《林肯的鼻子》阅读答案
栏目:高中散文阅读时间:2020-05-26
林肯的鼻子 汪曾祺 ⑴ 我们到伊里诺明州泼凌菲尔德市参观林肯故居。林肯居住过的房子正在修复。几家邻居的住宅倒都已经修好了。邻居的房子也是木结构,样子差不多。一位穿了林 林肯的鼻子
汪曾祺
⑴
我们到伊里诺明州泼凌菲尔德市参观林肯故居。林肯居住过的房子正在修复。几家邻居的住宅倒都已经修好了。邻居的房子也是木结构,样子差不多。一位穿了林肯时代服装的中女士给我们作介绍。她的声音有点尖利,话说得较快,滔滔不绝。她说了一些与林肯无关的话,老是说她们姊妹的事。她最后说:
“
林肯是伟大的政治家,但在生活上是个无赖。
”
我真有点怀疑自己的耳朵。
⑵
第二天上午,参观林肯墓,墓的地点很好,很空旷,墓前是一片草坪,有很多高大的树。
⑶
这天步兵
114
旅特地给国际写作计划的作家们表演了升旗仪式。两个穿了当的蓝色制服的队长模样的军人在旗杆前等着。其中一个挎了值星带,佩指挥刀。在军鼓和小号声中走来一队士兵。所谓一队,其实只有七个人。前面两个,一个打着美国国旗,一个打着州旗。当中三个背着长枪。最后两个,一个打鼓,一个吹号,走得很有节拍,但是轻轻松松的。立定之后,向左转,架好长枪。喊口令的就是那个吹号的,口令声音很轻,并不大声怒喝。一声
“
升旗
”
后,号兵自己吹了号,那两个队长举手敬礼,国旗和州旗升上去。一会儿工夫,仪式就完了。士兵列队走去,小号吹着
“
光荣光荣哈里鲁亚
”
,打鼓的这回只是用两根鼓棒敲着鼓边。这个升旗仪式既不威武雄壮,也并不怎么庄严肃穆。说是形同儿戏,那倒也不是。只能说这是美国式的仪式,比较随便。
⑷
林肯墓是一座白花岗石的方塔形的建筑,墓前有林肯的立像。墓基前数步,石座上还有一个很大的铜铸的林肯头像。林肯墓清清爽爽,干干净净,很好看。一位法国作家说他到过南京,看过中山陵,说林肯墓和中山陵不能相比
——
中山陵有气魄。我说:
“
不同的风格。
”“
对,完全不同的风格!
”
他不知道林肯墓是
“
墓
”
,中山陵是
“
陵
”
呀。
⑸
我们到墓里看了一圈。这里葬着林肯、林肯的夫人和三个儿子。正中还有一个林肯坐在椅子里的铜像。他的三个儿子都有一个铜像,但较小。纪念林肯,同时纪念他的家属,这也是一种美国式的思想。
——
这里倒没有林肯的
“
亲密战友
”
的任何名字和形象。
⑹
走出墓道,看到好些人去摸林肯的鼻子
——
头像的鼻子。有的把孩子举起来,孩子就高高兴兴地去摸。林肯的头像外面原来是镀了一层黑颜色的,鼻子被摸得多了,露出里面的黄铜,锃亮锃亮的。为什么要去摸林肯的鼻子?原来只是因为林肯的鼻子很突出,后来就成了一种迷信,说是摸了会有好运气。好几位作家握着林肯的鼻子照了像。他们叫我也照一张,我笑了笑,摇摇头。
⑺
归途中路过诗人艾德加
·
李
·
马斯特的故居。马斯特对林肯的一些观点是不同意的。我问接待我们的一位女士马斯特究竟不同意林肯的哪些观点,她说她也不清楚,只知道他们关系不好。我说:
“
你们不管他们观点有什么分歧,都一样地纪念?
”
她说:
“
只要是对人类文化有过贡献的,我们都纪念,不管他们的关系好不好。
”
我说:
“
不过,我不赞成大家去摸林肯的鼻子。
”
她说:
“
我也不赞成!
”
⑻
途中又经桑德堡故居。桑德堡写过长诗《林肯
——
在战争代》。他是赞成林肯观点的。
⑼
回到住处,我想:摸林肯的鼻子,到底要得要不得?最后的结论是:这还是要得的。谁的鼻子都可以摸,林肯的鼻子也可以摸。没有一个人的鼻子是神圣的。林肯有一句名言:
“
所有的人生而平等。
”
我还想到,自由、平等、博爱,是不可分割的概念。自由,是以平等为前提的。在中国,现在,很需要倡导这种
“
生而平等
”
的精神。
⑽
让我们平等地摸别人的鼻子,也让别人摸。
1987
.
