阅读《致命的江南》

致命的江南 潘向黎 读诗可能尚不明显，读词，简直触目就是 江南 。对这个词有着强烈的偏爱，觉得它唤起的是湿润而明媚的印象，而且连它的字形都那么亭匀有致，音节也那么悦耳动 致命的江南
潘向黎
读诗可能尚不明显，读词，简直触目就是“
江南”
。对这个词有着强烈的偏爱，觉得它唤起的是湿润而明媚的印象，而且连它的字形都那么亭匀有致，音节也那么悦耳动听。六岁时第一次到杭州，于是对江南的最早的印象就是那柔柔的柳丝、明媚的西湖，还有父母温暖的双手。那真是绝好的启蒙教育。
有人说，在历史上“
杏花春雨江南”
总不是“
骏马秋风塞北”
的对手，纤柔的南方一次次败给骁勇的北方。如果这是宿命，我想大多数江南人宁可接受这样的命运，也要守着江南，寸步不离，永不叛逃。
　　 最早记得的是白居易的《江南好》：“
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”
这是关于江南流传最广、最艺术的广告。而最浓艳消魂的是韦庄的《菩萨蛮》：“
人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边高中.初中阅读答案人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。”
这是写给江南的情书，表达的已经是身陷其中、无法自拔的爱恋了。
韵味深长、风神独具的是皇甫松的《忆江南》：“
兰烬落，屏上暗红蕉。闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨潇潇，人语驿边桥。”
在烛火黯淡的光线下，在有着美人蕉图案的屏风边，诗人梦见了江南。梅子黄熟的时节，夜雨潇潇，诗人（或有人）在船上吹着笛子，桥上传来低低的吴侬软语。这是个笼罩着迷蒙烟水汽的世界，既温暖又惆怅，既迷离又清新。这是画境，是诗境，也是梦境。
　　江南如果仅仅使人难忘难舍、魂牵梦萦，那还不足以称“
致命”
。但是江南似乎真的是“
致命”
的。
它可以使人放弃前途。辛弃疾的“
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？（《水龙吟》）”
提到的季鹰，名叫张翰，西晋人。《世说新语　识鉴篇》说他在洛阳为官，见秋风起。因思吴中莼菜羹、鲈鱼脍，就说：“
人生贵得适意耳，何能羁宦数千里以要名爵。”
遂弃官南归。这就是著名的莼鲈之思的典故。
后来我们知道这是一个看清形势的聪明人脱身的借口，但是谁能否认，莼鲈之思，也是张翰决定的原因之一？因为我始终相信，江南作为人性的栖居之地，有着这样的魅力，让人平息尘心俗念，放弃对仕途经济的热衷。“
忍把浮名，换了浅斟低唱？”
是这种选择的另一个版本，稍涉香艳而已。
它可以使人放下刀戈、率众来降。丘迟的一篇《与陈伯之书》，是一篇招降书，写得文采斐然，情景交融，动人心弦：“
暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感平生于畴日，抚弦登陴，岂不怆?！”
逃奔北魏的陈伯之读了，抵挡不住乡思的攻势，率八千人来降。与其说这是文学的胜利，不如说是江南的胜利。
　　 它甚至是江山变色、生灵涂炭的缘起。柳永的《望海潮》将江南的繁华猗旎写到了十分，“
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华……
有三秋桂子，十里荷花……”
传说金主完颜亮读了这首词，慕西湖胜景，就起了挥鞭渡江、立马吴山之意。我不怀疑江南有这样的吸引力，会让人起觊觎之心，但是将王朝的覆灭，归罪于一阕词，未免荒谬。朱东润先生说得公允：“
说金主受一词的影响而发动南侵，原不足信；但于此可以说明这首词描绘之工，流传之广。（《中国历代文学作品选》）”
　　 但是这都是前尘往事了。留下来的只是关于江南的美丽的咏叹，只是关于江南的千古传说。江南，是一个文化的空间，一个人性的空间，是中国人永远的梦境。在这里，我们滤去了现实中的不洁、不美、所有的缺憾，只留下山明水秀、草长莺飞，才子佳人，美酒佳茗……
虽然那些笙箫吟唱的烟波画船已经去得很远。
（选自《才女书·
百篇女性散文经典》
16.
下列关于原文内容的分析和概括，不准确的两项是（4
分，两项都对得4
分，答对一项得2
分，有错项得0
分）
A.
江南不让塞北，且成为历代文人骚客笔下永恒的主题，他们不仅在诗词歌赋中浓缩了这一意象，而且经过竞相歌咏，渐渐形成了一种诗学传统。
B. “
江花”“
江水”
承载着江南特有的招牌景致，而“
垆边人月”“
皓腕霜雪”
等场景散发着中国文化最深处的芬芳气息，引发了无数人有关江南的心事与情思。
C. “
让人平息尘心俗念，放弃对仕途经济的热衷”
，作者借解释张翰隐退的原因，表明自己顿悟世事、追求内心平静的人生态度。
D.“
逃奔北魏的陈伯之读了，抵挡不住乡思的攻势”
一句，说明了乡思、乡愁是陈伯之心中最柔软的一角和最本能的情感，同时也是他人生的最终归宿。
E.
作者穿越历史的时空，从不同的角度描绘了江南的美景，抒发了对江南的爱恋之情，并从人性和文化等方面阐释了江南的精神内涵。
17.
作者为什么说江南“
使人难忘难舍、魂牵梦萦”
？
请简要分析。（4
分）
18.
文中大量引用了与江南有关的古诗文，请简要分析这样写的作用。（4
分）
19.
本文以“
致命的江南”
为题，意蕴颇深，请结合全文并联系生活实际对此进行探究。（8
分）

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