《祁连雪》阅读及答案
栏目:高中散文阅读时间:2020-05-26
祁连雪 ① 千里河西走廊,在我身临其境之前,总以为那里是黄尘弥漫、阒寂荒凉的,显然是受了古诗的浸染,千山空皓雪,万里尽黄沙之类的诗句,已经在脑海里扎了根。这次实地一 祁连雪
①
千里河西走廊,在我身临其境之前,总以为那里是黄尘弥漫、阒寂荒凉的,显然是受了古诗的浸染,“千山空皓雪,万里尽黄沙”之类的诗句,已经在脑海里扎了根。这次实地一看,才了解到真相。原来,河西走廊竟是甘肃最富庶的地区。这片铁马金戈的古战场,如今已被国家划定为重要的商品粮基地。当你驻足武威、张掖,一定会为那里的依依垂柳、森森苇帐、富饶的粮田、丰硕的果园所构成的“江南秀色”所倾倒。
②
当然也不是说,整个河西走廊尽是良畴沃野,它的精华所在,只是石羊河流域的武威、永昌平原,黑河、弱水流域的张掖、酒泉平原,疏勒河流域的玉门、敦煌平原。这片膏腴之地,是仰仗着祁连山的冰川雪水来维系其绿色生命体系的。祁连雪以其丰美、清洌的乳汁汇成了几十条大大小小的河流,灌溉着农田、牧场、果园、林带,哺育着河西走廊的子孙,一代又一代。
③
祁连山古称天山,西汉时匈奴人呼“天”为“祁连”,故又名祁连山。一过乌鞘岭,那静绝人世、
?
列天南的一脉层峦叠嶂,就投影在我们游骋的深眸里。映着淡青色的天光,雪岭的素洁的脊线蜿蜒起伏,一直延伸到天际,一块块咬缺了完整的晴空。面对着这雪擎穹宇、云幻古今的高山丽景,领略着空际琼瑶的素影清氛,顿觉凉生襟腋,情愫高洁,它使人的内心境界趋向于宁静、明朗、净化。
④
大自然的魅力固然使人动情,但平心而论,祁连山确也沾了神话和历史的光。这里难以计数的神话传闻和层层叠叠的历史积淀,压低了祁连山,涂饰了祁连山,丰富了祁连山。在那看云做梦的少时代,一部《穆天子传》曾使我如醉如痴,晓夜神驰于荒山瀚海,景慕周天子驾八骏马巡行西北三万五千里,也想着要去西王母那里做客。当时把其中的故事都当成了信史。真正知道它“恍惚无征,夸言寡实”,是后来的事,但祁连山的吸引力并未因之稍减,反而益发强化了。四十余的渴慕,今朝终于得偿,其欢忭之情是难以形容的。
⑤
旅途中我喜欢把记忆中的有关故事与眼前的自然景观相叠合。车过山丹河(
即古弱水)
时,我想到了周穆王曾渡弱水会西王母于酒泉南山。《淮南子》里也有后羿过弱水向西王母“请不死之药”的记载。神话传说汇集着一个民族关于远古的一切记忆,我们可以通过这种思维、情感、体验以至行动的载体,深入地窥察一个民族以至人类史前的发展轨迹。
⑥
观山如读史。
驰车河西走廊,眺望那笼罩南山的一派空蒙,仿佛能谛听到自然、社会、历史的无声倾诉。一种源远流长的历史的激动和沉甸甸的时间感被呼唤出来,觉得有许多世事已经倏然远逝,又有多少天涯过客正在匆匆走来。我们这些河西走廊的过客,与祁连雪岭朝夕相对,自然就把它当做了热门话题。有人形容它像一位仪表堂堂、银发飘洒的将军,俯视着苍茫的大地,守护着千里沃野;有人说祁连雪岭像一尊圣洁的神
?
,壁立千寻,高悬天半,给人一种可望而不可即的隔膜感。可是在我的心目中,它却是恋人、挚友般的亲切。千里长行,依依相伴,神之所游,意之所注,无往而不是灵山圣雪,目力虽穷而情脉不断。一种相通相化相亲相契的温情,使造化与心源合一,一切形象都化作了象征世界。
⑦
也许正是这种类似的情感使然,150
前的秋日,林则徐充军西北路过河西走廊时,曾写下诗句:“天山万笏耸琼瑶,导我西行伴寂寥。我与山灵相对笑,满头晴雪共难消。”甘、青路上,我也即兴赋诗,寄情于祁连雪:“依依只有祁连雪,千里相随照眼明。”
7
.本文开篇引用古诗,请简析其作用。(
2
分)
8
.赏析第③段的语言特色。(
4
分)
9
.对第④段内容理解正确的一项是:(
)(
3
分)
A
.神话传说、历史积淀使祁连山显得历史厚重、富有魅力。
B
.阅读《穆天子传》时,人们会非常投入,并将其作为信史。
C
.《穆天子传》的“恍惚无征,夸言寡实”对祁连山的吸引力无影响。
D
.多来对祁连山的渴慕会使欢忭之情随着时间的流逝递增。
10
.第⑥段画线句的含义是
(
3
分)
11
.第⑥段中作者为什么说“观山如读史”?(
3
分)
12
.请对本文标题“祁连雪”作评析。(
5
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
7.
