《风蛇》阅读答案

风 蛇 〔澳大利亚〕比万 贝克 王悦 译 凯文是个 12 岁的小男孩，他收藏世界上所有能被收藏的东西。今天，凯文本来是在市场里闲逛来着，但一个耀眼的蓝招牌吸引了他。牌子上写着： 风
蛇
〔澳大利亚〕比万·
贝克 王悦　译
凯文是个12
岁的小男孩，他收藏世界上所有能被收藏的东西。今天，凯文本来是在市场里闲逛来着，但一个耀眼的蓝招牌吸引了他。牌子上写着：“
马维先生的神奇收藏——
仅向绝对好奇的人开放。”
他立即像飞蛾看到篝火一样奔向了那家店铺。

凯文推开店门，店主马维先生一看到他，立刻满面笑容地说：“
下午好，轻的先生，我能为你做些什么？”
“
我只想随便看看，谢谢。”
凯文谨慎地回答。
“
凡是进了我的店的人，没有一个是只想随便看看的。”
马维先生附在凯文耳边小声儿说，“
你会发现我的收藏非常神奇。”
“
请问你的收藏品是什么？”
凯文礼貌地问。
“
你是一个好奇的人，是我最喜欢的类型。”
马维先生笑着说，“
请跟我来。”

凯文跟着他来到小店后面的仓库，仓库没有窗，只有一道镶着茶色玻璃的小门。
“
这里存放着我最秘密的收藏……”

凯文迫不及待地打断店主的话，“
它到底是什么？”
“
其实我收集的东西很普通，”
马维先生回答，“
请在此稍候。”
说着他打开锁，消失在铁门背后，等他回来的时候，手里多了一个玻璃瓶，“
这就是我的收藏。”
“
一个空瓶子？”
凯文失望地说。
“
哈！每个人第一眼看到它的时候都这么说。其实这里面装的是风蛇。”
“
什么是风蛇？”
“
风蛇是一种气态的带翅膀的蛇。被关在瓶子里时，它是透明的。如果你打开瓶塞，放进一些新鲜空气，它就会变回本来的颜色——
烟蓝色。”
“
打开瓶子。”
凯文要求道。

马维先生把瓶子紧紧抱在胸前，“
你没听见我说这里面是风蛇吗？如果它逃出来，我们俩都要受袭击的。没有人打开过关风蛇的瓶子。瓶子会突然变凉，蓝色的烟雾会从里面射出……”

他的话被一阵门铃声打断了。马维先生看了看门口，又看了看玻璃瓶，犹豫再三，终于不情愿地把瓶子递给凯文。“
先替我拿一会儿，我去看看谁来了。千万不要打开它。”

现在小屋里只有凯文一个人了。他似乎感觉到瓶子里的气体在缓缓转动。如果他只把瓶塞撬起一道缝，放一小点儿空气进去，就可以知道马维先生是不是在编故事蒙人了。想到这，凯文开始慢慢地旋转白色的瓶塞。起初他只撬起瓶塞一角，然后立刻盖紧，但瓶子里什么都没出现。他把瓶塞撬起一个稍微大点儿的缝，但仍然什么都没发生。

凯文不耐烦地把瓶塞完全启开，还是没看到风蛇。“
原来是个骗人的把戏。”
他自言自语道。就在这时，瓶子陡然变冷了，一股蓝烟喷涌而出，在空中聚集成蛇的样子，然后迅速向外蔓延，转眼间屋子里就充满了烟雾。凯文头痛欲裂，不顾一切向门口逃去，但他发现进来时的小门已经变得像大厦一样高了。随后砰的一声，他撞到了一堵透明的墙。

就在这时，马维先生推门走了进来，但他现在看起来更像个巨人。他弯下腰，从口袋里拿出一个白色瓶塞，盖向凯文头顶。烟雾随即消退了，凯文惊恐地发现自己缩小了，并被关在自己刚刚打开的瓶子里。
马维
先生拿起瓶子，嘴角挂着胜利的微笑。他走过铁门，把凯文放在一个书架上。书架上还有很多装着小人儿的瓶子，他们悲伤的脸紧贴着玻璃牢笼，同情地看着凯文。马维先生欣赏着自己的收藏，不时擦拭着书架正上方的铜标签，标签上刻着：“
藏品——
好奇的人。”
11.
简析这篇小说标题的作用（3
分）


12.
伏笔是文学作品中情节结构上常用的一种手法。请简析伏笔在这篇小说中的作用。（3
分）


13.
结合全文，赏析少凯文具有的形象特点（4
分）


14. “
他的话被一阵门铃声打断了。马维先生看了看门口，又看了看玻璃瓶，犹豫再三，终于不情愿地把瓶子递给凯文。‘
先替我拿一会儿，我去看看谁来了。千万不要打开它。’”
请你谈谈对这一情节处理的理解。（5
分）


15.
探究小说的深层意蕴和作者的情感取向。（5
分）


参考答案：中小学作文阅读答案网整理
11
．①
传说中，风蛇
是一种气态的带翅膀的会飞的蛇，此物本不存在。②
以此为题，使标题具有了一种神秘色彩，激发读者阅读的兴趣。③
这也是小说的线索，推动了情节向前发展，凯文因此走进店里，因此诱惑打开瓶子，因此被关进瓶子……
（１点１分，少一点扣１分）
12
．①
伏笔信息有“
马维先生的神奇收藏——
仅向绝对好奇的人开放。”“
马维先生附在凯文耳边小声儿说，‘
你会发现我的收藏非常神奇。’”“
门里是一间空荡荡的小屋子，也没有窗户，只在对面有另一道上锁的铁门”“
其实我收集的东西很普通”“
马维先生把瓶子紧紧抱在胸前”
。这些信息深深地吸引了主人公凯文，为凯文走向悲剧和陷阱埋下了伏笔，原来马维是有意一步步诱惑好奇的人上钩。②
既深深地吸引了读者，也推动了情节发展。③
伏笔的运用，使得小说中的好奇的“
收藏者”
变成“
被收藏”
的好奇者，虽出乎意料，但也事在情理之中，更加发人深思，更有讽刺意味。（第①
层信息，要有有一两个例子为代表，把握伏笔背后的信息；一层１分）
（附：伏笔就是上文看似无关紧要的事或者物,
对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示,
或者说是前文为后文情节埋伏的线索。）
13
．①
具有极强的好奇心，看到蓝牌子启事很好奇，急切地想知道是什么，马维走开后禁不住打开了瓶子，为了好奇心付出沉重的代价；②
相对单纯，缺乏足够的警惕，自控力较差，马维一步步地玩神秘，诱惑他，他竟然没有一点怀疑；③
特别喜欢收藏各种东西，只要看到或听到与收藏有关的事物，往往经不住诱惑。（一点１分，整体语言表述上１分）
15
．①
凯文的悲剧告诉我们，无法自控的、过度的好奇心往往与潜在危险同在，会使自己陷入一个走不出的怪圈，并为此付出意料不到的代价，给人带来无尽的后患，终成悲剧，让人后悔都来不及。②
马维先生的藏品竟然是“
好奇的人”
，初中.高中阅读答案“
风蛇”
仅为不存在的诱饵，表现了作者对人们总为某种欲望驱使，总因好奇心作祟而行为失度的嘲讽，期望人们学会自我克制，不要过度好奇，远离陷阱和悲剧，同时作者也不乏一定的同情和无奈。（一点２分，书写层次清晰，答题有条理上１分）