文学类文本阅读：铁凝《告别语》

文学类文本阅读（ 25 分） 告别语 铁 凝 这是二楼闲置的一间客房，窗子朝北，窗外是邻居的前院。朱丽每次来舅舅家，都住这间。 前几次，朱丽没怎么留意这个房间。她常常一大早就 文学类文本阅读（
25
分）
告别语
铁

凝
这是二楼闲置的一间客房，窗子朝北，窗外是邻居的前院。朱丽每次来舅舅家，都住这间。
前几次，朱丽没怎么留意这个房间。她常常一大早就出门购物，客房只是她睡觉和存放购物收获之处，每次离开时，壁橱里都堆着一些被她遗弃的装衣服的纸袋子。北京的舅舅对朱丽很疼爱，总是给她一些钱买东西。但在她眼里，舅舅是个趣味狭窄的人，舅舅的房子太大，舅舅的语汇太少。
朱丽留意起客房，是这次为逃婚而来舅舅家之后。携了这样的事情来投亲，朱丽沮丧又难为情，哪儿都不去，关了手机，也不见人，整天在客房躺着。
一日，喧

闹的声音从窗外的院子传来，异常清晰。二楼的这间客房，似乎格外便于收集声音。从前她怎么没有发现？
像

是主人出来送客，一些男人、女人的寒暄，还有主人对孩子的提醒：
“
小宝，和叔叔、阿姨说再见！
”
之后是短促的安静，大人们都在等候这位
“
小宝
”
的
“
再见
”
，可是，迟迟没有听见孩子发出的告别之声。
一连许多天，邻居的院子总是很热闹。那句她已经熟悉了的提醒句源源不断飘进窗口：
“
小宝，和叔叔、阿姨说再见！
”
或者
“
初中.高中阅读答案小宝，和爷爷、奶奶说再见！
”
然后照例是短暂的安静。她看见的小宝，要么听而不闻地摆弄一辆遥控越野吉普车，要么跑向草坪，爬上那只摇椅摇着自己
……
朱丽一边觉得这小宝不懂礼貌，一边感叹做个孩子也挺不容易，非得随着父母对那些他根本不认识的大人说
“
再见
”
。她由小宝想到自己，和自己那场没结成的婚。在婚礼上，朱丽突然看见特地打扮一新的母亲下眼眶似有淤血。她紧盯住母亲，在心里说服自己那不过是岁月累积起来的错觉，父亲和母亲早已离婚，怎会再殴打母亲呢？可她还是不顾一切地跑了，就像逃离一场她以为会到来的如母亲般的命运，连个
“
再见
”
也没对大家说，连个招呼也没跟与自己相恋多、对自己关怀备至的新郎打。
每次想到这里，朱丽就赶紧打断思路
,
好像若不打断，她已知的各种谴责便立刻潮水般向她涌来。她对付不了这些，如同她不能担当一场婚礼。
初夏过去，暑天袭来。
一个下午，朱丽迷迷糊糊之中，窗外的声音再一次?进房间。她又听见早已熟悉的提示：
“
小宝，和叔叔、阿姨说再见！小宝，和露露说再见！
”
朱丽继续迷糊，兼听那必然到来的短促的安静。她果然
“
听
”
见了那短促的安静，之后是主人、客人寒暄着告别，杂以孩子们稚嫩的嘁嘁喳喳。接着她耳边突然响起一声清脆的童音：
“
再见！
”
那童音分明是小宝的。
这是个宝贵的时刻，犹如盲人睁眼，哑人发声。
“
再见！
”
小宝说。
“
再见！
”
另一个童音呼应着。
朱丽迅速从床上爬起来赶往窗口，像是怕错过什么，又以为是听错了什么。她看见门廊下站着小宝和家中大人，另外一对男女，正领着一个身穿印花连衣裙的小女孩往院子门口走。
这前所未有的
“
再见
”
之声原来是两个孩子之间的道别，与他人的引导无关。
“
再见！
”
小宝放大了声音，有点扯着嗓子。
“
再见！
”
露露站住不走了，也有点扯着嗓子。
“
再
——
见！
”
小宝拖着长声跺起脚来
,
仿佛对
“
再见
”
这个词不依不饶。
“
再
——
见！
”
露露也拖起长声，像是要迈步跑向小宝。两人无休无止地
“
再见
”
起来，好似耍贫嘴，逗乐子
,“
人来疯
”
。
小宝更激烈地踩着脚，弯下腰，拼尽全力高喊着
“
再见，再见，
……”
他顽强地、势不可当地向露露表达着再见的意愿。到后来，憋红了小脸，捌着气，以至于那
“
再见
”
声变得哆哆嗦嗦，听上去就像是
“
再哎哎哎哎见！再哎哎哎哎见！
”
这实在不像耍贫嘴，逗乐子
,“
人来疯
”
。
那像是欢欣和绝望情绪的一种混合，激烈而壮观。像冰河在春日太阳的照耀下突然融化，
“
嘎啦啦
”
地迸裂着自己，撕开着自己。叫人觉着，生活其实是从
“
再见
”
开始的，当小宝和露露那么急赤白脸地用
“
再见
”
告别时，生活才真正走进他们的生命。

朱丽退后一步，让窗帘挡住自己，犹如挡住了某种冲动。
她站在房间的穿衣镜前看自己，脸色苍白，缺少血色的嘴唇含混地嚅动了几下，仿佛在练习一个忘却已久的老词。她发现，自己对
“
再见
”
这个词从来都是漠然的，不管对一座房子，还是对一个亲人。一种对自己的陌生的疑惧陡然从心中升腾起来，她环顾这房间，伴着窗外那声声不断的
“
再哎哎哎哎见
”
，琢磨着，现在最该做的，是不是应该把关掉了那么多天的手机打开呢？
(
有?改）
（
l
）下列对小说有关内容的分析和概括
,
最恰当的两项是（
5
分）
A
．朱丽觉得舅舅趣味狭窄，所以，她对舅舅和他家的客房没有太深印象，也不曾发现二楼的
“
客房
”
格外便于收集声音。
B
．小宝告别露露时的热情与告别大人时的漠然构成对比，那此起彼伏的
“
再见
”
声，是他们对不能相见的绝望的激烈表达。
C
．
“
犹如盲人睁眼，哑人发声
”
一句生动地写出了小宝那一声
“
再见
”
的难得和宝贵，也表现出朱丽听到这声音时的意外。
D
．大人要小宝与他不认识的人说
“
再见
”
，小宝不愿合作，这说明世故的
“
大人
”
和率性的
“
孩子
”
之间有很深矛盾。
E
．小说中的
“
客房
”
，是故事发生的环境，对
“
客房
”
的描写不仅为下文情节的展开作了铺垫，也使小说结构更加紧凑。
（
2
）朱丽这一形象有哪些特点？请简要分析。（
6
分）
（
3
）小说以
“
是不是应该把关掉了那么多天的手机打开呢？
”
结尾，请简要分析这样写的作用。（
6
分）
（
4
）你是否赞同
“
生活其实是从
‘
再见
’
开始的这种说法？请结合文本，谈谈你的理由。（
8
分）
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