(2
分)开头以诗句渲染自己去河西走廊之前对此地先入为主的荒凉印象,通过对比,反衬现实真相;(1
分)引领下文,也透出了文章特有的书卷气。(或增添了文学色彩)(1
分)
8.
(4
分)本段在描述祁连山丽景时,多用四字词语,如:“
静绝人世、
?
列天南、雪擎穹宇、云幻古今”
等,多为书面语,用语华丽,使文章语言典雅优美;(2
分)同时还运用拟人,如“
咬缺了完整的晴空
”,使语言生动形象。(2
分)语言与祁连山的壮丽美景相吻合,自然流露作者对祁连雪岭如恋人、挚友般的喜爱。
9.
(3
分)A
10.
(3
分)
与祁连雪岭朝夕相处产生的情感,使客观的自然景物与主观的生命情感交融互渗,祁连山在不同河西走廊过客心中留下了个性化的印象。
11.
(3
分)
祁连山为当地古往今来的历史提供了自然条件,历史文献中的积淀也赋予祁连山以丰厚的人文内涵,史中有山,山中蕴史;眼前的自然山景也触发作者的历史记忆,唤醒了作者的历史感。(一点
2
分,两点
3
分)
12.
(5
分)文章以“祁连雪”为标题颇具匠心。祁连雪是贯穿全文的线索,串起了全文的内容,使文章结构完整,构思缜密;标题确立了文章描写抒情的对象,初中.高中阅读答案祁连雪是作者抒发思想感情和表达历史感悟所借助的意象(物象),由此也使文章富于艺术感染力;祁连雪化水汇成了河流,哺育着河西走廊的各种生命,也使人产生亲切之感,生发内心启迪和感悟。(评价1
分,分析有一点给2
分。)
①
千里河西走廊,在我身临其境之前,总以为那里是黄尘弥漫、阒寂荒凉的,显然是受了古诗的浸染,“千山空皓雪,万里尽黄沙”之类的诗句,已经在脑海里扎了根。这次实地一看,才了解到真相。原来,河西走廊竟是甘肃最富庶的地区。这片铁马金戈的古战场,如今已被国家划定为重要的商品粮基地。当你驻足武威、张掖,一定会为那里的依依垂柳、森森苇帐、富饶的粮田、丰硕的果园所构成的“江南秀色”所倾倒。
②
当然也不是说,整个河西走廊尽是良畴沃野,它的精华所在,只是石羊河流域的武威、永昌平原,黑河、弱水流域的张掖、酒泉平原,疏勒河流域的玉门、敦煌平原。这片膏腴之地,是仰仗着祁连山的冰川雪水来维系其绿色生命体系的。祁连雪以其丰美、清洌的乳汁汇成了几十条大大小小的河流,灌溉着农田、牧场、果园、林带,哺育着河西走廊的子孙,一代又一代。
③
祁连山古称天山,西汉时匈奴人呼“天”为“祁连”,故又名祁连山。一过乌鞘岭,那静绝人世、
?
