学习方法网
首页 > 高中阅读 > 高中散文阅读 > 《家 方令孺》阅读答案及解题指导 >

《家 方令孺》阅读答案及解题指导

栏目:高中散文阅读时间:2020-05-26
文学类文本( 20 分) 家 方令孺 你给我这题目 家 ,放在心上好多日子了,我不妨对你说,这是很重的负担呢。我天天筹思,教我从哪一方面写,你说得不错,我 一天到晚在家里 ,但 文学类文本(
20
分)

方令孺
你给我这题目“
家”
,放在心上好多日子了,我不妨对你说,这是很重的负担呢。我天天筹思,教我从哪一方面写,你说得不错,我“
一天到晚在家里”
,但是,你可别太聪明了,你想从镜子里窥探一个人的真容吗?你想从一个人他描写家中的景况,就知道一个人的生活内情和他一向的性格吗?可惜我从来不喜欢照镜子,你可无从知道我“
一天到晚在家”
干些什么,吃些什么,穿些什么,那么我写些什么呢?谈谈普通人家的情形吗?家与经济的问题?家与文化的关系?家给一个人一生的影响?给人的安慰或苦恼?做一个人是不是一定或应该要个家?家是可爱,还是可恨呢?这些疑问纠缠在心上,教人精神不安,像旧小说里所谓给魔魔住似的。
今晚我带着这纠缠的心走出来。你瞧,这时天空真是一碧如洗,月像是古代希腊少抛到天上去的一块铁饼,或是古代战士的一面护心镜失落在天空里,让群星的光辉射在上面发出这样寒凛刺目的光芒,我这时在湖上,船正靠着山影走,一簇簇的树影,在青蓝的天空下,在渺茫的白水上,点缀着像零星的岛屿。我梦想着在这些地方还没有“
开化”
之先,船夫们在这静静的月光下,躺在他们的茅屋里,对着灶上的一盏油灯,看妻子坐在灶后而她的脸被炉火的光映得红红的,他心里觉得比现在自由比现在安稳吧。我联想起不久以前在采石矶看见那些打渔的人以船为家,起居饮食都在那么斗大的舱里,成天漂泊,究竟他们是苦是乐?我又想起你的题目来了,这题目喊起来是这样轻,这样简,可是你就是去问一问那个渔夫关于我上面的一个问题,一个小的问题,他都要瞪起眼睛不知道说什么好。
这里似乎“
雅人”
不少,今晚来玩月的并不限于酸书生,要人同银行界的汽车一大排都摆在桥头。今晚是来赏中秋的月,中秋的月是要吧香花果品来供奉,是带宗教的情绪来赏玩。假使我这时可以飞得高,一定看见满城都是红烛飘摇,香烟缭绕,远远还听见爆竹的响声,这确是一个庄严的夜,神的夜!所有今晚的游客,好像都脱去了轻佻的衣裳,虽是有这么多人在湖上,倒不像平时那么混乱,一只只的船轻轻、慢慢地滑过去,船上坐着各种各样的人:有沉吟,有低语,有仰头浴着月光显露着一张苍白的脸,有憧憬着南方风物的青弹着吉他高中.初中阅读答案,低唱着热带的情歌。这时候有这么一只船,一只从来没有见过的船,挂着一盏暗淡的玻璃灯,灯下约莫有三四个人围坐在那儿猜拳赌酒;船头坐着另一个人,只是一团黑影看不清面目,我听见念诗的声音就从这一团影子里发出来,他唱着一种悠长的声调,开头稍低,接着渐渐高起来,到一个尖顶的时候又渐渐衰弱下去,终于在一半呻吟一半叹息似的声音里消灭了。从这个声音你可以想象古画上隐约在薄雾里的小山,一条曲折带着跳溅水珠子的溪水,因为这声音的本身就是一半真实,一半空幻,一半是从人口中发出来,一半却沉入梦想。有两句诗我听得很清楚,是“
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”
。你就可以想在这月明的佳节,在这四望杳溟的湖上,背后舱里在半明的灯下几个伤心的朋友拼酒浇愁,自己走出故乡,离别家庭,天晓得是过着什么样的日子,在今晚这个情景下,心里涨满了恨才迸出这么两声古人可怜的诗句。这时也许在什么芦苇的角落里,残荷的深密处,也有正在想家的人,听了这个声音,能忍得住不冲破他的眼泪,呜咽起来,还费了他的友伴许多唇舌才安慰下这颗颤栗的心?哪能不教我又想起你给我的题目“
家”
,并且猛然悟到了“
家”
的意义?“
家”
,我知道了,不管它给人多大的负担,多深的痛苦,人还是像蜗牛一样愿意背着它的重壳沉滞地向前爬。我好像忽然看清楚了什么东西,也像辛弃疾所谓“
众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”

13.
第一节画线句在文中的作用是什么?(4
分)
答:

14.
联系文章分析第二段画线句写景的特色。(6
分)
答:


15.
理解文章最后引用的辛弃疾的词句“
众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”
的含义。(4
分)
答:


16.
探究本文寄予了作者哪些情思?(6
分)
答:


参考答案:中小学作文阅读答案网整理
13.
【参考答案】作者用多个疑问写出对于“
家是什么的”
给自己的困惑,(2
分)为下文带着这些困惑出门做铺垫,同时也呼应文章结尾对于这个问题的解答。(2
分)
【解题思路】本题考查重要语句在文中的作用,可以从内容、结构等多方面来考虑。
14.
【参考答案】由高到低,先写天空再写湖上(2
分),连用比喻,把月亮比作铁饼、护心镜;把树影比作岛屿(2
分),生动形象了写出的中秋之夜月圆如镜、月色皎洁的特点(1
分)
,语言优美(1
分)。
【解题思路】这道题要求考生从写景的角度、修辞,以及整个语言的风格角度思考。文段中涉及到比喻修辞格。可先在文段中找出相关的句子,然后结合上下文语境组织答案。
15.
【参考答案】家在每个人的心里都有,只是没有用心发现而已,以至于苦苦地寻找。(2
分)也许在某一天不经意的一瞬间,我们就会突然发现家原来就在自己的心中。(2
分)
【解题思路】需要理解含意的句子,在文中某个局部,或为起句,或为结句,大都表明了作者的某一体验,某种见解,命题人要你理解的常常不是该句本身,而是产生这种体验或见解的缘由。 “
众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”
是结句,要综合全文问答,“
他”
是指家。联系辛弃疾词句的意思不难得出答案。
16.
【参考答案】将没有“
开化”
之先的人们的固定的家和现在渔民移动的家进行对照,表达了固守家园的人对于家的情感——
安逸、苦恼;即将离家的人表达的是对未来的憧憬,和对生活的迷惘之情。已经离家的人趁中秋之夜表达着对于家乡的思念的悲伤之情:家即使是负担,我们也无法割舍。(每点2
分,答对三点即可)
【解题思路】本题为探究题,要紧紧联系内容进行探究,情思即情感和思考,挖掘每一段的哲理句,总结句。

相关高中散文阅读

推荐高中散文阅读

重点栏目推荐

高中记叙文阅读 高中说明文阅读 高中议论文阅读 高中文言文阅读 高中古诗词阅读 高中现代文阅读 高中现代诗阅读 高中散文阅读 高中名著阅读 高中小说阅读 高中课内阅读 高中阅读指导
学习方法网 电脑版

© 2017 学习方法网-提供各种学习方法!

顶 ↑ 底 ↓