《鉴赏家 汪曾祺》阅读答案
栏目:高中小说阅读时间:2020-05-26
鉴赏 家 汪曾祺 全县第一个大画家是季陶民,第一个鉴赏家是叶三。 叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子。到了什么节令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑,个个都是好的。 鉴赏 家
汪曾祺
全县第一个大画家是季陶民,第一个鉴赏家是叶三。
叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子。到了什么节令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑,个个都是好的。他的果子都是原装。四乡八镇,哪个园子里,什么人家,有一棵出名的好果树,他都知道,而且和园主打了多交道,熟得像亲家一样了……
立春前后,卖青萝卜。“
棒打萝卜”
,摔在地下就裂开了。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏,白得一团雪,只嘴儿以下有一根红线的“
一线红”
蜜桃。再下来是樱桃,红的像珊瑚,白的像玛瑙。端午前后,枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜:鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。卖马牙枣、卖葡萄。重阳近了,卖梨:河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥,还有一种叫做“
黄金坠儿”
的香气扑人个儿不大的甜梨。菊花开过了,卖金橘,卖蒂部起脐子的福州蜜橘。入冬以后,卖栗子、卖山药(粗如小儿臂)、卖百合(大如拳)、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。他还卖佛手、香橼。人家买去,配架装盘,书斋清供,闻香观赏。
不少深居简出的人,是看到叶三送来的果子,才想起现在是什么节令了的。
叶三五十岁整生日,老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了,他们养得起他。
叶三有点生气了:
“
嫌我给你们丢人?我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人,我也得卖果子。”
季四太爷即季陶民。他大排行是老四,城里人都称之为四太爷。
叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱,他给季陶民送果子是为了爱他的画。
季陶民有一个脾气,画一张画要喝二斤花雕,吃斤半水果。
叶三搜罗到最好的水果,总是首先给季陶民送去。
季陶民每天一起来就走进他的小书房——
画室。叶三不须通报,一来就是半天。季陶民画的时候,他站在旁边很入神地看,专心致意,连大气都不出。有时看到精彩处,就情不自禁地深深吸一口气,甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方,也正是季陶民的得意之笔。季陶民从不当众作画,他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外,他很愿意有这样一个人在旁边看着,他认为叶三真懂,不是假充内行,也不是谀媚。
季陶民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的,他也是到一到,喝半盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。但是他对叶三另眼相看。
叶三只是从心里喜欢画,他从不瞎评论。季陶民画完了画,钉在壁上,自己负手远看。有时会问叶三:“
好不好?”
叶三大都能一句话说出好在何处。
季陶民画了一幅紫藤,问叶三。
叶三说:“
紫藤里有风。”
“
唔!你怎么知道?”
“
花是乱的。”
“
对极了!
季陶民提笔题了两句词:“
深院悄无人,风拂紫藤花乱。”
季陶民最爱画荷花。有一天,叶三送了一大把莲蓬来,季陶民一高兴,画了一幅墨荷,好些莲蓬。画完了,问叶三:“
如何?”
叶三说:“
四太爷,你这画不对。”
“
不对?”
“‘
红花莲子白花藕’
。你画的是白荷花,莲蓬却这样大,莲子饱,墨色也深,这是红荷花的莲子。”
“
是吗?我头一回听见!”
季陶民于是展开一张八尺生宣,画了一张红莲花,题了一首诗:
红花莲子白花藕,
果贩叶三是我师。
惭愧画家少见识,
为君破例著胭脂。
季陶民送了叶三很多画,都是题了上款的。有时季陶民给叶三画了画,说:“
这张不题上款吧,你可以拿去卖钱,——
有上款不好卖。”
叶三说:“
题不题上款都行。不过您的画我一张也不卖!”
十多过去了。季陶民死了。叶三已经不卖果子,但是他四季八节,还四处寻觅鲜果,到季陶民坟上供一供。
季陶民死后,他的画价大增。大家知道叶三手里有很多季陶民的画,都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说:
“
不卖。”
有一天有一个外地人来拜望叶三,因为是远道来的,叶三只得把画拿出来。客人非常虔诚,要了清水洗了手,焚了一炷香,还先对画轴拜了三拜,然后才展开。他一边看,一边不停地赞叹:
“
喔!喔!真好!真是神品!”
