林清玄《随风吹笛》阅读答案

随风吹笛 林清玄 远远的地方吹过来一股凉风。风里夹着呼呼的响声。 侧耳仔细听，那像是某一种音乐，我分析了很久，确定那是笛子的声音，因为箫的声音没有那么清晰，也没有那么 随风吹笛

林清玄
远远的地方吹过来一股凉风。风里夹着呼呼的响声。
侧耳仔细听，那像是某一种音乐，我分析了很久，确定那是笛子的声音，因为箫的声音没有那么清晰，也没有那么高扬。
由于来得遥远，使我对自己的判断感到怀疑；有什么人的笛声可以穿透广大的平野，而且天上还有雨，它还能穿过雨声，在四野里扩散呢？笛的声音好像没有那么悠长，何况只有简单的几种节奏。
我站的地方是一片乡下的农田，左右两面是延展到远处的稻田，我的后面是一座山，前方是一片麻竹林。音乐显然是来自麻竹林，而后面的远方仿佛也在回响。
竹林里是不是有人家呢？小时候我觉得所有的林间，竹林是最神秘的，尤其是那些历史悠远的竹林。因为所有的树林再密，阳光总可以毫无困难的穿透，唯有竹林的密叶，有时连阳光也无能为力；再大的树林也有规则，人能在其间自由行走，唯有某些竹林是毫无规则的，有时走进其间就迷途了。因此自幼，父亲就告诉我们“逢竹林莫入”的道理，何况有的竹林中是有乱刺的，像刺竹林。
这样想着，使我本来要走进竹林的脚步又迟疑了，在稻田田埂坐下来，独自听那一段音乐。我看看天色尚早，离竹林大约有两里路，遂决定到竹林里去走一遭——我想，有音乐的地方一定是安全的。
等我站在竹林前面时，整个人被天风海雨似的音乐震慑了，它像一片乐海，波涛汹涌，声威远大，那不是人间的音乐，竹林中也没有人家。
竹子本身就是乐器，风是指挥家，竹子和竹叶便是演奏者。我研究了很久才发现，原初中.高中阅读答案来竹子洒过了小雨，上面有着水渍，互相摩擦便发生尖利如笛子的声音。而上面满天摇动的竹叶间隙，即使有雨，也阻不住风，发出许多细细的声音，配合着竹子的笛声。
每个人都会感动于自然的声音，譬如夏夜里的蛙虫鸣唱，春晨雀鸟的跃飞歌唱，甚至刮风天里滔天海浪的交响。凡是自然的声音没有不令我们赞叹的，每到冬春之交，我在寂静的夜里听到远处的春雷乍响，心里总有一种喜悦的颤动。
我有一个朋友，偏爱蝉的歌唱。孟夏的时候，他常常在山中独坐一日，为的是要听蝉声，有一次他送我一卷录音带，是在花莲山中录的蝉声。送我的时候已经冬天了，我在寒夜里放着录音带，一时万蝉齐鸣，使冷漠的屋宇像是有无数的蝉在盘飞对唱，那种经验的美，有时不逊于在山中听蝉。
后来我也喜欢录下自然的声籁，像溪水流动的声音，山风吹抚的声音，有一回我放着一卷写明《溪水》的录音带，在溪水
?
琮之间，突然有两声山鸟长鸣的锐音，盈耳绕梁，久久不灭，就像人在平静的时刻想到往日的欢愉，突然失声发出欢欣的感叹。
但是我听过许多自然之声，总没有这一次在竹林里感受到那么深刻的声音。原来在自然里所有的声音都是独奏，再美的声音也仅弹动我们的心弦，可是竹林的交响整个包围了我，像是百人的交响乐团刚开始演奏的第一个紧密响动的音符，那时候我才真正知道，为什么中国许多乐器都是竹子制成的，因为没有一种自然的植物能发出像竹子那样清脆、悠远、绵长的声音。
可惜的我并没有能录下竹子的声音，后来我去了几次，不是无雨，就是无风，或者有风有雨却不像原来配合得那么好。我了解到，原来要听上好的自然声音仍是要有福分的，它的变化无穷，是每一刻全不相同，如果没有风，竹子只是竹子，有了风，竹子才变成音乐，而有风有雨，正好能让竹子摩擦生籁，竹子才成为交响乐。
失去对自然声音感悟的人是最可悲的，当有人说：“风景美得像一幅画”时，境界便低了。
那一天，我在竹林里听到竹子随风吹笛，竟忘记了时间的流逝，等我走出竹林，夕阳已徘徊在山谷。雨已经停了，我却好像经过一场心灵的沐浴，把尘俗都洗去了。我感觉到，只要有自然，人就没有自暴自弃的理由。
（选自《林清玄散文选》）
19
．文章由“远远的地方吹过来一股凉风。风里夹着呼呼的响声”开篇，有什么作用？（
4
分）
20
．解释下列两句话在文中的含义。（
4
分）
（
1
）整个人被天风海雨似的音乐震慑了。
（
2
）当有人说“风景美得像幅画”时，境界便低了。
21
．在描写“竹林的交响”时，还插入了很多描写蛙声、鸟声、雷声、蝉声、溪水声等的笔墨，有什么用意？（
4
分）
22
．作者通过写“随风吹笛”得出了哪些感悟？请简要概括。（
6
分）
参考答案：
19
．（
1
）照应题目（
2
分）（
2
）为揭示“笛声”真相做铺垫（引出下文“笛声”）（
2
分）
20
．
(1)
竹林乐声声势宏大，不同凡响，让作者心存敬畏。（
2
分）
(2)
如果把自然风景简单的理解为一幅静态的画，那是没有真正感悟自然。（
2
分）
21
．多角度渲染“自然的声籁”，使内容更加充实；（
2
分）与“竹林的交响”映衬比较，彰显“竹林的交响”的美妙。（
2
分）
22
．（
1
）自然的声音是美好的（
2
分）

