文学类文本阅读《怯懦》附答案

文学类文本阅读 怯 懦 安宁 那一她到北京读书，父亲跟随她一起北上打工。 她从没有去看望过父亲，她亦无法找到他工作的地方。她只从父亲口中，模糊知道他在 一个新开发的工地 文学类文本阅读
怯 懦
安宁
　　那一她到北京读书，父亲跟随她一起北上打工。
　　她从没有去看望过父亲，她亦无法找到他工作的地方。她只从父亲口中，模糊知道他在
一个新开发的工地上，做风餐露宿的民工，每个月领了钱，便会定时地打到她的卡上。她也
曾想过要去找他，但北京那么大，去任何一个地方，似乎都需要在公交地铁上辗转换乘，所
以她想，或许他们彼此，在北京，很难会有见面的机会。
　　她知道在自己心底，其实并不希望父亲来看她。她羡慕常能收到父母包裹的舍友，看她
们故意大惊小叫地在她面前，将漂亮的衣服、好吃的特产，孔雀开屏一样地展示给她；或者
听她们在电话里，温柔地朝父母撒娇，声音如一朵花儿，看似羞涩无比，却是那最耀眼的色
彩，刺伤了她的眼睛。常有舍友问，何时你的父母会来看你?
她`
总是模棱两可地回答，他们
忙呢。说完，便做贼似的逃出宿舍。然而校园里的建筑工地上的机器轰鸣声，又每每让她更
加心烦意乱。
　　这也是父亲曾给过她的理由。他来到北京，只主动给她通过一次电话，听得出是在嘈杂
的工地上，只匆匆地说，很忙，记得自己照顾好自己，我会每月给你寄钱。她还没有来得及
问父亲的情况，便听见那边有人喊：“55
秒了，快挂!”
之后电话那端，便只剩“
嘟嘟”
的
声音。她记得“
话吧”
的老板，怪异地看她一眼，那视线里满是不屑，如一把尖锐的刀子，
瞬间插入她的身体。
　　她一直以为，在北京各个工地间辗转的父亲，除非回家，与她再不会有相见的机会。但
没有想到，她与他，却以那样难堪的方式，看到彼此。
　　是学校社团组织的一次电影展，她帮忙发放电影票。当所有票都发完，她打算回自己位
置上，安心观看电影的时候，门口突然传来一阵争吵。她随了看热闹的人，走过去看，见穿
了制服的门卫，正拉着一个明显是民工的男人，朝外走。到台阶处的时候，门卫用力地将男人一推，男人一个趔趄，便重重跌倒在台阶下的花池旁。周围一群同样衣着斑驳的民工，即
刻一哄而上，将门卫拉下去。一片混乱的叫嚷声中，她渐渐弄清了事情的原委。原来这群在
学校建筑工地的民工，听人说晚上礼堂里有免费的电影，便纷纷涌了过来；被推下花池的那
个民工，假说找自己女儿，试图混进去。门卫当然识破他们的伎俩，几番争执，便有了她最
初看到的那一幕。
　　礼堂里的灯渐次熄灭下去，她转身要走，背后突然传来一声熟悉的声音：我就是要找我
女儿，她叫陈叶，学外语的。她一下子怔住了。那一刻，她觉得似乎被一根针，给定住了，
她想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳，而且，愈是挣扎着想要逃脱，心底的疼痛，
就来得愈是剧烈。
　　她最终，在人群的拥挤里，没有回头，迅速地走开去。但当所有的灯熄灭，电影在黑暗
中开始，她的泪水，终于哗哗地流下来。
　　再也没有想到，父亲原是离她，如此地近，近到不过是几百米，便可以从那片喧嚣的工
地，走到她的宿舍；近到她每天从5
层的教室里，透过窗户，便能够看到不远处的脚手架上，
蚂蚁一样忙碌的民工；近到她每天打饭，若是绕一段路，就会看到工地上，在初春的风沙里，
坐在钢筋水泥上，埋头吃饭的那群劳作者。
　　可是，父亲却从来没有来找过她，直到那天晚上，他喝了`
点酒，又被保安欺负，在一群民工的怂恿下，终于在礼堂门口喊出她的名字。
　　她与父亲，原都是没有勇气的人。只是，她的怯懦，是因为卑微；而父亲的躲闪，则是
源自对她，最深的爱。
(
选自《
中国度小小说》，有删改)
16.
