《亲爱的麦子》阅读答案
栏目:高中散文阅读时间:2020-05-26
亲爱的麦子 周 涛 我想说:亲爱的麦子。 我想,对这种优良的植物应该这么称呼。这并不显得过分,也不显得轻浮。 而且我还想,对它,对这种呈颗粒状的、宛如掉在土壤里并沾满了 亲爱的麦子
周
涛
我想说:“亲爱的麦子。”
我想,对这种优良的植物应该这么称呼。这并不显得过分,也不显得轻浮。
而且我还想,对它,对这种呈颗粒状的、宛如掉在土壤里并沾满了土末的汗珠般的东西,人类平时的态度是不是有些过于轻视和随便了呢
?
它很美。尤其是它的颗粒,有一种土壤般朴素柔和不事喧哗的质地和本色。它从土壤里生长出来,依旧保持了土壤的颜色,不刺目.不耀眼,却改变了土壤的味道。这就使它带有了土地的精华的含义。特别是它还保持着耕种者的汗珠的形状,这就像是大自然给予我们的某种提醒、某种警喻,仿佛它不是自己种子的果实,而是汗珠滴入土壤后的成熟。
这一切使它更美。麦子,它是如此的平凡,然而却是由天、地、人三者合作创造的精品。它使我们想到天空的阳光和雨水,想到土地默默的积蓄和消耗,想到人的挥动着的肢体……它还可以使我们毫不费力地想到镰刀、饥馑、高中.初中阅读答案战争、死亡等等最关乎人类生存的问题。但是面粉不容易使人想到这些。这就是麦子掩藏在朴素后面的那种深刻的美。
我是一个热爱粮食的人,因此,我非常乐意在春天的吉木萨尔翻弄麦子。我们住的地方没有面粉厂,也没有粮店;庄户人只能分得麦子,到一个河上的磨坊去磨成面粉。连续几天,我和父亲把一麻袋麦子倒进院里架起的一个木槽里,然后倒水冲洗,直到一颗颗麦粒被洗出它本来的那种浅褐色的质朴,透出一股琥珀色的圆满的忧伤。然后晾晒几天,再装入麻袋。我看得出来,麦子的色泽里含有一种忧伤的意味,一种成熟的物质所带有的哲学式的忧伤。这种忧伤和它的圆满形态、浅褐色泽浑然和谐,与生俱来而又无从表述,毫不自知而叉一目了然。正是这,使它优美。
于是有一天,我们起得绝早。我们向邻居借来了一头驴和一辆架子车,像是户儿家的一个重大行动似的,把装麦子的麻袋搬上驴车,朝磨房去了。路上,我突然觉得我和父亲像是两只松鼠,或是连松鼠也不如的什么鼠类,正运载着辛苦了一收集来的谷物,准备过冬。我们如此重视的两麻袋麦子,其实正相当于老鼠收集在洞里的谷物。我感到了滑稽,有点哭笑不得。人一旦还原到这种状态时,生存的形象就分外像各种动物了。
这就是我们的麦子,一粒一粒的,从田亩中收集回来的养命之物。颗粒很小,每一粒都不够塞牙缝儿的;但是我们就是靠着这样一些小颗粒,维持生命,支撑地球上庞大众多的人群发明、创造、争斗、屠杀、繁衍、爱憎……不管人类已经进化到了何种程度,它还在吃麦子——这就够了,这就足以说明人类依然没有摆脱上帝的制约,依然是生存在地球上的无数种类生物中的一种,而不是神。
被小小的麦粒制约着的伟大物种啊
!
麦子进了磨坊。缓慢迟重地在水磨上被磨损,被咀嚼,被粉化。我想着一颗颗饱满的麦粒被压扁、挤裂、磨碎时的样子,想着它们渐渐麻木、任其蹂躏的状态,有一丝呻吟和不堪其痛的磨难从胸膛里升起,传染给我的四肢。我真真实实地感到了我和它们一样,和这些麦子一样,正在一座类似的生活的水磨上被一点一点地、慢吞吞地磨损着。
我就是麦子。我芬芳的、新鲜的肉体正挤在历史和现实两块叉圆又平的大石盘间,在它们沉重浑浊的歌声中,被粉化。我欲哭无泪,欲喊无声。因为我就是泪水和汗珠平凡的凝聚物一——麦子。我将一代代地生长,被割掉;成熟;被粉化;被制成各种精美的食品,被吃掉;然后再生长。人们把我叫作“麦子”。只有一个诗人这样称呼我,他说:
“亲爱的麦子。”
(
选自《周涛散文》,有删改
)
1
、作者笔下的麦子很美,请根据文意概括其美在何处。
(6
分
)
2
、文中划线句“被小小的麦粒制约着的伟大物种啊
!
”应怎样理解
?
