《亦如我们误读秋风》阅读答案

亦如我们误读秋风 查干 ① 人，一言秋风，常生悲情。这是因为，秋风一起，万物便开始萧条。在我的童，每当秋风开始吹拂，母亲的心情便低落起来，有时，蹲下去抚摸那些枯萎中 亦如我们误读秋风
查干
①
人，一言秋风，常生悲情。这是因为，秋风一起，万物便开始萧条。在我的童，每当秋风开始吹拂，母亲的心情便低落起来，有时，蹲下去抚摸那些枯萎中的瓜藤，眼里竟噙泪。
②
后来，书读得多了才发现，悲秋情结不仅今人有，古人更甚。譬如唐诗人李白，在他的《秋风词》里就写：“
秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。”
是啊，面对秋风，不光人，连鸦雀都有所惊恐，心绪不定呢。还有贾岛的两句诗“
秋风生渭水，落叶满长安”
，尤为出神入化。乍看，写得十分随意，细品却有着撼动人心的力量。遂成为千古绝句，诵者无数。诗为白描，像一幅一挥而就的风情画。然而，给人以辽阔、苍凉、入骨的凄楚之感。
　　③
受这些影响，渐渐地，我也有了些许悲秋情结。现在回头看来，所写悲秋诗章，该有百首之多。后来，有了一定阅历，开始理解秋风所含有的丰富内涵，心绪变得坦然起来。再后来，聆听秋风，则成为了我的一种生命需求。本来嘛，秋天属于季节中的黄金时光，万物成熟并结果之后，收获便成为了压倒一切的喜庆景象。何来那么多悲情？更何况，对广大的自然界而言，季节交替是一种稀松平常的事情。因为，一切都还存在着，只是以另一种形式出现罢了。枯萎，只是一种转换，而非灭绝。
　　④
对于秋天，有了客观认知之后，聆听秋风，便成为一种情趣和诗意享受了。之后，每当秋天到来之时，有去高山野岭踏足的机会，我是一概不会放过的。因为，只有在那里，秋风才显得更为辽阔、空灵、爽气。音与色，也才归于完美。这样的时候，人一临秋风，心中的污浊与闷气，便被荡尽。仿佛，聆得一次浩荡秋风，灵魂便崇高了一次一样。血流，干净了许多，也畅快了许多。
　　⑤
有一秋日，没有机会去远足，便去香山碰碰运气，寻觅一处听风之地。然而，观光红叶的那些地方，太过噪闹，秋声也显得杂乱不堪。有幸，终于在香山植物园西北角，遇有一处高耸的宽大平台，上架纯原木的方形长廊，造型朴拙，也显得达雅。此处，可来听风，也可远目。视野开阔得让人可敞开心怀。由此俯视东方，浩然古都，清晰在目。回首西望，即是起伏连绵的香山众峰。目光所及，均为金辉与红光。初霜之后的红枫与黄栌，点燃起所有的景致，远远近近皆幻化为童话。金色的银杏叶，在诗意地飘落着。仿佛有一架轻拢慢捻的古琴，在那里闲闲地弹奏。
　　⑥
此刻，最好轻微地闭起双目，让睫毛轻合、舒缓。然后，身倚廊柱，将双手抱在胸前，像胎中等待出世的婴儿。你听到了吗？从山峦背后，有什么在轻轻然、嚯嚯然，但又是空空然地流泻而来。你的衣领、衣角有轻微的掀动，你的发丝开始轻抚你的额、脸颊、鼻尖，使你进入一种睡眠状态，就像在母亲的温怀里一样。你的心灵之气，像一股清流，不知要流向何处？遽然，你感觉到有人在轻轻地，吻了你。那是秋风在留给你一个属于哲思的印记，且带有深深的祝福。
　　⑦
山野，静若梦境。最具禅意的远方草木之香味，缓缓飘来，熏染得你全身皆是自然香气。如斯，你不能不想起，那些餐风饮露，坐禅于菩提树下的得道高僧。你可能也会想起，唐人王维和他那些从浊世中脱颖而出的初莲般的诗作：“
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照”……
总之，来聆听山野里的秋风绵绵，会使你的心灵，由污浊变为清明、由复杂变为简洁、由世俗变为达观。由此看来，秋风并非一律以肃杀为能事，而只是改变了一下生存状态。
⑧
抬头，有一群乌鸦，缓缓飞过头顶。鸣声，苍茫而极富禅味。是一种空静中的阐释吗？对于这秋风和流逝的时光，也不一定呢。山鸦，为黑金鸟，是吉祥之物。误读它，是源于我们的偏执，亦如我们误读秋风。
（摘编自《人民日报》
11
月17
日）
13
．下列对作品的概括与分析，不正确的两项是（ ）（ ）（5
分）
A
．文章第①
段“
蹲下去抚摸那些枯萎中的瓜藤，眼里竟噙泪”
真切地表现了母亲的善良和同情心，也写出了母亲的悲秋之情对作者的影响。
B
．李白的词和贾岛的诗，增强了文章的抒情意味和文学性，同时，作者认为它们表现出对秋的悲伤情怀，深深地感染了自己和历代文人。
C
．作者认为我们对吉祥之物山鸦的误读与对秋风的误读，都有着相同的原因，即受古人影响而不愿变通，这也引起了读者的共鸣和认同。
D
．第⑦
段前半部分主要写香山之味引发出的联想，后半部分则总括说明山野里的绵绵秋风能使人得到享受，使人的心灵变得更加美好。
E
．作者说听秋风，其实并非完全是听，而是同时调动了视觉、触觉、嗅觉和心灵的感觉，表现了作者为秋之美所感染和陶醉是全方位的。
14
．赏析文中第⑤
段画线的句子。（4
分）
答：_______________________________________________________________________
15
．这篇文章是怎样构思的？请简要分析。（6
分）
答：_______________________________________________________________________
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13
．（5
分）B
（“
深深地感染了历代文人”
错） C
（“
引起了读者的共鸣和认同”
错）
14
．（4
分）
①
作者选取典型景物，抓住特征，充分写出北京香山秋天的色彩美、形象美、情感美；②
作者以浓墨重彩的笔调渲染出北京香山秋天色彩之浓、面积之广，使人产生如临其境、如见其景的美感；③“
点燃”
、“
幻化”
二词富有表现力，巧妙地赋予红枫与黄栌等自然景物动态之美；④“
幻化为童话”“
诗意地飘落着”
写出北京香山秋叶的情调，给读者以无限想象的空间；⑤“
仿佛有一架轻拢慢捻的古琴，在那里闲闲地弹奏”
运用了通感，用听觉形象表现视觉形象，手法新奇，富有韵味，增强了北京香山秋天的艺术感染力。（答对一点2
分，答对两点4
分，意思对即可）
15
．（初中.高中阅读答案6
分）
①
以古今人们普遍的对秋风表现出一种悲的情感（怀）为始，开篇自然，富有韵味；②
中间叙述作者在一定阅历基础上对秋风的理解欣赏和向往，紧扣文题，揭示秋风意蕴，为下文进一步具体表现秋之美作铺垫；③
以作者北京香山一次聆听秋风为结尾，从色彩、感觉、体悟等方面具体而有层次地表现北京香山秋风（天）之美，既照应文题，又首尾呼应。（意思对即可）