文学类文本《藏在草间》(附答案)

文学类文本 (20 分 )高中.初中阅读答案 藏在草间 耿立 乡村是藏在草里的。是啊 , 没有草的乡村是什么乡村 ? 不管我从外回来 , 是在什么时候 , 也不管时令节气 , 一踏到木镇的泥土 , 鼻翼里呼吸的味道就是 文学类文本(20
分)
藏在草间

耿立

乡村是藏在草里的。是啊,
没有草的乡村是什么乡村?
不管我从外回来,
是在什么时候,
也不管时令节气,
一踏到木镇的泥土,
鼻翼里呼吸的味道就是草的味。那种清芬令鼻翼发痒,
你喷嚏的滑稽就是草香逗你的结果。
草是不用播种的,
有时席地坐在满是草的田埂上,
随手抓一根草,
用它剔牙,
或者就拿在手里,
用眼睛瞄,
看汁液一点点渗出.
那是草提炼的雨水的留存,
还是他们自己的血液和灵魂?
人的心血来潮对草不是好事,
他们受到伤害,
但农人和他们的关系一直复杂。草们要做牛羊的饲料,
草们要做房屋的顶盖。但他们与农人亲昵,
父亲长说:
老百姓和草一个姓,
叫草民。

如果说草的生长使乡村有了些诗意,
草是修饰乡村和庄稼的,
也许庄稼太实用,
人们对庄稼多的是感恩,
是庄稼养活了一个生命,
又一个生命。草也养活了一个又一个生命。比如牛,
比如羊,
这又是低一个档次的,
因这,
草在乡村也是低眉顺眼,
不声不张.
即使春天,
那些草尖从土里探出脑壳,
也是怯怯的,
你凑近了,
草尖就接近于乌有,
草色只可遥看,
距离产生美感。但是一场雨后,
你到了地里,
不知你有没有这样的经验.
草是那样的热烈,
满地的青,
是不是草尖和草籽都张开了小嘴,
那些封闭了一冻的小生灵们,
仿佛与节气与雨水有过契约击过掌,
他们在雨水的搀扶下,
都站立了。
木镇的草,
应该登记成册,
我想没有一个人能全部说出那写草的名字:
醉草,
兔子酸,
益母草,
节节草,
在水沟旁有一种草,
叫茅根,
秋天时候,
它的穗子白白的,
如满头的霜,
但它的根细长洁白，拔出一节塞到嘴里，那股细细的甜就爬到舌尖直跑进肚子里了。

父亲说醉草最好,
羊要是吃了,
就如农人抓起小酒壶仰脖喝透了壶里的东西,
那羊也醉眼朦胧地踉跄地回家。有时我就乱想,
草是农人的兄弟吧,
他们都来自泥土,
终归于泥土,
如《圣经》上说的,
人间有许多的无名氏,
草也有,
草的家族叫得出名字的，叫不出名字的，妖冶的，朴素的，秀美的，绮丽的，有时它们像与泥土和农人有和约,
庄稼占据多少地方,
草占据多少地方,
草总是先长出迎接庄稼,
然后相伴着走一程,
实在闹矛盾了,
农人就批评草们的霸道,
开始用武器的批判代替批判的武器。镰刀、铲子、手,
但我说草们在这些工具下不是牺牲,
而是另有任用,
到了牛羊的胃里,
在牛羊反刍的时候,
牛羊感恩的就是给他们温饱与生命的草。

我曾思索过父亲对草的情感,
也许深层就是对土地和庄稼的情感,
父亲的肩上四季有一个杞柳编的粪箕子,
那里总是一些草或者干柴,
用来喂养生灵或烧火他中风后恢复得不是十分理想,
他步履蹒跚,
木手指不能灵活转动.
他最后还是没有把自己的一亩地交出去,
他说,
这地就是一个根,
空闲的时候到地里走一走,
听听庄稼的拔节,
即使不干活,
蹲在地头弯腰拽几把草,
也比坐在床上好.
秋季我回木镇的时候,
发现父亲背着一粪箕子草,
手里拄着木棍,
后面是母亲给父亲拿着衣服,
一对老夫妇走在远处开始升起的炊烟里,
秋深了,
父亲的头发也被节气赶白了,
腰也被节气赶弯了,
牙齿也被节气赶掉了,
像霜降到来,
草们一下就咽气了,
这由不得你自己,
该走的就要走,
没有商量,
也没有挪移。
秋天来了，那些草开始在风中东倒西斜，再也挺不直。那草都斜向有许多墓茔的木镇的坟地。木镇有许多家族的坟茔，在阳间，大家聚族而居，死后也叔叔大爷爷爷奶奶的辈分不乱。
但草是一视同仁，该绿的时候绿，该黄的时候黄。往往有人给添土的坟茔，那上面草就少些，每的清明，后人把草芽拔去，七月十五把开始结籽的老草拔去。如果墓草覆盖了整个坟茔，那就是这家的人最后没有抗拒过草，不在土地上繁衍了。
人生一世，草木一秋，谁比谁久远?
只有土地知道。人走了，有时在地上堆一手不土，草也许笑话呢，那土最终被草统属，我听到了草在草间的咯咯坏笑，毕竟笑在最后的是它们啊。
(
选自《藏在草间》，贵州人民出版社，有改动)
11
．作者说，农人与草的关系一直很复杂，请结合文本概括草与农人的关系。 (4
分)


12
．简要赏析文中画线的句子。 (4
分)
草在乡村也是低眉顺眼，不声不张。即使春天，那些草尖从土里探出脑壳，也是怯怯的，你凑近了，草尖就接近于乌有，草色只可遥看，距离产生美感。

13
．文章主要写草，也写到父亲，请简要分析这样写的作用。(6
分)


14
．“
藏在草间”
作为标题，请探究它的丰富意蕴。(6
分)


参考答案：中小学作文阅读答案网整理
11
．（1
）草与农人关系和谐：①
农人用草喂养牛羊，修缮房屋；②“
民”
与“
草”
一样平凡、卑微；③
草使村庄有了诗意（或草修饰村庄和庄稼）；④
草是农人的兄弟，都来自泥土，归于泥土。（答出两点得1
分，答出三点得2
分。意思对即可）
（2
）草与农人有时较劲：①
农人有时使草受伤害（农人用镰刀、铲子批评草的霸道）；②
草有时对农人也不以为然（草有时也笑话农人）。（2
分，答出一点得1
分。意思对即可）
12
．运用拟人手法，（1
分）化用“
草色遥看近却无”
诗句，（1
分）生动形象地写出草的柔顺、可爱，富有美感。（2
分）（意思对即可）
13
．①
写出了父亲对草（土地、庄稼）的依恋之情；②
父亲与草互为映衬，相互突显；③
赞美平凡朴素的草和具有草一样美好品性的农人，凸显文章的主旨。（6
分。答出一点得2
分，意思对即可）
14
．要点：①
乡村是藏在草里的，草给生命以恩赐；②
草是平凡、朴素的象征；③
美好的品德（世间万物）蕴藏在普通、平凡中。（6
分。答出一点得2
分。意思对即可）