客人要买这些画,要多少钱都行。
叶三说:
“
不卖。”
客人只好怅然而去。
叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱,把季陶民的画和父亲一起装进棺材里,埋了。
一九八二二月二十八日(有删改)
13
.下列对小初中.高中阅读答案说有关内容的分析和概括,有误的两项是(5
分)( )()
A
.从情节和结构来看,本文很难在作品中找到一般小说那种清晰的线索,强烈的冲突,波澜起伏的情节,甚至很难概括出一个故事梗概,颇有“
散文”
的特征。
B
.作品讲述了叶三和季陶民两人身份迥异却意趣相投,彼此能读懂对方的故事,寄寓了作者深厚的人文理想,引导读者感受生活中的美。
C.
季陶民“
画一张画要喝二斤花雕,吃半斤水果”
,这看似闲笔,实则表现出季陶民率性脾气,也为叶三送果的情节做铺垫。
D. “
紫藤有风”
,“
花是乱的”
一段,汪曾祺借助白描语言的神力,让一个果贩与一个鉴赏家的形象精致地叠合在一起,可谓神来之笔。
E
.小说语言独具特色:准确、干净、不失华丽,大量使用短句,使语言凝练又明快活泼,形成汪曾祺独到的文风。
14.
小说是通过哪些情节来塑造叶三的鉴赏家形象的?请结合文本作概括。(4
分)
15.
小说题目是“
鉴赏家”
,但却在开头用了很大篇幅写叶三卖果子。作者这样安排有什么用意?请结合全文,谈谈你的看法。(3
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
13.
(5
分)B
、E (B
项“
彼此能读懂对方”
有误,有时季陶民不题上款,以便叶三可以拿去卖钱,可见,季陶民还是没有读懂叶三。 E
项中“
不失华丽”
有误。)
14.
(4
分)①
叶三看画时,惊呼吸气的地方正是画家的得意之笔。②
叶三能看出季陶民紫藤画里有风。③
叶三能指出荷花画中的错误。④
叶三与画共存亡。⑤
叶三不卖画。(每点1
分,答出四点即可。)
15.
(3
分)①
体现叶三有一种脱俗的生活情趣(
用本真的眼睛和心灵去体验生活、感悟生活中的美,有生活见闻积累和高超的审美能力)
;②
叶三赏画的见识和鉴赏力,正是在卖果子生活中逐渐获得和养成的,
为下文品评季陶民之画,能一语中的做铺垫(为他是个懂艺术的鉴赏家做出铺垫);③
新鲜的果子是他和季陶民交往的纽带,借此也可传达出他对季陶民的知己之情。④
他作为“
鉴赏家”
的对美纯粹深沉、不涉功利的爱的品质,正是卖果子生活中乐观的、热情的、智慧的、诚实的人生态度的反映。(每点1
分,答出三点即可。)
16
.“
实在不得不去的,他也是到一到,喝半盏茶就道别”
这句话写出了季陶民怎样的性格特点?这对叶三这个人物形象有什么作用?(4
分)
17
.小说是通过哪些情节来塑造叶三的鉴赏家形象的?请结合文本作概括。(5
分)
18
.小说题目是“
鉴赏家”
,但却用了很大篇幅写叶三卖果子。作者这样安排有什么用意?请结合全文,简要分析。(6
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
16.
这句话表现季陶民的清高(或雅、与众不同)的性格特点。(1
分)这与他对叶三另眼相看态度形成对比(1
分),突出了叶三既不像那些庸风雅士假名士那样假充内行(或不懂装懂)、也不谀媚的特点。或衬托叶三真诚的艺术鉴赏者的形象。(2
分)(意对即可)
17.①
叶三看画时,惊呼吸气的地方正是画家的得意之笔。②
叶三能看出季陶民紫藤画里有风。③
叶三能指出荷花画中的错误。④
叶三与画共存亡。(每点2
分,答出三点给满分。)
18.
