《一封写给世界的老信》阅读答案
栏目:高中散文阅读时间:2020-05-26
阅读下面文章,完成 13 - 17 题。 (共 15 分) 这一天他去银行。从 7 前开始,每月的这一天去银行成了风雨无阻的事:他去还房贷。 每还一次,他会松一口气。 30 的还款周期,每 阅读下面文章,完成13
-17
题。
(共15
分)
这一天他去银行。从7
前开始,每月的这一天去银行成了风雨无阻的事:他去还房贷。
每还一次,他会松一口气。30
的还款周期,每次想到这儿,他的眼前就浮现出一个老头的样子:头发花白,佝偻着背,如同现在的父亲。其实,是他自己的缩影。
有时他也茫然,这么辛苦究竟是为了什么?不过,他不会在茫然里陷太久,他得清醒地工作,上有老下有小,中间是承上启下的自己。
虽说在城里有了房子,但父母至今没来过。父母说城里太干净住不惯,又说庄稼离不得人。
他知道这些都是父母不让他难堪的借口,父母怕给他增加负担,甚至拦着他回家过。
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这一天他从银行回来,门卫抽出一张汇款单和一封信递给他。他在汇款人处看见了父亲的名字,一笔近5
万元的汇款把他吓着了,这笔钱从哪里来的?
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他打开了信,父亲在信上说,这点儿钱差不多就是他和母亲一辈子的积蓄了,当初没给,不是舍不得,而是想让他知道白手起家的不易。现在给他,是想减轻他的负担,别忘了20
前的理想!
20
前的什么理想?他有点记不起来了。不过,父亲提醒了他。
那是两张方格纸,他一眼认出来那是他高一时写的作文。语文 老师刚从大学毕业,正是血气方刚的时候。他隐约记得穿着白衬衣的老师慷慨激昂地说,这一堂作文课的题目是《给20
后的世界写一封信》,告诉世界,你们是独特的!
这两张纸是从作文本上剪下来的,20
过去了,一点也没有发黄。
V: y4 k" Y3 @8 c
作文是这样写的:! O, H
q. h8 t; t- s2 h
20
后的我,我要告诉世界,我将远离以下事情:面朝黄土背朝天;砍柴挑水;赶着母猪去配种,背着小猪沿街叫卖;孩子不长个子给红椿树喂饭,念叨什么你长高我长长;喝完中药把药渣倒在地上用脚踩,说什么这样也可以治病……( g# ]4 s$ I% R6 c5 `
20
后的我,我要告诉世界:我结婚啦,有孩子啦。贫穷的乡村已经远去,甚至看不见它的背影。我要告诉孩子我没有玩具的童,告诉孩子我是怎样一步一步地走出来的。也许,那一路我会哭泣,我会绝望,但到那时,都成了光辉历程。
20
后的我,我会写一本书,我要告诉世界很多……
父亲在作文的第一自然段后面写着:你真的做到了。这些事我和你妈还在继续,日子得过啊。你妈用红椿树喂饭,让你个子长高点;你喝完的药渣你妈用脚踩,这不是迷信,就是心里盼着哪怕自己病,也不让你病。
父亲在第二自然段后面写着:一个农村娃能够进城很不容易,给小娃讲故事时也要讲一下我和你妈,就像电视上说的,我们是你的坚强后盾。第三自然段后面写着:你说话得算话呀,那时 老师就夸你作文好,你得继续写。父母看见儿女好,还想着更好,原来,很多人在奔赴理想的路上,不知不觉抛弃了父母,但父母都是那么开心、那么得意……
(选目《青文摘》
第22
期)
13.
请简要概括文章的主要内容。(3
分)
14.
结合语境谈谈文中的父亲是一个怎样的人。(写出两点即可)(4
分)
15.
关于本文,有人建议用“一封写给世界的老信”做标题,有人建议用“父与子”做标题,你认为哪一个合适?清说出两点理由、(2
分)
16
.文中的作文里,多次出现“我要告诉世界”这句话,请结合语境分析其语言特点,并谈谈表现出了当时“我”怎样的性格。(4
分)
17.
请结合全文,谈谈对文章最后一段含义的理解。(2
分)
参考答案:
13
.
为了还房贷,疲惫的他生活在压力和茫然中。(
1
分)父亲及时汇给他一笔近
5
万元的钱,让他吃了一惊。(
1
分)面对父亲随信寄来的他高中时的作文和父亲的评语,他想起了自己过去的理想,不禁感慨万初中.高中阅读答案端。(
1
分)
14
.
①深爱儿子:为减轻儿子的负担拿出一辈子的积蓄;珍藏儿子的作文。
②善解人意:怕给儿子增加负担;儿子城里的家至今没去过;不让儿子回家过。
③懂得如何教育儿子:五万块钱当初没给儿子,不是舍不得.而是想让儿子知道白手起家的不易;督促儿子实现理想。
(人物特点1
分,相应的一个例子1
分;答出任意两点即可;其他的人物特点有道理也可;共4
分)
15
.
用“一封写给世界的老信”做题目合适。文章借“一封写给世界的老信”串联起
20
的变化,非常巧妙;同时“老信”推动着故事的发展;可以引起读者的兴趣。
用“父与子”做题目合适。能更直观地表现出父爱、亲情;
能更好地将父与子两代人对待理想、对待生活的感受交织在一起来写。
(选择任一个题目均可,答出一点1
分;共2
分)
16
.
语言特点:使用了反复的修辞手法;句子直白、简朴;宣言式的告白。
性格:表现出“我”的血气方刚、慷慨激昂;表现出“我”的率直、真诚;表现出“我”拥有理想时所具有的无畏气魄
。
(语言特点2
分,答出任意两点即可;性格2
分,答出任意两点即可;共4
分)
17
.
