《音乐之声》节选(附答案)
栏目:高中现代诗阅读时间:2020-05-26
《音乐之声》节选 院长问一位戴眼镜的修女: 你说,卡塔林嬷嬷,你觉得玛丽亚怎么样? 卡塔林: 这姑娘才好呢 可有时候 院长又问另一位修女: 阿格塔嬷嬷? 阿格塔: 玛丽亚很招 《音乐之声》节选
院长问一位戴眼镜的修女:
“
你说,卡塔林嬷嬷,你觉得玛丽亚怎么样?
”
卡塔林:
“
这姑娘才好呢
……
可有时候
……”
院长又问另一位修女:
“
阿格塔嬷嬷?
”
阿格塔:
“
玛丽亚很招人喜欢,就是有时候
……
有点怪。
”
院长转而又问:
“
索菲娅嬷嬷,你说呢?
”
索菲娅:
“
哦,我非常喜欢她,可她总是爱闯祸,你说是不是?
”
她向其他各位修女问道。
贝尔塔:
“
她说的一点都不错。
”
修女们唱《玛丽亚》:
贝尔塔(唱):她爬树,擦破皮,衣服撕窟窿。
索菲娅(唱):做弥撒,蹦蹦跳跳,嘴里还吹着口哨。
贝尔塔(唱):头罩底下留着一头卷发。
卡塔林(唱):修道院里还把歌儿唱。
阿格塔(唱):她上教堂不准时,
索菲娅(唱):可忏悔起来倒真心诚意。
贝尔塔(唱):她什么事都拖拖拉拉,
卡塔林(唱):就是吃饭挺准时。
贝尔塔(唱):不怪我心直口快,事实就是如此。
众修女(合唱):玛丽亚不适合做修女。
在边上好久没开口的玛格丽塔忍不住了。
玛格丽塔(唱):我倒想替她说几句。
院长:
“
你说吧,玛格丽塔嬷嬷。
”
玛格丽塔(唱):玛丽亚总叫我笑哈哈。
玛格丽塔唱到这里忍俊不禁哈哈大笑起来,其他修女也一齐放声地笑了。
院长见状无可奈何地摇摇头。
院长(唱):叫人拿玛丽亚怎么办?
叫人怎么能抓住天上的云彩?
1
、在众修女的眼中,玛丽亚是一个怎样的人?
2
、为什么众修女说玛利亚不适合做修女?
3
、
“
叫人怎么能抓住天上的云彩。
&rdq高中.初中阅读答案uo;
院长的这句唱词该怎样理解?
4
、从描写的角度看,节选文字是对玛利亚的什么描写?这样写有怎样的表达效果?
《音乐之声》节选参考答案:
1
、天性活泼,热爱唱歌;不守常规,无拘无束;纯真快乐,自由自在;她自己快乐,也总给别人带来快乐;她十分可爱又让人感到头痛。
2
、玛丽亚自由活泼的性格,与修道院的环境和要求极不协调。
3
、院长在这句唱词中,把玛丽亚比作
“
天上的云彩
”
,意思是说拿玛丽亚毫无办法,这就如同人无法抓住天上的云彩一样。
4
、侧面描写。这样写不仅丰富了人物的性格、使人物形象更加丰满;将正面描写难以表现或无法表现的丰富内容,简练而艺术地表现出来。活泼风趣的议论,又增添了轻松欢快的喜剧气氛。
院长问一位戴眼镜的修女:
“
你说,卡塔林嬷嬷,你觉得玛丽亚怎么样?
”
卡塔林:
“
这姑娘才好呢
……
可有时候
……”
院长又问另一位修女:
“
阿格塔嬷嬷?
”
阿格塔:
“
玛丽亚很招人喜欢,就是有时候
……
有点怪。
”
院长转而又问:
“
索菲娅嬷嬷,你说呢?
”
索菲娅:
“
哦,我非常喜欢她,可她总是爱闯祸,你说是不是?
”
她向其他各位修女问道。
贝尔塔:
“
她说的一点都不错。
”
修女们唱《玛丽亚》:
贝尔塔(唱):她爬树,擦破皮,衣服撕窟窿。
索菲娅(唱):做弥撒,蹦蹦跳跳,嘴里还吹着口哨。
贝尔塔(唱):头罩底下留着一头卷发。
卡塔林(唱):修道院里还把歌儿唱。
阿格塔(唱):她上教堂不准时,
索菲娅(唱):可忏悔起来倒真心诚意。
贝尔塔(唱):她什么事都拖拖拉拉,
卡塔林(唱):就是吃饭挺准时。
贝尔塔(唱):不怪我心直口快,事实就是如此。
众修女(合唱):玛丽亚不适合做修女。
在边上好久没开口的玛格丽塔忍不住了。
玛格丽塔(唱):我倒想替她说几句。
院长:
“
你说吧,玛格丽塔嬷嬷。
”
玛格丽塔(唱):玛丽亚总叫我笑哈哈。
玛格丽塔唱到这里忍俊不禁哈哈大笑起来,其他修女也一齐放声地笑了。
院长见状无可奈何地摇摇头。
院长(唱):叫人拿玛丽亚怎么办?
叫人怎么能抓住天上的云彩?
1
、在众修女的眼中,玛丽亚是一个怎样的人?
2
、为什么众修女说玛利亚不适合做修女?
3
、
“
叫人怎么能抓住天上的云彩。
&rdq高中.初中阅读答案uo;
院长的这句唱词该怎样理解?
4
、从描写的角度看,节选文字是对玛利亚的什么描写?这样写有怎样的表达效果?
《音乐之声》节选参考答案:
1
、天性活泼,热爱唱歌;不守常规,无拘无束;纯真快乐,自由自在;她自己快乐,也总给别人带来快乐;她十分可爱又让人感到头痛。
2
、玛丽亚自由活泼的性格,与修道院的环境和要求极不协调。
3
、院长在这句唱词中,把玛丽亚比作
“
天上的云彩
”
,意思是说拿玛丽亚毫无办法,这就如同人无法抓住天上的云彩一样。
4
、侧面描写。这样写不仅丰富了人物的性格、使人物形象更加丰满;将正面描写难以表现或无法表现的丰富内容,简练而艺术地表现出来。活泼风趣的议论,又增添了轻松欢快的喜剧气氛。
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