学习方法网
首页 > 高中阅读 > 高中小说阅读 > 小说“逗乐”阅读答案 >

小说“逗乐”阅读答案

栏目:高中小说阅读时间:2020-05-26
阅读下面的文字,完成 11 15 题。( 20 分) 世界上有什么比开玩笑更有趣、更好玩?有什么事情比戏弄别人更有意思? 啊!我的一生里,我开过玩笑。人们呢,也开过我的玩笑,很有趣 阅读下面的文字,完成11
——15
题。(20
分)
世界上有什么比开玩笑更有趣、更好玩?有什么事情比戏弄别人更有意思?

啊!我的一生里,我开过玩笑。人们呢,也开过我的玩笑,很有趣的玩笑!对了,我可开过令人受不了的玩笑。

今天我想讲一个我经历过的玩笑。

秋天的时候,我到朋友家里去打猎。当然喽,我的朋友是一些爱开玩笑的人。我不愿结交其他人。

我到达的时候,他们像迎接王子一样地接待我。这引起了我的怀疑。他们朝天打枪;他们拥抱我,好象等着从我身上得到极大的乐趣。我对自己说:“
小心,他们在策划什么。”



吃晚饭的时候,欢乐的气氛有些过头。我想,“
瞧,这些人没有特别的理由却那么高兴,他们脑子里一定想好了开一个什么玩笑,而这个玩笑是针对我的。小心!”



整个晚上人们在笑,但笑得夸张。我嗅到空气里有一个玩笑,正像豹子嗅到猎物一样。我既不放过一个字,也不放过一个语调一个手势,在我看来一切都值得怀疑。

时钟响了,是睡觉的时候了,他们把我送到卧室,并大声冲我喊晚安。我进去,关上门,并且一直站着,一步也没有迈,手里拿着蜡烛。

我听见走廊里有笑声和窃窃私语声。毫无疑问,他们在窥伺我。我用目光检查了墙壁、家具、天花板、地板。我没有发现任何可疑的地方。我听见门外有人走动,一定是有人来从钥匙孔朝里看。

我忽然想起,“
也许我的蜡烛会忽然熄灭,使我陷入一片黑暗之中。”
于是,我把壁炉上所有的蜡烛都点燃了。然后,我再一次打量周围,但还是没有发现什么。我迈着大步绕房间走了一圈——
没有什么。我走近窗户,百叶窗还开着,我小心翼翼地把它关上,然后放下窗帘,我并且在窗前放了一把椅子,这就不怕有任何东西来自外面了。

于是我小心翼翼地坐下。扶手椅是结实的,然而时间在向前走,我终于承认自己是可笑的。

我决定睡觉,但这张床在我看来特别可疑。于是我采取了自认是绝妙的预防措施。我轻轻地抓住床垫的边缘,然后慢慢地朝我的面前拉。床垫过来了,后面跟着床单和被子。我把所有的这些东西拽到房间的正中央,对着房门。在房间正中央,我重新铺了床,尽可能地把它铺好,远离这张可疑的床。然后,我把所有的烛火都吹灭,摸着黑回来,钻进被窝里。

有一个小时我保持清醒着,一听到那哪怕是最小的声音也打哆嗦。一切似乎是平静的。我睡着了。

我睡了很久,而且睡得很熟;但突然之间我惊醒了,因为一个沉甸甸的躯体落到了我的身上。与此同时,我的脸上、脖子上、胸前被浇上一种滚烫的液体,痛得我怪叫起来。

落在我身上的那一大团东西一动也不动,把我压得喘不过气来。我伸出双手,想辨明物体的性质。我摸到一张脸,一个鼻子。于是,我用尽全身力气,朝这张脸上打了一拳。但我立即挨了一记耳光,我从湿漉漉的被窝里一跃而起,穿着睡衣跳到走廊里,因为我看见通向走廊的门开着。

啊,真令人惊讶!天已经大亮了。人们闻声赶来,发现男仆躺在我的床上,情绪激动。原来,它在给我端早茶来的路上,碰到了我临时搭的床铺,摔倒在我的肚子上,把我的早点浇在我的脸上。

我担心会发生一场笑话,而造成这场笑话的,恰恰正是关上百叶窗和到房间中央睡觉这些预防措施。

那一天,人们笑够了!
11
.(1)
小说采用了第一人称来讲述“一个我经历的玩笑”,使用第一人称的最大好处是:
(1
分)
(2)
文中划横线的情节,刻画出“我”
的主要性格特征。(2
分)
12
.
结合对小说最后两段的理解,用简洁的语言概括你对小说主题的认识。(4
分)



13
.
小说以“逗乐”为题,你认为好吗?请说说理由。(3
分)
14
.
精彩的故事源于精彩的情节。这篇小说在情节安排上颇具匠心,请结合作品,至少从三个方面赏析《逗乐》在情节设置上的艺术性(6
分)
15
.
读了这篇小说后,你有怎样的生活感悟?(不超过100
字)(4
分)





















































高中.初中阅读答案















































参考答案:
11
、(1
)使故事显得真实。(或拉近作品与读者间的距离。)(1
分)
(2
)多疑(“猜忌心重”等也可)、谨慎(“小心、警惕性高”等也可)(2
分)
12
、小说以“一个玩笑”为主线,记叙了“我”由于多疑而在朋友家闹笑话的经过。小说告诉我们,生活中我们常常因为多疑、自以为是而聪明反被聪明误,最终沦为别人眼中庸人自扰的最可笑者。(4
分)
13
、好。(1
分)
(1
)小孩所围绕“我”的假想的玩笑展开情节,“逗乐”体现了小说的主要内容。(1
分)
(2
)究竟是谁在逗谁的乐?是逗乐还是自扰?小说标题可引发读者的思考。(1
分)(其他答案,只要言之有理也可给对。)(亦可回答“不好”,只要言之有据,也可给满分。)
14
、(1
)情节高潮(男仆摔倒在我身上)既在意料之外,又在情理之中,富有戏剧性。
(2
)小说从“我到达的时候”开始就充满了悬念,使读者对“他们在策划什么”充满了好奇,大大增加了小说的可读性。
(3
)注重细节。如我“小心翼翼”地关窗这一细节既彰显了人物性格,又为高潮的到来作了铺垫。
(4
)小说情节在运行过程中,极尽曲折(摇摆)之能事。从充满怀疑到“终于承认自己是可笑的”“决定睡觉”;从因为觉得床“特别可疑”而“采取了自认为绝妙的措施”至“钻进被窝里”;从“我保持着清醒”至“我睡着了”再到高潮的到来,小说在曲折中体现了情节安排的艺术性。(注意:要围绕情节作答,能从三个方面进行合理赏析,即可给满分。)
15
、言之成理,且感悟内容不游离小说,可给3
分;在此基础上语言表达流畅,即可给4
分。

相关高中小说阅读

推荐高中小说阅读

重点栏目推荐

高中记叙文阅读 高中说明文阅读 高中议论文阅读 高中文言文阅读 高中古诗词阅读 高中现代文阅读 高中现代诗阅读 高中散文阅读 高中名著阅读 高中小说阅读 高中课内阅读 高中阅读指导
学习方法网 电脑版

© 2017 学习方法网-提供各种学习方法!

顶 ↑ 底 ↓