10
.
1
.爱荷华
(选自《人文随笔》,有改动)
14.
第
3
段用了不少文字写步兵
114
旅表演升旗仪式,说说作者这样写的用意。(
4
分)
答:
15.
解释下列两句话在文中的含意。(
4
分)
⑴
我真有点怀疑自己的耳朵。
答:
⑵
他们叫我也照一张,我笑了笑,摇摇头。
答:
16.
标题内容在行文中是何时出现的?这样写有什么作用?(
6
分)
答:
17.
文中哪些地方体现了作者所说的
“
生而平等
”
精神?请列举出四条。(
8
分)
答:
参考答案:
14
.详细描述仪式的过程,表现美国式礼仪的随便,意在为后文进一步阐发对平等、自由(或民主)的看法服务。
15.
(
1
)我简直不敢相信自己听到解说员林肯是个无赖,
因为在我的固有观念中,伟人是不能被人随便否定的。
(
2
)在作者的旧有观念中,林肯是伟人,伟人的头像不可以随便摸,否则有失恭敬。
评分标准:本题重在揭示作者心态、观念,答案应以
“
平等
”
观念为内在原则,意思对即可。
16.
本文的题目是
“
林肯的鼻子
”
,但直到后半部分才提及
“
鼻子
”
,前文则是对文章中心内容的步步引导、层层铺垫。
17.
参考答案:
①
伟人林肯故居的修复并不优先,样子也和普通人差不多。
②
人们可以很自由地议论伟人林肯,实事求是地评价伟人林肯。
③
关于伟人林肯的私人仪式并不隆重盛大,比较随便。
④
伟人林肯墓地清净朴素,并不铺张。
⑤
将伟人林肯视为凡人,使他回归家庭,纪念伟人林肯也纪念他的家属。
⑥
可以自由平等地触摸伟人林肯的头像,毋须有任何禁忌与避讳。
⑦
无论是否同意伟人林肯的观点,一个人只要是对人类(文化)做出过贡献,他就能够同伟人林肯一样得到人们的尊重。
评分标准:以具体的人物
“
林肯
”
或以
“
林肯
”
为高中.初中阅读答案代表的泛指的伟人为表述对象均可。答案应能从文中找到依据。
意思对即可。
汪曾祺
⑴
我们到伊里诺明州泼凌菲尔德市参观林肯故居。林肯居住过的房子正在修复。几家邻居的住宅倒都已经修好了。邻居的房子也是木结构,样子差不多。一位穿了林肯时代服装的中女士给我们作介绍。她的声音有点尖利,话说得较快,滔滔不绝。她说了一些与林肯无关的话,老是说她们姊妹的事。她最后说:
“
林肯是伟大的政治家,但在生活上是个无赖。
”
我真有点怀疑自己的耳朵。
⑵
第二天上午,参观林肯墓,墓的地点很好,很空旷,墓前是一片草坪,有很多高大的树。
⑶
这天步兵
114
旅特地给国际写作计划的作家们表演了升旗仪式。两个穿了当的蓝色制服的队长模样的军人在旗杆前等着。其中一个挎了值星带,佩指挥刀。在军鼓和小号声中走来一队士兵。所谓一队,其实只有七个人。前面两个,一个打着美国国旗,一个打着州旗。当中三个背着长枪。最后两个,一个打鼓,一个吹号,走得很有节拍,但是轻轻松松的。立定之后,向左转,架好长枪。喊口令的就是那个吹号的,口令声音很轻,并不大声怒喝。一声
“
升旗
”
后,号兵自己吹了号,那两个队长举手敬礼,国旗和州旗升上去。一会儿工夫,仪式就完了。士兵列队走去,小号吹着
“
光荣光荣哈里鲁亚
”
,打鼓的这回只是用两根鼓棒敲着鼓边。这个升旗仪式既不威武雄壮,也并不怎么庄严肃穆。说是形同儿戏,那倒也不是。只能说这是美国式的仪式,比较随便。
⑷
林肯墓是一座白花岗石的方塔形的建筑,墓前有林肯的立像。墓基前数步,石座上还有一个很大的铜铸的林肯头像。林肯墓清清爽爽,干干净净,很好看。一位法国作家说他到过南京,看过中山陵,说林肯墓和中山陵不能相比
——
中山陵有气魄。我说:
“
不同的风格。
”“
对,完全不同的风格!
