《芒种 周海亮》阅读答案
栏目:高中散文阅读时间:2020-05-26
芒 种 周海亮 (1) 小满过后是芒种。芒种,该种庄稼了。 (2 ) 却没有庄稼。土地被炮火翻起一层,又翻起一层。焦土上散落着弹壳,弹片,水壶,断臂,炸烂的脑袋,凌乱缠绕的肠子。远 芒
种
周海亮
(1)
小满过后是芒种。芒种,该种庄稼了。
(2)
却没有庄稼。土地被炮火翻起一层,又翻起一层。焦土上散落着弹壳,弹片,水壶,断臂,炸烂的脑袋,凌乱缠绕的肠子。远方,有河。河套里,有芦苇。那里不是战场,芦苇半人高,连成了片。
(3)
山子趴在芦苇丛中,听潺潺的水声。他感觉自己就要死了。他受了伤,白森森的腿骨上,落几只贪婪的绿蝇。他抬手去轰,却轰不走。他就不轰了。他不敢碰自己的骨头。
(4)
山子是被打散的。两天前,山子拖一条伤腿,钻进芦苇丛,就一直躲在里面。他听见远处有队伍打过去,几小时后,再有队伍打过去,半天后,又有队伍打过去。终于,枪炮声稀下来,直至沉寂。却不敢爬出去。山子搞不清楚,现在,这里是红区,还是白区
?
(5)
离他不远处的芦苇在动,有节奏地,????,????。
(6)
山子端起枪,闭上一只眼。手指扣紧扳机。身体绷紧成弓。山子没有开枪。枪膛里只有一颗子.dan。山子一直在等。他不敢开枪。芦苇丛很密。他不知道对方是谁,自己人,还是敌人。他终于发现对方的脑袋,看清对方的军装。几乎同时,对方的枪口,几乎顶上他的脑袋。
(7)
山子还是新兵。
(8)
两个人近在咫尺。他们狠狠对视着。对方的枪,几乎触及山子的眉心;山子的枪,几乎碰到对方的牙齿。山子牙关轻颤,听到的却是对方沉重急促的喘息。山子恐惧到极点。他想扣响扳机。可是他想起家乡的妻子。这么近的距离,两个人,必将同归于尽。
(9)
山子不想死。他没有开枪
……
(10)
山子集中意志,盯着对方的脑袋。那脑袋变得模糊,丈变得清晰,变得很大,又变得很小,变得很近,又变得很远
……
太阳渐渐du热起来,山子的神志开始恍惚。好几次,他的面前,突然翠绿一片,火红一片,金黄一片,漆黑一片。
(11)
山子决定同归于尽。
(12)
他扣着扳机的手指,慢慢加着力气。
(13)
对方突然笑了。扔下枪。
(14)
那一霎间,山子想扣响他的枪。他认为自己是胜利者。他甚至看到对方的脑袋爆开,溅出红和白的血。可是他的手指突然僵直,不能弯曲。
(15)
对方爬到山子面前,他说,咱们都不是打仗的材料。
(16)
山子的枪,顶着他的嘴。他的口水,将枪口打湿。
(17)
他伤得很重。一条腿肿得很粗。溃烂处流着腥臭的脓液,爬着密密匝匝的蛆虫。他从山子面前爬过去。爬几步,停下,解开干粮袋,留下一块饼。他说,谢谢。然后,继续爬。
(18)
山子的枪,始终瞄着他,直到他彻底消失在芦苇丛。
(19)
那块饼,救了山子
……
(20)
几个月后,打扫战场的时候,山子再一次发现他。他的头歪着,脖子上,两个并排的枪眼。身上到处都是血。血已凝固。他像个千的陶俑。
(21)
那两枪,也许是战友打的,也许是山子打的。冲锋号响起的时候,山子和他的战友,没一人受伤,他们不需要饼。
(22)
山子想起他爬走时,还说过一句话。山子就哭了。
(23)
他说,今天芒种,咱们该回家,种庄稼了
。
13
.下列对作品的分析和概括,不正确的两项是
()()(5
分
)
A
.文章开始对战场的描写交代故事发生的时代背景,渲染了战争凄凉的氛围,为全文定下悲怆基调。
B
.负伤的山子在僵持中,神志开始恍惚,体现山子的紧张,他毕竟只是一个新兵。
C
.
