孔子立身行事的原则和公孙丑、孟子求“道” 阅读答案

20 ． 阅读下面的文字，完成后面的题目。 子贡问：师与商 ① 也孰贤？子曰：师也过，商也不及。曰：然则师愈 ② 与？子曰：过犹不及。（《论语先进》） 公孙丑曰：道则高矣，美矣 20
．
阅读下面的文字，完成后面的题目。

子贡问：“师与商
①
也孰贤？”子曰：“师也过，商也不及。”曰：“然则师愈
②
与？”子曰：&ld高中.初中阅读答案quo;过犹不及。”（《论语·先进》）

公孙丑曰：“道则高矣，美矣，宜若登天然，似不可及也；何不使彼为可几及而日孳孳
③
也
?
”

孟子曰：“大匠不为拙工改废绳墨，羿不为拙射变其彀率
④
。君子引而不发，跃如也。中道而立，能者从之。”
（
《孟子·尽心上》
）

【
注释
】
①
师与商：师，颛孙师，即子张。商，卜商，即子夏。
②
愈：胜过，强些。
③孳孳：勤勉不懈的样子。
④
彀率：拉开弓的标准。
（
1
）试分别概括孔子立身行事的原则和公孙丑、孟子求“道”的观点。（
4
分）
（
2
）
结合上面的选段，联系学习或生活实际，谈谈我们应该如何做到“中道而立”。（
5
分）
参考答案：
20
．（
1
）（
4
分）孔子认为应该不偏不倚，做得恰到好处。（
1
分）公孙丑认为，
“
道
”
应该可望也可及，才能令人勤勉地追求。（
1
分）孟子则认为真理不能降格以求。（
1
分）同时认为要善于引导和激发，做到“中道而立”（
1
分）
（
2
）（
5
分）示例：我们做任何事情，都要确立好行事的标准，并努力做到不偏不倚，恰到好处。如在教学中，教师既积极引导学生学习，激活学生思维，注重传授的方法；又不能包办代替，越俎代庖，要给学生留有消化、理解、自我体验、自主探究的余地。（
5
分）