这句话在表达上有什么特点
?(5
分
)
3
、本文耐人寻味。请从形式和内容两方面,对文章第
11
段
(
“麦子进了磨坊……慢吞吞地磨损着”
)
进行简要赏析。
(5
分
)
4
、结合全文,探究“亲爱的麦子”这个题目的多重含义。
(7
分
)
【参考答案】
1
、朴素柔和、不事喧哗的本色之美;
(2
分
)
天、地、人三者合作创造的深刻之美;
(2
分
)
忧伤色泽和圆满形态的和谐之美。
(2
分
)(
意思对就可
)
【参考答案】
2
、说明人类仍然没有摆脱自然的制约,人类不是神,是万物种类的其中之一。
(3
分
)
这句话运用了抒情的表达方式
[
或感叹的语气
]
、
(1
分
)
对比的手法
[
或反语的修辞
]
。
(1
分
)
【参考答案】
3
、本段语言诗化、优美,富有意蕴。
(1
分
)
采用了联想、想象、
(1
分
)
拟人
(1
分
)
等手法,抒发了作者对麦子遭遇的同情和忧愤,
(1
分
)
同时发出了人同样被现实生活挤磨的感慨。
(1
分
)
【参考答案】
4
、是对朴素本色、忧伤深刻的麦子的称颂;
(2
分
)
也是对那些像麦子一样平凡地生活着的人的称颂;
(2
分
)
更是对麦子代表着的和人类共同生活的自然的称颂。
(3
分
)(
意思对就可
)
20
.作者笔下的麦子很美,请根据文意概括其美在何处。
(3
分
)
21
.文章第
②
段画线句子在写法上很有特点,请作赏析。
(4
分
)
22
.文中第
⑦
段划线句
“
被小小的麦粒制约着的伟大物种啊
!”
应怎样理解
?(4
分
)
23
.结合全文,探究
“
亲爱的麦子
”
这个题目的多重含义。
(3
分
)
24
.结合全文内容说说第
10
节的作用。
(4
分
)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
20
.朴素柔和、不事喧哗的本色之美;天、地、人三者合作创造的深刻之美;忧伤色泽和圆满形态的和谐之美。
(
意思对就可
)
(
3
分)
21
.运用比喻,将麦子麦子比作沾满了土末的汗珠,表达了对平凡的麦子的喜爱与赞美;运用反问,表达了人们对于麦子的轻视和随便的不满。(
4
分)
22
.运用了抒情的表达方式和对比的手法,表明麦粒虽小却是人类的养命之物,人类不是神,不管进化到何种程度仍然没有摆脱自然的制约。(
3
分)
23
.对朴素本色、忧伤深刻的麦子的称颂;也是对那些像麦子一样平凡地生活着的人的称颂;更是对麦子代表着的和人类共同生活的自然的称颂。
(3
分
)(
意思对就可
)
24
.再次点题;呼应开头,使文章结构更严谨;总结全文,深化文章的中心;表达作者对麦子及像麦子一样平凡生活的人的赞美。(
4
分)
周
涛
我想说:“亲爱的麦子。”
我想,对这种优良的植物应该这么称呼。这并不显得过分,也不显得轻浮。
而且我还想,对它,对这种呈颗粒状的、宛如掉在土壤里并沾满了土末的汗珠般的东西,人类平时的态度是不是有些过于轻视和随便了呢
?
它很美。尤其是它的颗粒,有一种土壤般朴素柔和不事喧哗的质地和本色。它从土壤里生长出来,依旧保持了土壤的颜色,不刺目.不耀眼,却改变了土壤的味道。这就使它带有了土地的精华的含义。特别是它还保持着耕种者的汗珠的形状,这就像是大自然给予我们的某种提醒、某种警喻,仿佛它不是自己种子的果实,而是汗珠滴入土壤后的成熟。
这一切使它更美。麦子,它是如此的平凡,然而却是由天、地、人三者合作创造的精品。它使我们想到天空的阳光和雨水,想到土地默默的积蓄和消耗,想到人的挥动着的肢体……它还可以使我们毫不费力地想到镰刀、饥馑、高中.初中阅读答案战争、死亡等等最关乎人类生存的问题。但是面粉不容易使人想到这些。这就是麦子掩藏在朴素后面的那种深刻的美。
我是一个热爱粮食的人,因此,我非常乐意在春天的吉木萨尔翻弄麦子。我们住的地方没有面粉厂,也没有粮店;庄户人只能分得麦子,到一个河上的磨坊去磨成面粉。连续几天,我和父亲把一麻袋麦子倒进院里架起的一个木槽里,然后倒水冲洗,直到一颗颗麦粒被洗出它本来的那种浅褐色的质朴,透出一股琥珀色的圆满的忧伤。然后晾晒几天,再装入麻袋。我看得出来,麦子的色泽里含有一种忧伤的意味,一种成熟的物质所带有的哲学式的忧伤。这种忧伤和它的圆满形态、浅褐色泽浑然和谐,与生俱来而又无从表述,毫不自知而叉一目了然。正是这,使它优美。
于是有一天,我们起得绝早。我们向邻居借来了一头驴和一辆架子车,像是户儿家的一个重大行动似的,把装麦子的麻袋搬上驴车,朝磨房去了。路上,我突然觉得我和父亲像是两只松鼠,或是连松鼠也不如的什么鼠类,正运载着辛苦了一收集来的谷物,准备过冬。我们如此重视的两麻袋麦子,其实正相当于老鼠收集在洞里的谷物。我感到了滑稽,有点哭笑不得。人一旦还原到这种状态时,生存的形象就分外像各种动物了。
这就是我们的麦子,一粒一粒的,从田亩中收集回来的养命之物。颗粒很小,每一粒都不够塞牙缝儿的;但是我们就是靠着这样一些小颗粒,维持生命,支撑地球上庞大众多的人群发明、创造、争斗、屠杀、繁衍、爱憎……不管人类已经进化到了何种程度,它还在吃麦子——这就够了,这就足以说明人类依然没有摆脱上帝的制约,依然是生存在地球上的无数种类生物中的一种,而不是神。
被小小的麦粒制约着的伟大物种啊
!