“
他
”
杀死山子轻而易举,可是
“
他
”
却没有这样做,是因为
“
他
”
负伤太重,希望借此能获得山子的高抬贵手。
D
.文章中有许多关于芦苇的描写,如
“
芦苇半人高,连成了片
”
,这些描写为山子在芦苇丛中躲藏以及山子和
“
他
&高中.初中阅读答案rdquo;
在芦苇丛中相持等情节做了铺垫,使情节设计合理可信。
E
.
“
他
”
的饼救了山子,而山子却很可能是杀死他的凶手,可见战争让山子变得冷酷无情。借此展现战争原罪的主题。
14
.从小说看,山子有哪些性格特点
?
请作简要分析。
(4
分
)
15
.小说结尾提到
“
他说,今天芒种,咱们该回家,种庄稼了
”
,请结合小说,探究这句活在文中的作用。
(6
分
)
参考答案及解析:中小学作文阅读答案网整理
13
.
C
、
E(
是因为
“
他
”
认为自己和山子都不是打战的料,都是受害者;山子的哭代表他的无奈与痛苦,并非冷酷
)(
答
E
得
3
分,答
C
得
2
分,答
A
得
1
分,答
B
、
D
不得分
)
14
.要点:
①
对战争有着本能的畏惧与厌恶
②
善良
③
质朴
(
按点分析,条理清晰,言之成理;任意答对两点即可,但是每一点内必须有事件
+
分析,缺少事件或分析即扣
1
分
)
15
.探究要点:
①
体现
“
他
”
善良淳朴,对生活的憧憬朴实而纯净
②
“
咱们
”
说明
“
他
”
对战争的厌恶与不认可,体现对战争的讽刺反思,如此善良的人成了战争的牺牲品,可见战争的罪恶
③
前后呼应,结构严整
(
如有其他观点,言之成理亦可,每点
2
分
)
种
周海亮
(1)
小满过后是芒种。芒种,该种庄稼了。
(2)
却没有庄稼。土地被炮火翻起一层,又翻起一层。焦土上散落着弹壳,弹片,水壶,断臂,炸烂的脑袋,凌乱缠绕的肠子。远方,有河。河套里,有芦苇。那里不是战场,芦苇半人高,连成了片。
(3)
山子趴在芦苇丛中,听潺潺的水声。他感觉自己就要死了。他受了伤,白森森的腿骨上,落几只贪婪的绿蝇。他抬手去轰,却轰不走。他就不轰了。他不敢碰自己的骨头。
(4)
山子是被打散的。两天前,山子拖一条伤腿,钻进芦苇丛,就一直躲在里面。他听见远处有队伍打过去,几小时后,再有队伍打过去,半天后,又有队伍打过去。终于,枪炮声稀下来,直至沉寂。却不敢爬出去。山子搞不清楚,现在,这里是红区,还是白区
?
