刘醒龙《天姿》阅读答案

天姿 刘醒龙 （ 1 ）深情莫过深秋，红颜哪堪红叶？ （ 2 ）沿着巴河水岸边雪一样洁白的细沙，一程程逆流向上。将武汉街头的尘嚣丢在汽车的尾气里，再从纷乱如麻的通途中，选择一 天姿
刘醒龙

（1
）深情莫过深秋，红颜哪堪红叶？

（2
）沿着巴河水岸边雪一样洁白的细沙，一程程逆流向上。将武汉街头的尘嚣丢在汽车的尾气里，再从纷乱如麻的通途中，选择一条用忧郁藏起残花的平常道路，远望大别山，伫对大别水，抢在偌大的北风到来之前，寻一寻温柔过往。直到那些像细沙一样多的传说，变成天堂寨下坚冰般纯情的巨石。

（3
）那些名叫九资河的田畈，那些名叫圣人堂的山冲，那些名叫千基坪的老垸，还有那个名叫罗田的小县，凡此种种细微的地理，春风拂拂时，大小如同一朵花苞；此刻，因为秋已深，因为霜已近，又变得如同一片向着天空瑟瑟的红叶。不是没有对乡村新意的渴望，更加埋没不了的是从头到脚的骨缝与肌腱中，那些作为神经的古朴实诚。无论如何，乡村该是这样，一眼望去就能抵达灵魂。

（4
）清风缕缕掠过，丝丝情意分不清是微寒或者稍暖，悄然颤抖只在心中，谁让她变成参天大树摇晃？留下落叶漫天飘散，细叶飞天幻化险峰莽然。青山座座扑来，重重喟叹想必是为着前世与来生，环顾求索才上眉梢，恍惚流泉飞溅白云横渡，任凭薄雾浓霞搂去，丰腴山坳舒展高挑峰峦。

（5
）五角枫红，刺毛栗红，鸡爪槭红，茅草葛藤灌木林，一丛丛，一片片，艳丽到极致。小树迷人，大树惊天的却是山山之间，道道田埂上，处处土岸边，用一棵棵孤独聚集而成的乌桕林海。奔着秋色而来，可是为了追究人生某个元素？是少用竹筢将太多太多的乌桕红叶收拢来，铺在自家门前晒成过日子的薪火？是青春将太艳太艳的木梓叶铺陈开来，陶醉成对所有岁月的倾情浪漫？那样的红叶，是一棵树平平常常从头劳累到尾，忽然爆发的火热之心。那样的红叶，是一个人摸摸索索从黄昏奔波到黎明，终于点燃的蜡烛青灯。那样的红叶是藏得太久的痴心在轮回，那样的红叶是爱意太多的秀目在凝眸。

（6
）是昨日晚霞的宿醉，还是今朝晨露的浓妆？或者是二者合谋将天堂迷倒，摔落银河里的许多星斗，暂且栖身乌桕树梢。风不来时，绵绵红叶岂不感动。雨不落时，磅礴红叶犹胜雨声。片片只只，层层叠叠，团团簇簇。终于能够不必相信灿烂等于匆匆，匆匆过后还有撼动心魄的重逢。终于可以用夏天偶尔可忆春花，来明白冬日永远记得秋色。

（7
）无所谓欢乐，欢乐再多，红叶也不会为了某种心情而特殊热烈。也不必矜持，含蓄再美，红叶也不会为了某种性格而改变明艳。普普通通踏踏实实就行，用挤满水稻酽香的沃土铺路，款款地走向用红叶燃烧的山野。轻轻松松明明白白亦可，受丛生野草芳菲的季节拥戴，悠悠然迈向红叶拥抱的胸怀。没有忍耐，也不需要急躁。没有伤感，也不需要快乐。唯独不能缺席的是记忆中的怀念，或者是怀念中的记忆。红叶是情怀中的一颗心，红叶是一颗心中的情怀。记住了红叶，就不会有对赤诚的遗忘。