父亲的出现看似偶然，却蕴含着某种必然性，请结合文本，概括作者为父亲的出现埋下了哪些伏笔? (4
分)
17.
概括小说中父亲有哪些“
躲闪”
的行为及“
躲闪”
一词的丰富内涵。(5
分)
18.
这次父亲出现之后，女儿会不会主动去见父亲?
结合文本，阐明你的理由。(6
分)
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
16.
【参考答案】(1)
父亲随女儿北上打工，为父亲的出现提供了可能；(2)
女儿从父亲口中模糊知道他在一个新开发的工地上打工，为父亲的出现提供了可能；(3)
女儿逃到宿舍外，听到学校附近工地上的机器轰鸣声，为下文父亲来学校提供了可能；(4)
女儿与父亲通电话，听得出父亲是在嘈杂的工地上，为下文父亲以民工身份出现埋下伏笔；(5)
文中提到女儿与父亲将以一种难堪的方式看到彼此，这为下文父亲出现作了暗示；(6)
女儿看到礼堂门口有民工和门卫发生争执，而被门卫推下花池的民工，假说找自己女儿，为父亲的出现埋下伏笔。
答对任1
点2
分，答对任2
点3
分，答对任3
点4
分。大意对即可酌情给分。
【解析】“
伏笔”
是文学作品前面对后面将要出现的内容预先所作的提示或暗示。本文父女之间相互回避、躲闪，父亲还是出现了，看似巧合，却又是精心的设计。
本题考查考生分析作品主要表现手法的能力；能力层级为C
。
17.
【参考答案】
行为:(1)
父亲就在女儿所在学校的工地上打工，却要用汇款方式给女儿寄钱；(2)
可以直接与女儿交流，却选择打电话的方式:(3)
选择距离女儿最近的地方打工，但又不敢与女儿见面；(4)
父亲特意在夜晚出现在校园，怕被女儿认出；内涵:“
躲闪”
反映了父亲为了维护女儿的尊严却又割舍不掉对女儿的关爱的复杂内心世界。行为答对任1
点1
分，答对任2
点2
分，答对任3
点3
分。内涵2
分。
【解析】本题考查体会作品重要语句的丰富含意及品味精彩的语言表达艺术的能力；能力层级为D
。
18.
【参考答案】
会
(1)
女儿明白父亲为供养自己读书而辛勤劳作，内心感激父亲，所以会主动去见父亲；
(2)
女儿想了解父亲的情况，牵挂父亲，所以会主动去见父亲；
(3)
未能在公众场合与父亲相见，女儿感到深深的自责，所以会主动去见父亲。
不会
(1)
从害怕舍友知道她父亲地位卑微，可知她爱慕虚荣，所以不会主动去见父亲；
(2)“
话吧”
老板的眼神都让她觉得疼痛，可知她敏感而自卑，所以不会主动去找父亲；
(3)
面对父亲在电影院的尴尬处境，她都选择了逃避，所以不会再去主动找父亲。
作出判断1
分，对所作判断的理由阐述答对1
点2
分，2
点3
分，3
点5
分；言之有理即可酌情给分。本题考查考生对作品进行个性阅读和有创意的解读的能力；能力层级为F
。
【文学类】评分细则高中.初中阅读答案补充
【17
题】第一问可补充1
点：父亲没告诉女儿在哪里工作，怕遇到女儿。交代不清的酌情扣1
分。
【18
题】鲜明表态作出判断1
分+
阐述理由5
分。理由应源于文本,
分析理由必须紧扣阐述文本内容，不能脱离文本谈理由。