(5)
离他不远处的芦苇在动,有节奏地,????,????。
(6)
山子端起枪,闭上一只眼。手指扣紧扳机。身体绷紧成弓。山子没有开枪。枪膛里只有一颗子.dan。山子一直在等。他不敢开枪。芦苇丛很密。他不知道对方是谁,自己人,还是敌人。他终于发现对方的脑袋,看清对方的军装。几乎同时,对方的枪口,几乎顶上他的脑袋。
(7)
山子还是新兵。
(8)
两个人近在咫尺。他们狠狠对视着。对方的枪,几乎触及山子的眉心;山子的枪,几乎碰到对方的牙齿。山子牙关轻颤,听到的却是对方沉重急促的喘息。山子恐惧到极点。他想扣响扳机。可是他想起家乡的妻子。这么近的距离,两个人,必将同归于尽。
(9)
山子不想死。他没有开枪
……
(10)
山子集中意志,盯着对方的脑袋。那脑袋变得模糊,丈变得清晰,变得很大,又变得很小,变得很近,又变得很远
……
太阳渐渐du热起来,山子的神志开始恍惚。好几次,他的面前,突然翠绿一片,火红一片,金黄一片,漆黑一片。
(11)
山子决定同归于尽。
(12)
他扣着扳机的手指,慢慢加着力气。
(13)
对方突然笑了。扔下枪。
(14)
那一霎间,山子想扣响他的枪。他认为自己是胜利者。他甚至看到对方的脑袋爆开,溅出红和白的血。可是他的手指突然僵直,不能弯曲。
(15)
对方爬到山子面前,他说,咱们都不是打仗的材料。
(16)
山子的枪,顶着他的嘴。他的口水,将枪口打湿。
(17)
他伤得很重。一条腿肿得很粗。溃烂处流着腥臭的脓液,爬着密密匝匝的蛆虫。他从山子面前爬过去。爬几步,停下,解开干粮袋,留下一块饼。他说,谢谢。然后,继续爬。
(18)
山子的枪,始终瞄着他,直到他彻底消失在芦苇丛。
(19)
那块饼,救了山子
……
(20)
几个月后,打扫战场的时候,山子再一次发现他。他的头歪着,脖子上,两个并排的枪眼。身上到处都是血。血已凝固。他像个千的陶俑。
(21)
那两枪,也许是战友打的,也许是山子打的。冲锋号响起的时候,山子和他的战友,没一人受伤,他们不需要饼。
(22)
山子想起他爬走时,还说过一句话。山子就哭了。
(23)
他说,今天芒种,咱们该回家,种庄稼了
。
13
.下列对作品的分析和概括,不正确的两项是
()()(5
分
)
A
.文章开始对战场的描写交代故事发生的时代背景,渲染了战争凄凉的氛围,为全文定下悲怆基调。
B
.负伤的山子在僵持中,神志开始恍惚,体现山子的紧张,他毕竟只是一个新兵。
C
.
“
他
”
杀死山子轻而易举,可是
“
他
”
却没有这样做,是因为
“
他
”
负伤太重,希望借此能获得山子的高抬贵手。
D
.文章中有许多关于芦苇的描写,如
“
芦苇半人高,连成了片
”
,这些描写为山子在芦苇丛中躲藏以及山子和
“
他
&高中.初中阅读答案rdquo;
在芦苇丛中相持等情节做了铺垫,使情节设计合理可信。
E
.
“
他
”
的饼救了山子,而山子却很可能是杀死他的凶手,可见战争让山子变得冷酷无情。借此展现战争原罪的主题。
14
.从小说看,山子有哪些性格特点
?
请作简要分析。
(4
分
)
15
.小说结尾提到
“
他说,今天芒种,咱们该回家,种庄稼了
”
,请结合小说,探究这句活在文中的作用。
(6
分
)
参考答案及解析:中小学作文阅读答案网整理
13
.
C
、
E(
是因为
“
他
”
认为自己和山子都不是打战的料,都是受害者;山子的哭代表他的无奈与痛苦,并非冷酷
)(
答
E
得
3
分,答
C
得
2
分,答
A
得
1
分,答
B
、
D
不得分
)
14
.要点:
①
对战争有着本能的畏惧与厌恶
②
善良
③
质朴
(
按点分析,条理清晰,言之成理;任意答对两点即可,但是每一点内必须有事件
+
分析,缺少事件或分析即扣
1
分
)
15
.探究要点:
①
体现
“
他
”
善良淳朴,对生活的憧憬朴实而纯净
②
“
咱们
”
说明
“
他
”
对战争的厌恶与不认可,体现对战争的讽刺反思,如此善良的人成了战争的牺牲品,可见战争的罪恶
③
前后呼应,结构严整
(
如有其他观点,言之成理亦可,每点
2
分
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