体现叶三有一种脱俗的生活情趣(
用本真的眼睛和心灵去体验生活、感悟生活中的美,有生活见闻积累和高超的审美能力)
(2
分);
分析
:①
叶三赏画的见识和鉴赏力,正是在卖果子生活中逐渐获得和养成的,
为下文品评季陶民之画,能一语中的做铺垫(为他是个懂艺术的鉴赏家做出铺垫);②
新鲜的果子是他和季陶民交往的纽带,借此也可传达出他对季陶民的知己之情。③
他作为“
鉴赏家”
的对美纯粹深沉、不涉功利的爱的品质,正是卖果子生活中乐观的、热情的、智慧的、诚实的人生态度的反映。(每点2
分,答出两点给满分。)
汪曾祺
全县第一个大画家是季陶民,第一个鉴赏家是叶三。
叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子。到了什么节令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑,个个都是好的。他的果子都是原装。四乡八镇,哪个园子里,什么人家,有一棵出名的好果树,他都知道,而且和园主打了多交道,熟得像亲家一样了……
立春前后,卖青萝卜。“
棒打萝卜”
,摔在地下就裂开了。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏,白得一团雪,只嘴儿以下有一根红线的“
一线红”
蜜桃。再下来是樱桃,红的像珊瑚,白的像玛瑙。端午前后,枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜:鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。卖马牙枣、卖葡萄。重阳近了,卖梨:河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥,还有一种叫做“
黄金坠儿”
的香气扑人个儿不大的甜梨。菊花开过了,卖金橘,卖蒂部起脐子的福州蜜橘。入冬以后,卖栗子、卖山药(粗如小儿臂)、卖百合(大如拳)、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。他还卖佛手、香橼。人家买去,配架装盘,书斋清供,闻香观赏。
不少深居简出的人,是看到叶三送来的果子,才想起现在是什么节令了的。
叶三五十岁整生日,老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了,他们养得起他。
叶三有点生气了:
“
嫌我给你们丢人?我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人,我也得卖果子。”
季四太爷即季陶民。他大排行是老四,城里人都称之为四太爷。
叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱,他给季陶民送果子是为了爱他的画。
季陶民有一个脾气,画一张画要喝二斤花雕,吃斤半水果。
叶三搜罗到最好的水果,总是首先给季陶民送去。
季陶民每天一起来就走进他的小书房——
画室。叶三不须通报,一来就是半天。季陶民画的时候,他站在旁边很入神地看,专心致意,连大气都不出。有时看到精彩处,就情不自禁地深深吸一口气,甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方,也正是季陶民的得意之笔。季陶民从不当众作画,他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外,他很愿意有这样一个人在旁边看着,他认为叶三真懂,不是假充内行,也不是谀媚。
季陶民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的,他也是到一到,喝半盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。但是他对叶三另眼相看。
叶三只是从心里喜欢画,他从不瞎评论。季陶民画完了画,钉在壁上,自己负手远看。有时会问叶三:“
好不好?”
叶三大都能一句话说出好在何处。
季陶民画了一幅紫藤,问叶三。
叶三说:“
紫藤里有风。”
“
唔!你怎么知道?”
“
花是乱的。”
“
对极了!
季陶民提笔题了两句词:“
深院悄无人,风拂紫藤花乱。”
季陶民最爱画荷花。有一天,叶三送了一大把莲蓬来,季陶民一高兴,画了一幅墨荷,好些莲蓬。画完了,问叶三:“
如何?”
叶三说:“
四太爷,你这画不对。”
“
不对?”
“‘
红花莲子白花藕’
。你画的是白荷花,莲蓬却这样大,莲子饱,墨色也深,这是红荷花的莲子。”
“
是吗?我头一回听见!”
季陶民于是展开一张八尺生宣,画了一张红莲花,题了一首诗:
红花莲子白花藕,
果贩叶三是我师。
惭愧画家少见识,
为君破例著胭脂。
季陶民送了叶三很多画,都是题了上款的。有时季陶民给叶三画了画,说:“
这张不题上款吧,你可以拿去卖钱,——
有上款不好卖。”
叶三说:“
题不题上款都行。不过您的画我一张也不卖!”
十多过去了。季陶民死了。叶三已经不卖果子,但是他四季八节,还四处寻觅鲜果,到季陶民坟上供一供。
季陶民死后,他的画价大增。大家知道叶三手里有很多季陶民的画,都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说:
“
不卖。”
有一天有一个外地人来拜望叶三,因为是远道来的,叶三只得把画拿出来。客人非常虔诚,要了清水洗了手,焚了一炷香,还先对画轴拜了三拜,然后才展开。他一边看,一边不停地赞叹:
“
喔!喔!真好!真是神品!”
