《好一朵木槿花 宗璞》阅读答案
栏目:高中散文阅读时间:2020-05-26
好一朵木槿花 宗 璞 ①木槿以前给我的印象是平庸。文革中许多花木惨遭摧残,它却得全性命,陪伴着显赫一时的文冠果,免得那钦定植物太孤单。据说原因是木槿的花可食用,大概总
好一朵木槿花
宗
璞
①木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残,它却得全性命,陪伴着显赫一时的文冠果,免得那钦定植物太孤单。据说原因是木槿的花可食用,大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上,两行木槿挺立着,花开有紫、红、白等色,我从未仔细看过。
②前秋至,我家刚从与母亲死别的悲痛缓过气来不久,又面临了小弟的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事,陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时,只好到草园踱步。那时园中荒草没膝,除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外,只有两树忍冬,结了小红果子,玛瑙扣子似的,一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。
③忽然在绿草间,闪出一点紫色,亮亮的轻轻的在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去,见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。
④这是木槿。木槿开花了,而且是紫色的。
⑤木槿花的三种颜色,以紫色最好。那红色极不正,好像颜料没有调好;白色的花,有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的,好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应,让紫色的幻想充满在小园中,让风吹走悲伤,让梦留着。
⑥惊喜之余,我小心地除去它周围的杂草,做出一个浅坑,浇上水。水很快渗下去了。一阵风过,草面漾出绿色的波浪,薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头,带点调皮,却丝毫不知道自己显得很奇特。
⑦去,月圆过四五次后;几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木,盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里,像是零乱地长出一座座小山,把植物全压在底下。我已习惯了这类景象,知道毁去了以后,总会有新的开始,尽管等的时间会很长。
⑧初中.高中阅读答案没想到秋来时,一次走在这崎岖的山路上,忽见土山一侧,透过砖块钢筋伸出几条绿枝,绿枝上,一朵紫色的花正在颤颤地开放
!
⑨我的心也震颤起来,一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了,还开花
!
⑩土埋大半截了,还开花
!
11
我跨过障碍,走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣,略有皱折,似乎在花蒂处有一根带子束住,却又舒展自得,它不觉得环境的艰难,更不觉得自己的奇特。
12
忽然觉得这是一朵童话的花,拿着它,任何愿望都会实现,因为持有的,是面对一切困难的勇气。
13
紫色的流光抛散开来,笼罩了凌乱的土地。那朵花冉冉升起,倚着明亮的紫霞,微笑地看着我。
14
今果然又有一个开始,小园经过整治后,不再以草为主;所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多,枝繁叶茂,但是重阳已届,仍不见花。
15
我常在它身旁徘徊,期待着震撼了我的那朵花再来。
(
有删改
)
16
.阅读全文,请依次梳理作者对木槿花态度变化的过程。
(4
分
)
【答】
▲
17
.试从修辞角度赏析第⑥段划线句子的表达效果。
(4
分
)
【答】
▲
18
.“土埋大半截了,还开花
!"
这一句作者为何要单独成段
?(2
分
)
【答】
▲
19
.联系《紫藤萝瀑布》,揣摩本文第⑥段中作者提到的“心愿
"
是什么
?(4
分
)
【答】
▲
20
.文章先说印象中的木槿是平庸的,后说木槿花是“震撼了我的那朵花”,这样的安排有何妙处
?
请结合文章内容简述。
(4
分
)
【答】
▲
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
16
.轻视
——
惊喜
——
欣赏
——
期待
(
答对一点得
1
分
)
17
.
①
比喻、拟人,
②
把木槿叶子比作绿波,赋予木槿花孩童的情态,
③
表现了木槿活泼、坚实的生命状态,表达了作者的欣喜及对木槿欣赏。
(①②
各
1
分,
③
为
2
分
)
18
.
①
强调作用,强调了木槿在重压之下顽强挣扎,不畏艰难,能够面对一切苦难的精神,
②
表达了作者对木槿的高度赞赏。
(
答对一点得
1
分
)
19
.
①
告诉自己人生在遭遇厄运之后,不让悲痛长压心头,
②
要面对崭新一切,昂扬振奋,投身到沸腾能够的生活中、事业的洪流中去。
(
答对一点得
2
分
)
20
.