（8
）多情之秋，不用盼望，明，明的明，还会在这里；也不用纪念，去，去的去，怎么会离去？红叶让春花的来世提前，又让其前缘重现。百乌桕将一切愁苦尽数冬眠在斑驳的树干上，又将红叶高擎于天，就像人世间总是需要坚忍不拔，以及沿着蜿蜒小路前行的信念。
（9
）秋叶一树，正如大别山的掌心红痣！
（10
）红叶一片，唯写天姿！
（
12
月9
日《人民日报》）
16
．下面对文章的有关赏析，不正确的两项是
A
．作者因为厌倦了大都市街头的尘嚣和纷乱如麻的生活和高中.初中阅读答案工作，于是赶在北风到来之前，来到大别山看红叶。
B
．在作者的心目中，乡村应该是“
一眼望去就能抵达灵魂”
的，而这“
灵魂”
其实就是山里人的古朴实诚。
C
．乌桕林海是由山间田埂上、土岸边的一棵棵大大小小的孤独的乌桕树聚集而成的，到了深秋时节景色迷人。
D
．作者想象丰富，思绪飘飞，由眼前艳丽到极致的大别山红叶，联想到红叶是一到头忽然爆发的火热之心及其可贵的精神品质，继而写到人的品性和追求。
E
．本文以游踪为线索，浓墨重彩地描绘了大别山红叶的美丽景致，淋漓尽致地表达了作者对大别山红叶的喜爱之情。
17
．第（3
）段划线句子在文中起到了怎样的作用？请联系上下文作简要分析。（4
分）
18
．本文在运用修辞手法方面有独到之处，请选其两种结合原文语句作简要赏析。（4
分）
19
．“
百乌桕将一切愁苦尽数冬眠在斑驳的树干上，又将红叶高擎于天，就像人世间总是需要坚忍不拔，以及沿着蜿蜒小路前行的信念。”
我们从这句话中可获得哪些启示？请结合文本和现实加以探究。（8
分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
16.AE
（
A
“因为厌倦了大都市街头的尘嚣和纷乱如麻的生活和工作”，是强加因果，原文并没有“厌倦”生活和工作之意，“纷乱如麻”不是形容生活，而是形容道路的；
E
“以游踪为线索”有误，且“浓墨重彩地描绘了大别山红叶的美丽景致”也不妥，文章并不是以景物描写为重点。）（两项都选对给
4
分，只选一项且正确的给
2
分，有选错的给
0
分）
17.
①承上启下，由交代行程转入写景抒情；②交代大别山红叶生长的具体环境。（结构、内容作用各
2
分，大意对即可。）
18.
拟人，例如“红叶也不会为了某种心情而特殊热烈”“红叶也不会为了某种性格而改变明艳”等赋予人的情态，揭其精神品质；比喻，例如“秋叶一树，正如大别山的掌心红痣”，这一比喻很新颖别致，不仅生动形象的写出了秋树的神韵，也给秋天增添了生气；排比，例如“那样的红叶……那样的红叶……那样的红叶……”，从不同角度赞美红叶；反问，例如“深情莫过深秋，红颜哪堪红叶？”引发读者的深思。（
4
分。每答对一种，并能举例赏析给
2
分）
19.
①忘却愁苦，展示美丽。乌桕生长在贫瘠的山间田埂上、坡岸边，依然将红叶高高擎起。②成就美丽人生梦，需要坚忍不拔的精神。乌桕之所以能在田间地头成就美丽，靠的就是坚忍不拔之志。③求索的路上，要有信念。从朝露到晚霞，从黄昏奔波到黎明，从春到秋，支撑乌桕的力量就是信念。（联系实际略。能准确提炼观点给
2
分，能联系实际且言之成理酌情给
2
——
6
分。观点与本句无关或错误，本题不给分。）