学习方法网
首页 > 高中阅读 > 高中散文阅读 > 《开荒第一天 韩少功》阅读答案 >

《开荒第一天 韩少功》阅读答案

栏目:高中散文阅读时间:2020-05-26
开荒第一天 韩少功 (1) 手掌高中.初中阅读答案皮肤撕裂的那一刻,过去的一切都在裂痛中轰的一下闪回。我想起了三十多前的垦荒,把钯头齿和锄头口磨钝了,磨短了,于是不但铁匠们叮叮当当忙个不 开荒第一天
韩少功
(1)
手掌皮肤撕裂的那一刻,过去的一切都在裂痛中轰的一下闪回。我想起了三十多前的垦荒,把钯头齿和锄头口磨钝了,磨短了,于是不但铁匠们叮叮当当忙个不停,大家也都抓住入睡前的一时半刻,在石阶上磨利各自的工具。
(2)
那是连钢铁都在迅速消溶的一段岁月,但皮肉比钢铁更经久耐用。钯头挖伤的,锄头扎伤的,茅草割伤的,石片划伤的,du虫咬伤的……
每个人的腿上都有各种血痂,老伤叠上新伤。但衣着褴褛的青早已习惯。我们的心身还可一分为二:夜色中挑担回家的时候,一边是大脑已经呼呼入睡,一边是身子还在自动前行,靠着脚趾碰触路边的青草,双脚能自动找回青草之间的路面,如同一具无魂的游尸。只有一不小心踩到水沟里去的时候,一声大叫,意识才会在水沟里猛醒。
(3)
有一天我早上起床,发现自己两腿全是泥巴,不知道前——
个晚上是怎么入睡的,不知道蚊帐忘了放下,蚊群怎么就没有把自己咬醒。还有一天,我吃着吃着饭,突然发现面前的饭钵已经空了四个,可裤带以下的那个位置还是空空,两斤米不知填塞了哪个角落……
(4)
我也差点忘记了自己对劳动的恐惧:从那以后,我不论到了哪里,最大的恶梦还是听到—
声尖锐的哨响,然后听到走道上的脚步声和低哑的吆喝:“
一分队!
钯头!
箢箕!”
这是我以前的队长哈佬吆喝开始劳动的声音。
(5)
三十多过去了,哈佬应该已经迈,甚至已经不在人世,但他的吆喝再一次在我手心裂痛的那一刻闪回,声音宏亮震耳。不知为什么,我现在听到这种声音不再有恐惧。像太强的光亮曾经令人目盲,但只要有一段足够的黑暗,光明会重新让人怀念。当过去的强制与绝望逐渐消解,当我身边的幸福正在消退,对不起,劳动就成了一个火热的词,重新放射出的光芒,唤醒我沉睡的肌肉。
(6)
坦白地说:我怀念劳动

(7)
坦白地说:我看不起不劳动的人。一个脱离了体力劳动的人,会不会有一种被连根拔起没着没落的心慌?
会不会在物产供养链条的最末端一不小心就枯萎?
会不会成为生命实践的局外人和游离者?
连海德格尔也承认:“
静观”
只能产生较为可疑的知识,“
操劳”
才是了解事物最恰当的方式,才能进入存在之谜——
这几乎是一种劳动者的哲学。我在《暗示》一书里还提到过“
体会”
、“
体验”
、“
体察”
、“
体认”
等中国词语。它们都意指认知,但无一不强调“
体”
的重要,无一不暗示四“
体”
之劳在求知过程中的核心地位。然而古往今来的流行理论,总是把劳力者权当失败者和卑贱者的别号,一再翻版着劳心者们的一类自夸。
(8)
一位科学院院士,带着两个博士生,在投影机前曾以一只光盘为例,说光盘本身的成本不足一元,录上信息以后就可能是一百元。女士们先生们,这就是一般劳动和知识劳动的价值区别,就是知识经济的意义呵。
(9)
我听出了他的言下之义:他的身价应比一个劳工昂贵百倍乃至千万倍。
(10)
问题不在于知识是否重要,而在于1
:99
的比价之说是出于何种心机
,我差一点要冲着掌声质问。我当时没有提问,是被热烈的掌声惊呆了:我没想到鼓掌者都是自以为能赚来99
%的时代中坚。
(11)
一个科学幻想作品曾经预言:将来的人类都形如章鱼,一个过分发达的大脑以外,无用的肢体将退化成一些细弱的游须,只要能按按键盘就行。我暂不怀疑键盘能否直接生产出粮食和衣服,但章鱼的形象至少让我鄙薄,一台形似章鱼的多管吸血机器更让我厌恶。这种念头使我立即买来了锄头和钯头。买来了草帽和胶鞋,选定了一块寂静荒坡,向想象中的满地庄稼走过去。阳光如此温暖,土地如此洁净,一口潮湿清洌的空气足以洗净我体内的每一颗细胞。从这一天起,我要劳动在从地图上看不见的这一个山谷里。我们要恢复手足的强壮和灵巧,恢复手心中的茧皮和面颊上的盐粉,恢复自己大口喘气浑身酸痛以及在阳光下目光迷离的能力。我们要亲手创造出植物、动物以及微生物,在生命之链最原初的地方接管我们的生活,收回自己这一辈子该出力时就出力的权利。这决不意味着我蔑视智能,恰恰相反——
这正是我充分运用智能后的开心一刻
(
选自《山川入梦》,有删改)
15.
作者写三十多前垦荒时对劳动满含“
恐惧”
,作者写这些内容有何作用? (4
分)
答案:欲扬先抑,(2
分)
为下文写对劳动价值的肯定作铺垫。(2
分)
16
.第六段“
坦白地说:我怀念劳动”
,作者为什么现在要“
怀念劳动”? (4
分)
答案:①
心态发生改变。时代变迁,虽然再也没有强制和绝望,但幸福感渐失,只有劳动才能唤醒身心;(2
分)

认知水平提高。一个不劳动的人就失去了根,就会枯萎,就会成为生命实践的局外人。(2
分)
17.
文中说“
而在于1
:99
的比价之说是出于何种心机”
,依据原文,指出作这种“
比价”
的人的“
心机”
是什么? (6
分)
答案:因为劳心者的劳动比劳力者的劳动更有价值,所以劳心者就一定比劳力者高贵(
或:劳力者就是失败者和卑贱者,劳心者才是高贵者和成功者)(6
分,分句前后各3
分)
18.
文末作者描写了自己“
充分运用智能后的开心一刻”
,作者是如何表现这种“
开心”
的?
试作简要赏析。 (6
分)
答案:①
运用景物描写,通过阳光、土地、空气的景物渲染,来表现作者对劳动由衷的喜悦之情。②
运用排比手法,通过三个“
恢复”
句子,淋漓尽致地表现了作者回归劳动的迫切心情。③
运用想象,通过想象劳动的场景,体验劳动带来的开心和快乐。(
任答一点得2
分,答出三点得6
分。如答其他,言之成理亦可)

相关高中散文阅读

推荐高中散文阅读

重点栏目推荐

高中记叙文阅读 高中说明文阅读 高中议论文阅读 高中文言文阅读 高中古诗词阅读 高中现代文阅读 高中现代诗阅读 高中散文阅读 高中名著阅读 高中小说阅读 高中课内阅读 高中阅读指导
学习方法网 电脑版

© 2017 学习方法网-提供各种学习方法!

顶 ↑ 底 ↓