学习方法网
首页 > 高中阅读 > 高中散文阅读 > 《黄河入海流》阅读答案 >

《黄河入海流》阅读答案

栏目:高中散文阅读时间:2020-05-26
五、文学类文本阅读( 23 分) 黄河入海流 李康美 ⑷很早以前,我总以为渭河和洛河在临汇入黄河时,都会因为落差,而腾起冲天的水雾,并且是波浪翻卷,发出日夜不息的水与水的冲 五、文学类文本阅读(23
分)
黄河入海流
李康美
⑷很早以前,我总以为渭河和洛河在临汇入黄河时,都会因为落差,而腾起冲天的水雾,并且是波浪翻卷,发出日夜不息的水与水的冲击声。后来,我多次去过“三河口”,遗憾的是,它们似乎永远保持着一种十分友好的姿态,从未听见过哗哗的冲击声,甚至是你中有我,我中有你,共同进行了短暂的倾诉后,又一同相依相偎向东而去。
⑸前去山东,驱车看遍了胶东旁边的大海,我突然想到,任何东西都可能有着生命的尽头,世界上的每一条大河都会注入大海,最终也就在初中.高中阅读答案大海中消亡了。河流和大海的交汇,也是河流的荣耀。
⑹回程经过山东东营市,我们竟然异口同声地要去看看黄河的入海口。真该看一看,终冰雪的喜玛拉雅,人迹罕至的青藏高原,那里冰雪融化成的一滴一滴水珠,到头来却仍然在这里融入了海洋,巍然屹立的世界屋脊,竟然以水为使者,贯穿了中国的土地,再通过海洋,和世界连为一体,飞溅起自己的声音。还应该包括我们的渭河、洛河,尽管它们在“三河口”之后就已经隐名埋姓,默默无闻地随着黄河的水流涌动,但是黄河能注入大海,它们的动力功不可没。
未到目的地之前,我又做了一次错误的判断,仍然以为黄河和渤海有着一定的落差,说不定还形成了一面宽大的瀑布,很远就可以听见惊涛拍浪般的响声。从东营市始发的路程上。我总倾听,心里还是继续着想象,只要听见那种万马奔腾的水击声,那里就一定是黄河的入海口。
⑻可是那样的咆哮声一直没有出现。也许是深历久的冲刷,也许是流经万里的黄河太疲惫了,在这里,别说听见什么声音,就是黄河的流速也变得非常迟缓了。乘游艇而下,我一直企盼的声音也始终没有到来。只是水面越来越宽,两岸的芦苇荡遥远得只能望见一缕绿色。黄河入海口原来也和我们的“三河口”一样,只是像扇面儿似的铺展开来,慢慢地,慢慢地和前边的渤海衔接,走向了无边无际的浩瀚,最终也就消亡了自己。
⑼当然,黄河入海的景观绝非我们的“三河口”可比,那样的博大更是无法想象的。当游艇的主人告诉我们,真正的黄河入海口就在那一片水域时,我们早就看不见两岸的边际,可以想见,黄河临入海时的河面有多么宽广
!
何以见得这片水域才是黄河和渤海的衔接处?其实,我们已经从异样的空气中得到了鉴别,一边是黄河还未经过大海洗礼的泥土气息,扭过头去,那边却是略带咸味的海风拂面了。
⑽游艇继续驶入了大海,为了黄河的消亡,或者说为了黄河和世界的衔接,我们也该送她一程。

(
选自《散文》


2
期,有删改
)
11
、第一段对文章内容的表达有什么作用?
(5

)

12
.文中说“河流和大海的交汇,也是河流的荣耀”,作者这样表述的理由是什么?
(6

)

13
.联系上下文,请分析画线文段的表达特色。
(6

)

14
.请探究“黄河人海流”的生命轨迹蕴含了哪些人生启示。
(6

)


【答案】
11
、领起全文内容(
2
分),概括了黄河凝聚壮大的成长历程(
1
分),形象地表达了作者对大自然生命奇观的惊奇与赞叹(
2
分)。
12
、因为黄河①兼收并蓄,蔚为壮观(
2
分);②汇入海洋,完成使命(
2
分);③衔接世界,获得新生(
2
分)。
13
、通过想象黄河流入大海惊涛拍浪、汹涌澎湃的情景和自己“侧耳细听”的细节描写(
2
分),照应上文(
1
分),与下文写黄河入海时静穆安详的景象形成强烈的对比(
1
分),赞美了黄河博大宽广的胸怀以及宠辱不惊的气度(
2
分)。
14
、探究角度示例:①百川归宗、生命有终的生存法则;②生死轮回、生生不息的生命规律;③淡泊宁静、顺应融合的生活态度;④博大宽广、宠辱不惊的胸襟气度;⑤乐于奉献、牺牲自我的人格操守;⑥积累凝聚、团结协作的集体精神。
评分建议:只要答对两点,即可根据合理程度和论述情况酌情给分。

相关高中散文阅读

推荐高中散文阅读

重点栏目推荐

高中记叙文阅读 高中说明文阅读 高中议论文阅读 高中文言文阅读 高中古诗词阅读 高中现代文阅读 高中现代诗阅读 高中散文阅读 高中名著阅读 高中小说阅读 高中课内阅读 高中阅读指导
学习方法网 电脑版

© 2017 学习方法网-提供各种学习方法!

顶 ↑ 底 ↓