高考小说阅读各类题型规范答题技巧

高考小说阅读各类题型规范答题技巧 肖立俊 【第一部分 环境类题型】 小说中的环境包括自然环境和社会环境。自然环境：指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原 初中.高中阅读答案 高考小说阅读各类题型规范答题技巧
肖立俊
【第一部分

环境类题型】
小说中的环境包括自然环境和社会环境。自然环境：指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然环境描写又称为景物描写。社会环境：狭义社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等；广义社会环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。
从历高考题来看，重点考查自然环境描写。具体考查内容有：
1
、环境描写的作用（意图）。
2
、环境描写的特点。
3
、环境描写的手法。
4
、环境描写的寓意。
5
、环境描写的赏析。通常以下列两种方式出现，一是描写手法和作用相结合，二是描写的环境特点和作用相结合。重点是分析环境描写的作用。
一、环境描写作用（意图）题
环境描写的作用，总体上可以从以下几个方面思考：
1
、环境本身：①交代故事发生的时间、地点、背景；②暗示社会环境；③营造氛围，渲染气氛，奠定基调。
2
、人物方面：①烘托心情；②表现身份、地位、性格等；③暗示命运。
3
、情节方面：①暗示或推动情节的发展；②为后面情节的发展作铺垫或制造悬念；③作为情节发展的线索。
4
、主题方面：①表达、寄托、暗示、揭示主题；②丰富、深化主旨。
答题常用术语：
1
、社会环境的作用：（
1
）交待故事发生的时代背景；（
2
）交待人物活动及其成长的时代背景；（
3
）揭示社会关系；（
4
）交待人物身份，表现（影响、决定）人物性格；（
5
）提示社会本质，提示主题。
2
、自然环境的作用：（
1
）突出季节特征；（
2
）表现地域风光；（
3
）交代故事发生的时间、地点、背景；（
4
）渲染、营造、烘托氛围或气氛；（
5
）增加或缓和紧张的氛围；（
6
）奠定感情基调；（
7
）反映、暗示社会环境；（
8
）换转或展开情节，推动情节发展；（
9
）为情节发展作铺垫；（
10
）前后多次描写，成为行文线索；（
11
）为下文刻画人物作铺垫；（
12
）烘托、映衬人物形象；（
13
）表现人物心理、性格；（
14
）暗示人物心理转变；（
15
）象征、暗示人物命运；（
16
）揭示人物命运的必然性；（
17
）表达、寄托、象征、暗示、揭示主题；（
18
）丰富、深化主旨；（
19
）设置悬念，产生波澜，激发阅读兴趣。
答题示例：【

安徽卷】请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。
那山也正在春时里，半山的松树，半山的草坡，半山的闲石。春阳暖融融的，温意无尽，枯茎里已冒出青青的芽子。
【答题点拨】特点要答出手法特点及景物特点。
参考答案：（
1
）特点：采用白描（手法特点）手法描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃（景物特点）的景象。（
2
）作用：衬托罗永才渐趋温暖的心理感受，暗示了人物心理转变，推动小说情节的发展。
【破解小说环境描写作用的五要素】
1
、联系段落位置
　　环境描写所处的段落位置不同，在作品中所起的作用也会有所区别。比如首段的环境描写大致能起到交代地点、渲染气氛、明确基调等作用，处在文本中间的环境描写大致能起到承上启下、转换情节等作用，处在末段的环境描写大致能起到呼应前文、营造余韵等作用。
　　例如
2008
全国卷Ⅲ
12
题：小说两次写到“一阵冷飕飕的风”，有什么作用？
　

〔解析〕小说两次写到“一阵冷飕飕的风”：第一次出现在首段，烘托出幽冷的环境、凄清的夜晚，情节就此展开；第二次出现在鲍勃和吉米一番对话之后，渲染了一种沉寂、尴尬的气氛，这是情节转换的标志。这两处完全相同的景物描写，两相映照，其作用是不相同的。
　　〔参考答案〕第一次，烘托环境，展开情节；第二次，渲染气氛，转换情节。
　　
2
、联系词语选用
　　作者往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。为了达到预期的表达效果，作者往往会相应地选择一些能突显主观情感的词语来描绘环境。如用凄风、苦雨、落叶、夕照、寒雁等冷色调的词语；或用艳阳、丽日、春苗、绿柳、蓬勃等暖色调的词语。不同色调的词语营造出迥异的环境效果。
　　比如上例中两次用“冷飕飕”来营造凄冷、孤寂的自然环境，为下文情节的发展渲染了恰当的氛围，若用“暖烘烘”显然就不合语境了。