①
欲扬先抑的手法,用前后对木槿的认识和情感作对比,
②
表现木槿的平凡朴实、勇于抗争,乐观自得的美好品质,令文章曲折有致。
(
答对一点得
2
分
)
好一朵木槿花
宗
璞
①木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残,它却得全性命,陪伴着显赫一时的文冠果,免得那钦定植物太孤单。据说原因是木槿的花可食用,大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上,两行木槿挺立着,花开有紫、红、白等色,我从未仔细看过。
②前秋至,我家刚从与母亲死别的悲痛缓过气来不久,又面临了小弟的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事,陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时,只好到草园踱步。那时园中荒草没膝,除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外,只有两树忍冬,结了小红果子,玛瑙扣子似的,一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。
③忽然在绿草间,闪出一点紫色,亮亮的轻轻的在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去,见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。
④这是木槿。木槿开花了,而且是紫色的。
⑤木槿花的三种颜色,以紫色最好。那红色极不正,好像颜料没有调好;白色的花,有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的,好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应,让紫色的幻想充满在小园中,让风吹走悲伤,让梦留着。
⑥惊喜之余,我小心地除去它周围的杂草,做出一个浅坑,浇上水。水很快渗下去了。一阵风过,草面漾出绿色的波浪,薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头,带点调皮,却丝毫不知道自己显得很奇特。
⑦去,月圆过四五次后;几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木,盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里,像是零乱地长出一座座小山,把植物全压在底下。我已习惯了这类景象,知道毁去了以后,总会有新的开始,尽管等的时间会很长。
⑧初中.高中阅读答案没想到秋来时,一次走在这崎岖的山路上,忽见土山一侧,透过砖块钢筋伸出几条绿枝,绿枝上,一朵紫色的花正在颤颤地开放
!
⑨我的心也震颤起来,一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了,还开花
!
⑩土埋大半截了,还开花
!
11
我跨过障碍,走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣,略有皱折,似乎在花蒂处有一根带子束住,却又舒展自得,它不觉得环境的艰难,更不觉得自己的奇特。
12
忽然觉得这是一朵童话的花,拿着它,任何愿望都会实现,因为持有的,是面对一切困难的勇气。
13
紫色的流光抛散开来,笼罩了凌乱的土地。那朵花冉冉升起,倚着明亮的紫霞,微笑地看着我。
14
今果然又有一个开始,小园经过整治后,不再以草为主;所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多,枝繁叶茂,但是重阳已届,仍不见花。
15
我常在它身旁徘徊,期待着震撼了我的那朵花再来。
(
有删改
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16
.阅读全文,请依次梳理作者对木槿花态度变化的过程。
(4
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【答】
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17
.试从修辞角度赏析第⑥段划线句子的表达效果。
(4
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18
.“土埋大半截了,还开花
!"
这一句作者为何要单独成段
?(2
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【答】
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19
.联系《紫藤萝瀑布》,揣摩本文第⑥段中作者提到的“心愿
"
是什么
?(4
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【答】
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20
.文章先说印象中的木槿是平庸的,后说木槿花是“震撼了我的那朵花”,这样的安排有何妙处
?
请结合文章内容简述。
(4
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16
.轻视
——
惊喜
——
欣赏
——
期待
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答对一点得
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17
.
①
比喻、拟人,
②
把木槿叶子比作绿波,赋予木槿花孩童的情态,
③
表现了木槿活泼、坚实的生命状态,表达了作者的欣喜及对木槿欣赏。
(①②
各
1
分,
③
为
2
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18
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①
强调作用,强调了木槿在重压之下顽强挣扎,不畏艰难,能够面对一切苦难的精神,
②
表达了作者对木槿的高度赞赏。
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答对一点得
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分
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19
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①
告诉自己人生在遭遇厄运之后,不让悲痛长压心头,
②
要面对崭新一切,昂扬振奋,投身到沸腾能够的生活中、事业的洪流中去。
(
答对一点得
2
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)
20
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①
欲扬先抑的手法,用前后对木槿的认识和情感作对比,
②
表现木槿的平凡朴实、勇于抗争,乐观自得的美好品质,令文章曲折有致。
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答对一点得
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