麦子进了磨坊。缓慢迟重地在水磨上被磨损,被咀嚼,被粉化。我想着一颗颗饱满的麦粒被压扁、挤裂、磨碎时的样子,想着它们渐渐麻木、任其蹂躏的状态,有一丝呻吟和不堪其痛的磨难从胸膛里升起,传染给我的四肢。我真真实实地感到了我和它们一样,和这些麦子一样,正在一座类似的生活的水磨上被一点一点地、慢吞吞地磨损着。
我就是麦子。我芬芳的、新鲜的肉体正挤在历史和现实两块叉圆又平的大石盘间,在它们沉重浑浊的歌声中,被粉化。我欲哭无泪,欲喊无声。因为我就是泪水和汗珠平凡的凝聚物一——麦子。我将一代代地生长,被割掉;成熟;被粉化;被制成各种精美的食品,被吃掉;然后再生长。人们把我叫作“麦子”。只有一个诗人这样称呼我,他说:
“亲爱的麦子。”
(
选自《周涛散文》,有删改
)
1
、作者笔下的麦子很美,请根据文意概括其美在何处。
(6
分
)
2
、文中划线句“被小小的麦粒制约着的伟大物种啊
!
”应怎样理解
?
这句话在表达上有什么特点
?(5
分
)
3
、本文耐人寻味。请从形式和内容两方面,对文章第
11
段
(
“麦子进了磨坊……慢吞吞地磨损着”
)
进行简要赏析。
(5
分
)
4
、结合全文,探究“亲爱的麦子”这个题目的多重含义。
(7
分
)
【参考答案】
1
、朴素柔和、不事喧哗的本色之美;
(2
分
)
天、地、人三者合作创造的深刻之美;
(2
分
)
忧伤色泽和圆满形态的和谐之美。
(2
分
)(
意思对就可
)
【参考答案】
2
、说明人类仍然没有摆脱自然的制约,人类不是神,是万物种类的其中之一。
(3
分
)
这句话运用了抒情的表达方式
[
或感叹的语气
]
、
(1
分
)
对比的手法
[
或反语的修辞
]
。
(1
分
)
【参考答案】
3
、本段语言诗化、优美,富有意蕴。
(1
分
)
采用了联想、想象、
(1
分
)
拟人
(1
分
)
等手法,抒发了作者对麦子遭遇的同情和忧愤,
(1
分
)
同时发出了人同样被现实生活挤磨的感慨。
(1
分
)
【参考答案】
4
、是对朴素本色、忧伤深刻的麦子的称颂;
(2
分
)
也是对那些像麦子一样平凡地生活着的人的称颂;
(2
分
)
更是对麦子代表着的和人类共同生活的自然的称颂。
(3
分
)(
意思对就可
)
20
.作者笔下的麦子很美,请根据文意概括其美在何处。
(3
分
)
21
.文章第
②
段画线句子在写法上很有特点,请作赏析。
(4
分
)
22
.文中第
⑦
段划线句
“
被小小的麦粒制约着的伟大物种啊
!”
应怎样理解
?(4
分
)
23
.结合全文,探究
“
亲爱的麦子
”
这个题目的多重含义。
(3
分
)
24
.结合全文内容说说第
10
节的作用。
(4
分
)
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20
.朴素柔和、不事喧哗的本色之美;天、地、人三者合作创造的深刻之美;忧伤色泽和圆满形态的和谐之美。
(
意思对就可
)
(
3
分)
21
.运用比喻,将麦子麦子比作沾满了土末的汗珠,表达了对平凡的麦子的喜爱与赞美;运用反问,表达了人们对于麦子的轻视和随便的不满。(
4
分)
22
.运用了抒情的表达方式和对比的手法,表明麦粒虽小却是人类的养命之物,人类不是神,不管进化到何种程度仍然没有摆脱自然的制约。(
3
分)
23
.对朴素本色、忧伤深刻的麦子的称颂;也是对那些像麦子一样平凡地生活着的人的称颂;更是对麦子代表着的和人类共同生活的自然的称颂。
(3
分
)(
意思对就可
)
24
.再次点题;呼应开头,使文章结构更严谨;总结全文,深化文章的中心;表达作者对麦子及像麦子一样平凡生活的人的赞美。(
4
分)
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