有转过身。 有些事，做过了，真的是无法再回头了。 窗前，走过几个风华正茂的轻人。宋文化看着他们，仿佛看到了若干 风华正茂
崔立
宋文化木然她站在自己办公室的窗前，许久没有转过身。
有些事，做过了，真的是无法再回头了。
窗前，走过几个风华正茂的轻人。宋文化看着他们，仿佛看到了若干前的自己，也是这么的轻。轻的宋文化每天仿佛都有使不完的劲儿，单位里需要做什么，搬什么东西，宋文化总是冲在前头。
那个时候，自己真的是太单纯了，干活也就干了，哪想过什么其他的事儿呢。那时做领导的心胸也宽广，几次见宋文化一马当先，卖力地干活，领导就把宋文化给叫了过去，拍拍他的肩，说：“
尘宋，我看你小伙子人不错啊，做什么都不惜力，是个能干事的人啊！’’
宋文化就有些不好意思地摸了摸自己的后脑勺，说：“
领导，我觉得这并没有什么啊，这些都是我应该做的。”
领导点点头，说：“
好样的！”
事后不久，领导就给宋文化提了干。领导在干部提拔会上说：“
这样的轻人，我们怎么可以把他给轻易埋没呢？”
可宋文化虽然提了干，但宋文化并不觉得提干就有什么了不起，以前做的事儿，他还照样去做。宋文化觉得，他从小接受的教育，不就是要为人民服务吗？
宋文化已经提了干，还照样干活儿。那意义就不同了。领导再度把宋文化给提拔了。宋文化就像是坐上了直升飞机一般，扶摇直上。短短三五，就上升到了一个同龄入所无法企及的位子。
坐在了那个位子上，宋文化已经不能像以前那样，到基层去干活了。
每次，宋文化刚想上前去搭把手，就会被底下的人给拦住，底下人恭敬地看着宋文化，说：“
怎么能让您亲自干呢，您这样不是让我们心愧嘛。”
宋文化笑笑说：“
没事的，其实我对干这些活儿都习惯了。”
然后是领导来了，领导又把宋文化叫去了办公室，拍了拍他的肩。这次，领导并没说出以前那样赞赏的话，领导只是说：“
小宋啊，你现在也算是骨干领导了，要注意，注意你自己现在的身份。”
宋文化“
哦”
了一声，有些明白，又有些不明白。
以后的岁月，以后的人生，就像是一辆刹不住的车一样。全都变了。有下属来宋文化家拜访，买了一大堆的东西。宋文化面色一紧，说：“
谁让你带东西来的，拿回去。”
下属苦着脸，就走了。
宋文化不收时，不表示别的领导不收。
宋文化老婆说：“
你咋那么死心眼呢，只要你不做亏心事，收也就收了，多少都是你下属的一片心意嘛。”
宋文化点点头，再有下属上门，也就收了。
宋文化手上正负责着几个单位的大项目。有要做项目的老板来办公室，老板走时，留了一个鼓囊囊的大信封。宋文化看到了，喊：“
拿走！”
老板尴尬一笑，就走了。
又有要做项目的老板来办公室，老板走时，留了一个鼓囊囊的大信封。宋文化看到了，喊：“
拿走！”
老板尴尬一笑，也走了。
宋文化不收大信封，不表示别的领导不收。
有亲信下属说：“
领导，其实这项目给谁不是给啊，这又不是你去讨要的，是他们心甘情愿给的。只要项目不出问题，就啥问题都不会有。”
宋文化点点头，再有老板上门，也就收了。
高中.初中阅读答案宋文化始终有些不明白，自己这是怎么了，为什么一坐上位子，就什么都变了呢。以前那个单纯、刚正的自己，又上哪去了呢？还有，自己收受的钱物，怎么就日积月累，多到令自己都感到瞠目结舌的数字了呢？
窗外，已有检察院的丰子停了下来。宋文化叹一口气，该来的，总会来的。
宋文化看着单位外不远处的一个广场。那一，正是在那里，宋文化挥汗如雨，不遗余力地干着活儿。
（选自《小说选刊》
第10
期，有删改）
16.
结合全文，根据宋文化的人生经历概括其不同的心态。（4
分）
17.
简析下列句子的丰富意蕴。
①
小宋，我看你小伙子人不错啊，做什么都不惜力，是个能干事的人啊！（2
分）
答：
②
小宋啊，你现在也算是骨干领导了，要注意，注意你自己现在的身份。（3
分）
答：
18.
结合全文，简析宋文化变成贪官的原因。（6
分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
16
、①
提干前，单纯、淡然：-
嗡。
②
提干初期，’
婀拳单纯、淡然，能保持本色；
③
成为骨干领导后，因领导的批评而对参加“
劳动“
的问题感到困惑：
④
手握实权后，逐渐放松警惕，在“
金钱”
面前由坚定到摇摆再到麻木、放任。
（每点1
分，言之成理，即可酌情给分）
此题考查考生欣赏作品形象的能力；能力层级D
。
心态，心理状态。小说主人公宋文化身份地位有较大变化，思想、心态既有相对稳定的一面，也有较大的改变。
1 7
、①
句中的“
不错啊”
、“
不惜力”
等词语体现了领导对宋文化的肯定与欣赏（1
分），“
能干事”
体现了领导对宋文化有提拔之意（1
分）；
②
句中的“
也算是”
表明了领导对宋文化不能适应新角色的不满；两次“
注意”
，强烈暗示，要宋文化注意自己的身份，（1
分）这句话对宋文化未注意“
身份”
进行了委婉的批评。（2
分）
考查考生体会重要语句的丰富含义的能力，品味精彩的语言表达艺术的能力；能力层级为D
。言之成理，即可酌情给分。
结合语堍体会领导对小说主人公宋文化身份地位发生变化，但做法未变的前后两次截然不同的心态，对普通人宋文化的苦干肯于是赞美、欣赏之情溢于言表；对手握大权地位高贵还喜欢亲力亲为肯干的宋文化是强烈不满与反感。
18
、从文本看，宋文化变成贪官的原因有4
：
①
官场环境，所在单位的领导、下属对行贿受贿缺乏正确的认识及做法；
②
家庭环境，家庭对他的正确做法不理解，不支持，而且还鼓励他收礼；
③
个人认识：对受贿的性质、后果认识不足，立场不坚定，有侥幸心理：
④
监督缺失，由于身处高位，缺乏监管，他的受贿行为未得到及时阻止。
每点2
分，任答3
点得6
分。言之成理，即可酌情给分。
考查考生从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神；能力层级F
。