阅读《汉字蕴含的美学》

汉字蕴含的美学 骆冬青 传说，仓颉造字， 天雨粟，鬼夜哭 ，古人对文字的创生充满惊怖和景仰之情，后世 敬惜字纸 的意识中凝聚着华人这种对 文字 的共通感。汉字的诞生无从考据 汉字蕴含的美学
骆冬青
传说，仓颉造字，“
天雨粟，鬼夜哭”
，古人对文字的创生充满惊怖和景仰之情，后世“
敬惜字纸”
的意识中凝聚着华人这种对“
文字”
的共通感。汉字的诞生无从考据，可是，从古人刻画的留痕中，我们依然能够感受到那种鲜活灵动的精神。这种精神凝聚在汉字中，凝聚在书法中，凝聚在甲骨、青铜器、竹帛中。中华民族一项最伟大的创造，无疑是汉字这一文化符号。
从文字的起源来看，即使是拼音文字，亦需以一定形体作为“
符号”
来展示“
声音”
。也就是说，在根本意义上，形、音的合一，是所有文字必然的归宿。只不过，西方的拼音文字是以“
字母”
为基本元素的，“
字母”
作为表音的基础，生成为“
单词”
，方才成为西方语言书面表达的意义元素。汉字则不然。许慎的《说文解字序》曰：“
仓颉之初作书也，盖依类象形，故谓之文。其后形声相益，即谓之字。文者，物象之本；字者，言孳乳①
而寝多也。”
这里，着重指出了“
象形”
的重要性。“
文字”
获得了一种哲学意义，作为“
物象之本”
的“
文”
和“
形声相益”
的“
字”
构成的“
汉字”
，与“
字母”
的不同在于，它是以“
形声相益”
的复合形态出现的。“
字”
所包含的“
孳乳”
义，与西方的“
字母”
不同，是以“
字子”
形态出现的——
从而具有了一种生态学意义上的“
生生不息”
的创发性。
所以，从图画文字到象形文字，汉字完成了一种飞跃。“
图”
进一步形式化，“
画”
进一步抽象化，从而使“
字”
逐渐“
象形化”“
文字化”
。也就是说，汉字，正如公认的，是合形、音、义为一体的文字。这里，就产生了一种似乎古怪的现象，那就是把汉字说成是表意文字。
从以上提到的关于文字形态的进化论思路来看，从图画、象形、表意、表音这个序列，选择一个恰当位置定义汉字，似乎最佳选择就是表意文字。可是，若从“
字母”
来说，则西方“
文字”
表音说似乎可通；但“
字母”
与中国“
汉字”
的地位明显不对等。“
字”
对应的是西方的“
词”
。而西方的“
词”
难道不是“
表意”
的吗?
所以，在这里出现了一种概念错置，一种颇为荒唐的指称错乱。其内在原因，则不能不归结为一种文化心态上的诉求。汉字的复杂性，却在这样的单线进化论中被忽视了。
汉字作为一种合形、音、义为一体的文字，其为人诟病处在“
象形”
。可是，正因为“
象形”
，汉字才具有了独特的审美属性，才衍生了世界上最独特的一种艺术形式，即书法。汉字是一种具有文化丰富性的符号，把不同模式、不同媒介的信息综合为一；图画、象形、表意、表音，这四种“
文字发展阶段”
，都智慧地凝结在“
汉字”
这种独特的符号之中，并且能够自由自在地表达，从而成为一种美学上的奇迹。汉字美学之提出，正在于汉字独具的文化特质。在一些人看来的“
落后”
，却恰恰是汉字伟大的地方。
（选自《文史知识》2015
第4
期）
【注】①
孳乳：繁殖、派生。
1
．下列有关汉字的表述，不符合原文意思的一项是 （ ）（3
分）
A
．现在人们已经无法从文献中准确得知汉字是如何诞生的，不过那些优美的、如今还
在使用的汉字依然能带给我们很多想象和美感。
B
．《说文解字序》认为，汉字是以“
文”“
字”
两种“
形声相益”
的关系出现的，这种关系与根本意义上也是形音结合的拼音文字相同。
C
．汉字的形、音、义为一体让人们认定汉字是表意文字，形成这个观点是基于文字发展的“
图画、象形、表意、表音”
四种阶段的观点。
D
．汉字被诟病的一个原因是汉字的象形性，不过汉字的象形性使汉字这种文化符号具有独特审美属性，衍生出世界上独特的书法艺术。
2
．下列对文章的分析和理解，不符合文意的一项是 （ ）（3
分）
A
．仓颉造字的传说体现了古人对文字创生的复杂情感，古人对写有文字纸张的尊敬、爱惜之情表现了他们对文字本身推崇、敬仰的思想。
B
．从文字的起源分析，所有文字都需要形体作为“
符号”
来表示字的读音，不过汉字与拼音文字的区别在于汉字以“
字子”
的形态出现。
C
．汉字从图画文字到象形文字是一次重大的飞跃，体现在此时的汉字特点是“
图”
更加形式化、“
画”
更加抽象化，这些让文字更加的象形。
D
．汉字独具的文化特质使得汉字蕴含美学，但有些人把汉字的美学当作落后的象征，完全忽略了汉字因为其美学特质才得以长久发展的问题。
3
．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 （ ）（3
分）
A
．汉字的产生是中华民族的伟大创造，有着悠久的历史，并且这种创造的过程现在还保存在甲骨、青铜器、竹帛中，成为中华民族的骄傲。
B
．“
依类象形，故谓之文”
是说仓颉造字时首先是按照事物的特征画出形体，这就是所谓的“
文&初中.高中阅读答案rdquo;
，这是“
物象之本”
，是造字的重要方法。
C
．拼音文字的基本元素是“
字母”
，然后生成表意的“
单词”
，这与汉字的“
字”
功能对等，有些人把汉字的“
字”
与拼音文字的“
字母”
对等是错误的。
D
．汉字能够把不同模式、不同媒介的信息综合为一，是把图画、象形、表意、表音等内容智慧凝结在一起并能够自由自在表达的文化符号。
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