列天南的一脉层峦叠嶂,就投影在我们游骋的深眸里。映着淡青色的天光,雪岭的素洁的脊线蜿蜒起伏,一直延伸到天际,一块块咬缺了完整的晴空。面对着这雪擎穹宇、云幻古今的高山丽景,领略着空际琼瑶的素影清氛,顿觉凉生襟腋,情愫高洁,它使人的内心境界趋向于宁静、明朗、净化。
④
大自然的魅力固然使人动情,但平心而论,祁连山确也沾了神话和历史的光。这里难以计数的神话传闻和层层叠叠的历史积淀,压低了祁连山,涂饰了祁连山,丰富了祁连山。在那看云做梦的少时代,一部《穆天子传》曾使我如醉如痴,晓夜神驰于荒山瀚海,景慕周天子驾八骏马巡行西北三万五千里,也想着要去西王母那里做客。当时把其中的故事都当成了信史。真正知道它“恍惚无征,夸言寡实”,是后来的事,但祁连山的吸引力并未因之稍减,反而益发强化了。四十余的渴慕,今朝终于得偿,其欢忭之情是难以形容的。
⑤
旅途中我喜欢把记忆中的有关故事与眼前的自然景观相叠合。车过山丹河(
即古弱水)
时,我想到了周穆王曾渡弱水会西王母于酒泉南山。《淮南子》里也有后羿过弱水向西王母“请不死之药”的记载。神话传说汇集着一个民族关于远古的一切记忆,我们可以通过这种思维、情感、体验以至行动的载体,深入地窥察一个民族以至人类史前的发展轨迹。
⑥
观山如读史。
驰车河西走廊,眺望那笼罩南山的一派空蒙,仿佛能谛听到自然、社会、历史的无声倾诉。一种源远流长的历史的激动和沉甸甸的时间感被呼唤出来,觉得有许多世事已经倏然远逝,又有多少天涯过客正在匆匆走来。我们这些河西走廊的过客,与祁连雪岭朝夕相对,自然就把它当做了热门话题。有人形容它像一位仪表堂堂、银发飘洒的将军,俯视着苍茫的大地,守护着千里沃野;有人说祁连雪岭像一尊圣洁的神
?
,壁立千寻,高悬天半,给人一种可望而不可即的隔膜感。可是在我的心目中,它却是恋人、挚友般的亲切。千里长行,依依相伴,神之所游,意之所注,无往而不是灵山圣雪,目力虽穷而情脉不断。一种相通相化相亲相契的温情,使造化与心源合一,一切形象都化作了象征世界。
⑦
也许正是这种类似的情感使然,150
前的秋日,林则徐充军西北路过河西走廊时,曾写下诗句:“天山万笏耸琼瑶,导我西行伴寂寥。我与山灵相对笑,满头晴雪共难消。”甘、青路上,我也即兴赋诗,寄情于祁连雪:“依依只有祁连雪,千里相随照眼明。”
7
.本文开篇引用古诗,请简析其作用。(
2
分)
8
.赏析第③段的语言特色。(
4
分)
9
.对第④段内容理解正确的一项是:(
)(
3
分)
A
.神话传说、历史积淀使祁连山显得历史厚重、富有魅力。
B
.阅读《穆天子传》时,人们会非常投入,并将其作为信史。
C
.《穆天子传》的“恍惚无征,夸言寡实”对祁连山的吸引力无影响。
D
.多来对祁连山的渴慕会使欢忭之情随着时间的流逝递增。
10
.第⑥段画线句的含义是
(
3
分)
11
.第⑥段中作者为什么说“观山如读史”?(
3
分)
12
.请对本文标题“祁连雪”作评析。(
5
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
7.
(2
分)开头以诗句渲染自己去河西走廊之前对此地先入为主的荒凉印象,通过对比,反衬现实真相;(1
分)引领下文,也透出了文章特有的书卷气。(或增添了文学色彩)(1
分)
8.
(4
分)本段在描述祁连山丽景时,多用四字词语,如:“
静绝人世、
?
列天南、雪擎穹宇、云幻古今”
等,多为书面语,用语华丽,使文章语言典雅优美;(2
分)同时还运用拟人,如“
咬缺了完整的晴空
”,使语言生动形象。(2
分)语言与祁连山的壮丽美景相吻合,自然流露作者对祁连雪岭如恋人、挚友般的喜爱。
9.
(3
分)A
10.
(3
分)
与祁连雪岭朝夕相处产生的情感,使客观的自然景物与主观的生命情感交融互渗,祁连山在不同河西走廊过客心中留下了个性化的印象。
11.
(3
分)
祁连山为当地古往今来的历史提供了自然条件,历史文献中的积淀也赋予祁连山以丰厚的人文内涵,史中有山,山中蕴史;眼前的自然山景也触发作者的历史记忆,唤醒了作者的历史感。(一点
2
分,两点
3
分)
12.
(5
分)文章以“祁连雪”为标题颇具匠心。祁连雪是贯穿全文的线索,串起了全文的内容,使文章结构完整,构思缜密;标题确立了文章描写抒情的对象,初中.高中阅读答案祁连雪是作者抒发思想感情和表达历史感悟所借助的意象(物象),由此也使文章富于艺术感染力;祁连雪化水汇成了河流,哺育着河西走廊的各种生命,也使人产生亲切之感,生发内心启迪和感悟。(评价1
分,分析有一点给2
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