”
他不知道林肯墓是
“
墓
”
,中山陵是
“
陵
”
呀。
⑸
我们到墓里看了一圈。这里葬着林肯、林肯的夫人和三个儿子。正中还有一个林肯坐在椅子里的铜像。他的三个儿子都有一个铜像,但较小。纪念林肯,同时纪念他的家属,这也是一种美国式的思想。
——
这里倒没有林肯的
“
亲密战友
”
的任何名字和形象。
⑹
走出墓道,看到好些人去摸林肯的鼻子
——
头像的鼻子。有的把孩子举起来,孩子就高高兴兴地去摸。林肯的头像外面原来是镀了一层黑颜色的,鼻子被摸得多了,露出里面的黄铜,锃亮锃亮的。为什么要去摸林肯的鼻子?原来只是因为林肯的鼻子很突出,后来就成了一种迷信,说是摸了会有好运气。好几位作家握着林肯的鼻子照了像。他们叫我也照一张,我笑了笑,摇摇头。
⑺
归途中路过诗人艾德加
·
李
·
马斯特的故居。马斯特对林肯的一些观点是不同意的。我问接待我们的一位女士马斯特究竟不同意林肯的哪些观点,她说她也不清楚,只知道他们关系不好。我说:
“
你们不管他们观点有什么分歧,都一样地纪念?
”
她说:
“
只要是对人类文化有过贡献的,我们都纪念,不管他们的关系好不好。
”
我说:
“
不过,我不赞成大家去摸林肯的鼻子。
”
她说:
“
我也不赞成!
”
⑻
途中又经桑德堡故居。桑德堡写过长诗《林肯
——
在战争代》。他是赞成林肯观点的。
⑼
回到住处,我想:摸林肯的鼻子,到底要得要不得?最后的结论是:这还是要得的。谁的鼻子都可以摸,林肯的鼻子也可以摸。没有一个人的鼻子是神圣的。林肯有一句名言:
“
所有的人生而平等。
”
我还想到,自由、平等、博爱,是不可分割的概念。自由,是以平等为前提的。在中国,现在,很需要倡导这种
“
生而平等
”
的精神。
⑽
让我们平等地摸别人的鼻子,也让别人摸。
1987
.
10
.
1
.爱荷华
(选自《人文随笔》,有改动)
14.
第
3
段用了不少文字写步兵
114
旅表演升旗仪式,说说作者这样写的用意。(
4
分)
答:
15.
解释下列两句话在文中的含意。(
4
分)
⑴
我真有点怀疑自己的耳朵。
答:
⑵
他们叫我也照一张,我笑了笑,摇摇头。
答:
16.
标题内容在行文中是何时出现的?这样写有什么作用?(
6
分)
答:
17.
文中哪些地方体现了作者所说的
“
生而平等
”
精神?请列举出四条。(
8
分)
答:
参考答案:
14
.详细描述仪式的过程,表现美国式礼仪的随便,意在为后文进一步阐发对平等、自由(或民主)的看法服务。
15.
(
1
)我简直不敢相信自己听到解说员林肯是个无赖,
因为在我的固有观念中,伟人是不能被人随便否定的。
(
2
)在作者的旧有观念中,林肯是伟人,伟人的头像不可以随便摸,否则有失恭敬。
评分标准:本题重在揭示作者心态、观念,答案应以
“
平等
”
观念为内在原则,意思对即可。
16.
本文的题目是
“
林肯的鼻子
”
,但直到后半部分才提及
“
鼻子
”
,前文则是对文章中心内容的步步引导、层层铺垫。
17.
参考答案:
①
伟人林肯故居的修复并不优先,样子也和普通人差不多。
②
人们可以很自由地议论伟人林肯,实事求是地评价伟人林肯。
③
关于伟人林肯的私人仪式并不隆重盛大,比较随便。
④
伟人林肯墓地清净朴素,并不铺张。
⑤
将伟人林肯视为凡人,使他回归家庭,纪念伟人林肯也纪念他的家属。
⑥
可以自由平等地触摸伟人林肯的头像,毋须有任何禁忌与避讳。
⑦
无论是否同意伟人林肯的观点,一个人只要是对人类(文化)做出过贡献,他就能够同伟人林肯一样得到人们的尊重。
评分标准:以具体的人物
“
林肯
”
或以
“
林肯
”
为高中.初中阅读答案代表的泛指的伟人为表述对象均可。答案应能从文中找到依据。
意思对即可。
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