客人要买这些画,要多少钱都行。
叶三说:
“
不卖。”
客人只好怅然而去。
叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱,把季陶民的画和父亲一起装进棺材里,埋了。
一九八二二月二十八日(有删改)
13
.下列对小初中.高中阅读答案说有关内容的分析和概括,有误的两项是(5
分)( )()
A
.从情节和结构来看,本文很难在作品中找到一般小说那种清晰的线索,强烈的冲突,波澜起伏的情节,甚至很难概括出一个故事梗概,颇有“
散文”
的特征。
B
.作品讲述了叶三和季陶民两人身份迥异却意趣相投,彼此能读懂对方的故事,寄寓了作者深厚的人文理想,引导读者感受生活中的美。
C.
季陶民“
画一张画要喝二斤花雕,吃半斤水果”
,这看似闲笔,实则表现出季陶民率性脾气,也为叶三送果的情节做铺垫。
D. “
紫藤有风”
,“
花是乱的”
一段,汪曾祺借助白描语言的神力,让一个果贩与一个鉴赏家的形象精致地叠合在一起,可谓神来之笔。
E
.小说语言独具特色:准确、干净、不失华丽,大量使用短句,使语言凝练又明快活泼,形成汪曾祺独到的文风。
14.
小说是通过哪些情节来塑造叶三的鉴赏家形象的?请结合文本作概括。(4
分)
15.
小说题目是“
鉴赏家”
,但却在开头用了很大篇幅写叶三卖果子。作者这样安排有什么用意?请结合全文,谈谈你的看法。(3
分)
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13.
(5
分)B
、E (B
项“
彼此能读懂对方”
有误,有时季陶民不题上款,以便叶三可以拿去卖钱,可见,季陶民还是没有读懂叶三。 E
项中“
不失华丽”
有误。)
14.
(4
分)①
叶三看画时,惊呼吸气的地方正是画家的得意之笔。②
叶三能看出季陶民紫藤画里有风。③
叶三能指出荷花画中的错误。④
叶三与画共存亡。⑤
叶三不卖画。(每点1
分,答出四点即可。)
15.
(3
分)①
体现叶三有一种脱俗的生活情趣(
用本真的眼睛和心灵去体验生活、感悟生活中的美,有生活见闻积累和高超的审美能力)
;②
叶三赏画的见识和鉴赏力,正是在卖果子生活中逐渐获得和养成的,
为下文品评季陶民之画,能一语中的做铺垫(为他是个懂艺术的鉴赏家做出铺垫);③
新鲜的果子是他和季陶民交往的纽带,借此也可传达出他对季陶民的知己之情。④
他作为“
鉴赏家”
的对美纯粹深沉、不涉功利的爱的品质,正是卖果子生活中乐观的、热情的、智慧的、诚实的人生态度的反映。(每点1
分,答出三点即可。)
16
.“
实在不得不去的,他也是到一到,喝半盏茶就道别”
这句话写出了季陶民怎样的性格特点?这对叶三这个人物形象有什么作用?(4
分)
17
.小说是通过哪些情节来塑造叶三的鉴赏家形象的?请结合文本作概括。(5
分)
18
.小说题目是“
鉴赏家”
,但却用了很大篇幅写叶三卖果子。作者这样安排有什么用意?请结合全文,简要分析。(6
分)
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16.
这句话表现季陶民的清高(或雅、与众不同)的性格特点。(1
分)这与他对叶三另眼相看态度形成对比(1
分),突出了叶三既不像那些庸风雅士假名士那样假充内行(或不懂装懂)、也不谀媚的特点。或衬托叶三真诚的艺术鉴赏者的形象。(2
分)(意对即可)
17.①
叶三看画时,惊呼吸气的地方正是画家的得意之笔。②
叶三能看出季陶民紫藤画里有风。③
叶三能指出荷花画中的错误。④
叶三与画共存亡。(每点2
分,答出三点给满分。)
18.
体现叶三有一种脱俗的生活情趣(
用本真的眼睛和心灵去体验生活、感悟生活中的美,有生活见闻积累和高超的审美能力)
(2
分);
分析
:①
叶三赏画的见识和鉴赏力,正是在卖果子生活中逐渐获得和养成的,
为下文品评季陶民之画,能一语中的做铺垫(为他是个懂艺术的鉴赏家做出铺垫);②
新鲜的果子是他和季陶民交往的纽带,借此也可传达出他对季陶民的知己之情。③
他作为“
鉴赏家”
的对美纯粹深沉、不涉功利的爱的品质,正是卖果子生活中乐观的、热情的、智慧的、诚实的人生态度的反映。(每点2
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