《荷花池主人》阅读答案

阅读下文，完成 2227 题（ 25 分） ⑴ 天刚刚露出一抹鱼肚白，慕大匠就已经坐在荷花池边的石凳上了。 ⑵ 荷花池有十来亩大，一到盛夏，碧绿的荷盖重重叠叠，烘托出数不清的盛开或 阅读下文，完成22—27
题（25
分）
⑴
天刚刚露出一抹鱼肚白，慕大匠就已经坐在荷花池边的石凳上了。
⑵
荷花池有十来亩大，一到盛夏，碧绿的荷盖重重叠叠，烘托出数不清的盛开或待开的粉红荷花，好看极了。慕大匠的鼻翼有力地翕动，嗅着一阵一阵清香的荷气；又用手轻轻bō
动荷叶，荷叶上的露珠便滚来滚
去，很调皮的样子。
⑶
他曾戏称自己是“
荷花池主人”
，绕池的地段都由他清扫，一扫就扫了四。秋末和冬天，池中一片残败，待到来，春天观“
钱叶”
，初夏赏“
立叶”
，到了盛夏和秋初，满池荷叶青翠，荷花怒放，荷香飘溢……
⑷
那，他高考落榜了，对父亲低声说还想考一次，父亲却咆哮起来：“
养你这么大，该自立了，原本高中都不该送你去读的！”
⑸
于是，他成了乡下小木匠。眨眼三，在父亲的严格督教下，什么方桌、衣柜、碗橱、高低床，慕大匠都会做了。他对父亲说：“
我进城打工去，城里工价高哩。”
（6
）慕大匠进了城，看到一张潇湘林学院招聘清洁工的广告，立即去应聘并被录用了。他想过一回上大学的瘾吧，要不这辈子连大学是什么样子都没看过，太冤了。
⑺
想不到清洁队的负责人对慕大匠和一起被录用的十几个轻人说：只要完成了每天分配的任务，你们可以到各系去旁听，还可以去图书馆办个借书证，轻人嘛，学习能提高自身素养。
⑻
慕大匠选择了去“
中国家具系”
旁听。
⑼
于是，每天天不亮，他就从宿舍里走出来，推上垃圾车，带上扫帚和铲子，赶到荷花池边来清扫。然后去洗澡、换衣、吃饭，再夹上课本和记录本赶去听课。听课之余，去图书馆借书和看书。《中国历代家具图谱》、《明清家具概说》……
一本本看得兴致勃勃。
⑽
慕大匠最喜欢古拙教授的“
明清家具”
专题课。老先生过花甲，发白如雪，面红如童，声音沉缓而带着膛音。古教授讲明式家具“
十六品”
，旁征博引，一“
品”
要讲一个上午。古教授讲清式家具中“
广式”
和“
苏式”
风格的差异，从形制到工艺制造，从铆榫结构到装饰镶嵌，条分细析。
⑾
慕大匠还经常去市博物馆，那里有一个明清家具的展览厅。他要努力熟悉那些材质，黄花梨、紫檀、红木……
；他还要熟悉那些家具的形制和工艺，床、榻、桌、案、几…&hell高中.初中阅读答案ip;
。毕竟当过几木匠，能很快看出此中的奥妙，在校的大学生没这个能耐。
⑿
再一个月，这一届学生该毕业了。古教授在布置写毕业论文时，特意说：“
谢谢大家听完了我的课。主修的，选修的，只要愿意撰写论文，我都保证认真拜读。”
⒀
慕大匠的心突突地跳，充满着感激之情。他写了一篇《明式家具的人本向度和清式家具的权力话语张扬》的论文，交给了课代表。
⒁
今天上午古教授要评析论文。
⒂
昨晚十一点后，慕大匠就把本该今早干的活干完了。他特意在这个早晨，静静地坐在荷花池边，一直坐到七点钟，已是满池阳光闪烁了，才去食堂吃饭，然后走向教室。
⒃
慕大匠今天特意坐在正中第一排，他要把古教授的每个字都听到心里去，这机会太难得了。

⒄
古教授依旧用沉缓而有膛音的语调，评析每一篇论文。
⒅“
同学们，在所有的论文中，我最欣赏的是慕大匠的这一篇《明式家具的人文向度和清式家具的权力话语张扬》！观点很新，钻研很深，考订精细，可见读书之广、思辨之勤。特别谈到制作的流程与工艺，本色当行，连老夫也要抑让三分。”
⒆“
谁是慕大匠？”
⒇
古教授说：“
我也不认识慕大匠，是否请他一露庐山真面目！”
（21
）慕大匠满脸通红地站起来，嗫嚅着说：“
古先生，我就是慕大匠。”
（22
）“
哦，你是哪个班的？”
（23
）“
我是学院的清洁工，是来旁听的。当清洁工之前，在乡下干了几专做家具的木匠。”
（24
）古教授沉默了，然后说“
如此刻苦向学，我
要当着同学们的面，向你鞠一个躬，因为你比他们辛苦！”
（25
）古教授真的向慕大匠鞠了一个躬。
（26
）慕大匠慌乱中赶忙也回礼为谢。
（27
）下课铃响了。
（28
）古教授说：“
小慕，这篇论文请留我处，由我推荐去发表。今晚若有时间，请到寒舍一聚，我要与你彻夜长谈。哈哈哈。”
古教授仰头大笑，背着双手，径直走了。
（29
）慕大匠追到走廊上，望着古教授渐行渐远。偶一转脸，他看见了不远处的荷花池，绕湖一周的青石路面闪出洁净的光亮，双眼忽地盈满了泪水。他想起在哪本书上读过的两句古诗：满眼风荷谁作主？艳在炎天暑地中……
（作者 聂鑫森
选文有删改）
22
．根据第⑵
段中的拼音写出汉字：bō
动（2
分）
23
．第⑵
段中的画线句运用了

修辞方法，其表达效果是
（4
分）
24
．第（29
）段中慕大匠“
双眼忽地盈满了泪水”
是因为（4
分）
⑴ ⑵
25
．标题往往是作品的点睛之笔，请你为本小说拟写一个精巧的标题，并说说理由。（4
分）

标题

理由

26
．纵观全文，下列分析错误的一项是

（3
分）
A
．小说中的古教授学识渊博，爱才惜才，作者塑造的人物形象鲜明。
B
．小说中多次写到“
荷花池”
，主要是为了突出潇湘林学院的校园之美。
C
．小说主人公的求学经历暗合结尾处古诗的意境，显得意蕴含蓄，余味悠长。
D
．小说体现出作者“
试图使故事和人物笼罩在浓郁的文化气氛之中”
的创作追求。
27
．慕大匠的故事让人感触颇多，请从一个角度谈谈你得到的启示。（80
字左右） （8
分）
参考答案：
22
．2
分。拨
23
．4
分，各2
分。拟人
形象生动地写出露珠在荷叶上滚动的情态，烘托慕大匠轻松愉快的心情。
24
．4
分，各2
分。（1
）慕大匠为自己艰辛的付出终于得到肯定而激动。（2
）为古教授对他的殊遇而感激。
25
．3
分，前空1
分，后空3
分。
原题：荷花池主人
理由：慕大匠在荷花池边打扫，戏称自己为“
荷花池主人”
；慕大匠在艰苦的环境中依然坚持自己的追求，和荷花出自淤泥却能香远益清的秉性暗合。
26
．3
分。B
27
．8
分。 【要求】要求：内容：联系文本，观点正确
表达：语言流畅，条理清晰