(2)
自然的声音能净化人的心灵（
2
分）
(3)
人要亲近崇敬自然（
2
分）
20.
请概括“随风吹笛”之“笛声”的特点。（2
分）

21.
文中画线的两个段落运用了什么叙述方式？有何作用？（3
分）


22.
结合文章内容，为什么作者这一次听到风中竹林的声音被“震慑”且感受最为“深刻”？（3
分）


23.
作者为什么说“再好的艺术家,
总无法完全捕捉自然的魂魄,
再好的艺术也无法真正达到自然的境界”？（3
分）


24.
文章以“微微的雨”开篇，有何用意？（2
分）

25.
请说说文章最后一段有何含义？（3
分）


参考答案：中小学作文阅读答案网整理
20.
清晰、高扬、悠长、穿透力强。（2
分）
21.
插叙（1
分）作用：“自然的声音”令人“赞叹”，人应亲近自然（1
分）；用“万蝉齐鸣”“溪水”来凸显风雨竹林之声汇成的交响乐，带给自己更为深刻的感受（1
分）。
22.
竹林所演奏的音乐似天风雨海，波涛汹涌，声威远大，那不是人间的音乐；“像是百人的交响乐团刚开始演奏的第一个紧密响动的音符”，使“我”明白没有一种自然的植物能发出像竹子那样清脆、悠远、绵长的声音。这一刻，作者的心灵得到沐浴，内心变得纯净。（3
分，结合文章内容1
分，分析2
分）
23.
因为画是静的,
自然的风景是活的、动的；而除了目视,
还提供各种声音,
并且时刻都在变化；再好的艺术一定有个结局，但自然是没有结局的（3
分）
24.
①引出悬念（谁在吹能够“穿过雨声”“在天地间扩散”的“笛声”。）②前后照应（“竹子洒过了小雨”与风配合，磨擦生籁，成为交响乐。）③语意双关（雨，不仅是自然的微雨；还能沐浴心灵，洗去尘俗。）（回答两点即可）（2
分）
25.
自然是美丽的,
自然是时刻变化的,
人们应该时时体验自然,
感悟自然,
融入自然,
生命就会有价值,
生活就会有意义。
（意思对即可）
（3
分）