父母
总是希望孩子不断进步
,总以孩子为荣,以孩子的进步为快乐,且不求回报;而孩子
在为理想奋斗的过程中,不知不觉忘记了回报
父母。
(父母、孩子两个角度各占1
分;共2
分)
-17
题。
(共15
分)
这一天他去银行。从7
前开始,每月的这一天去银行成了风雨无阻的事:他去还房贷。
每还一次,他会松一口气。30
的还款周期,每次想到这儿,他的眼前就浮现出一个老头的样子:头发花白,佝偻着背,如同现在的父亲。其实,是他自己的缩影。
有时他也茫然,这么辛苦究竟是为了什么?不过,他不会在茫然里陷太久,他得清醒地工作,上有老下有小,中间是承上启下的自己。
虽说在城里有了房子,但父母至今没来过。父母说城里太干净住不惯,又说庄稼离不得人。
他知道这些都是父母不让他难堪的借口,父母怕给他增加负担,甚至拦着他回家过。
! l; f. n# N& @, I+ ~% _
这一天他从银行回来,门卫抽出一张汇款单和一封信递给他。他在汇款人处看见了父亲的名字,一笔近5
万元的汇款把他吓着了,这笔钱从哪里来的?
|; }1 m
l3 F) ]% u0 P+ d3 T5 R/ `; O
他打开了信,父亲在信上说,这点儿钱差不多就是他和母亲一辈子的积蓄了,当初没给,不是舍不得,而是想让他知道白手起家的不易。现在给他,是想减轻他的负担,别忘了20
前的理想!
20
前的什么理想?他有点记不起来了。不过,父亲提醒了他。
那是两张方格纸,他一眼认出来那是他高一时写的作文。语
后的世界写一封信》,告诉世界,你们是独特的!
这两张纸是从作文本上剪下来的,20
过去了,一点也没有发黄。
V: y4 k" Y3 @8 c
作文是这样写的:! O, H
q. h8 t; t- s2 h
20
后的我,我要告诉世界,我将远离以下事情:面朝黄土背朝天;砍柴挑水;赶着母猪去配种,背着小猪沿街叫卖;孩子不长个子给红椿树喂饭,念叨什么你长高我长长;喝完中药把药渣倒在地上用脚踩,说什么这样也可以治病……( g# ]4 s$ I% R6 c5 `
20
后的我,我要告诉世界:我结婚啦,有孩子啦。贫穷的乡村已经远去,甚至看不见它的背影。我要告诉孩子我没有玩具的童,告诉孩子我是怎样一步一步地走出来的。也许,那一路我会哭泣,我会绝望,但到那时,都成了光辉历程。
20
后的我,我会写一本书,我要告诉世界很多……
父亲在作文的第一自然段后面写着:你真的做到了。这些事我和你妈还在继续,日子得过啊。你妈用红椿树喂饭,让你个子长高点;你喝完的药渣你妈用脚踩,这不是迷信,就是心里盼着哪怕自己病,也不让你病。
父亲在第二自然段后面写着:一个农村娃能够进城很不容易,给小娃讲故事时也要讲一下我和你妈,就像电视上说的,我们是你的坚强后盾。第三自然段后面写着:你说话得算话呀,
(选目《青文摘》
第22
期)
13.
请简要概括文章的主要内容。(3
分)
14.
结合语境谈谈文中的父亲是一个怎样的人。(写出两点即可)(4
分)
15.
关于本文,有人建议用“一封写给世界的老信”做标题,有人建议用“父与子”做标题,你认为哪一个合适?清说出两点理由、(2
分)
16
.文中的作文里,多次出现“我要告诉世界”这句话,请结合语境分析其语言特点,并谈谈表现出了当时“我”怎样的性格。(4
分)
17.
请结合全文,谈谈对文章最后一段含义的理解。(2
分)
参考答案:
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为了还房贷,疲惫的他生活在压力和茫然中。(
1
分)父亲及时汇给他一笔近
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万元的钱,让他吃了一惊。(
1
分)面对父亲随信寄来的他高中时的作文和父亲的评语,他想起了自己过去的理想,不禁感慨万初中.高中阅读答案端。(
1
分)
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.
①深爱儿子:为减轻儿子的负担拿出一辈子的积蓄;珍藏儿子的作文。
②善解人意:怕给儿子增加负担;儿子城里的家至今没去过;不让儿子回家过。
③懂得如何教育儿子:五万块钱当初没给儿子,不是舍不得.而是想让儿子知道白手起家的不易;督促儿子实现理想。
(人物特点1
分,相应的一个例子1
分;答出任意两点即可;其他的人物特点有道理也可;共4
分)
15
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用“一封写给世界的老信”做题目合适。文章借“一封写给世界的老信”串联起
20
的变化,非常巧妙;同时“老信”推动着故事的发展;可以引起读者的兴趣。
用“父与子”做题目合适。能更直观地表现出父爱、亲情;
能更好地将父与子两代人对待理想、对待生活的感受交织在一起来写。
(选择任一个题目均可,答出一点1
分;共2
分)
16
.
语言特点:使用了反复的修辞手法;句子直白、简朴;宣言式的告白。
性格:表现出“我”的血气方刚、慷慨激昂;表现出“我”的率直、真诚;表现出“我”拥有理想时所具有的无畏气魄
。
(语言特点2
分,答出任意两点即可;性格2
分,答出任意两点即可;共4
分)
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父母
总是希望孩子不断进步
,总以孩子为荣,以孩子的进步为快乐,且不求回报;而孩子
在为理想奋斗的过程中,不知不觉忘记了回报
父母。
(父母、孩子两个角度各占1
分;共2
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