《刘文典：世上已无真狂徒》阅读答案

刘文典：世上已无真狂徒 徐百柯 2005岁末，红学界颇不安宁，于是遥想当，西南联大教授刘文典这样讲《红楼梦》： 其时天已近晚，讲台上燃起烛光。不久，刘文典身着长衫，缓步 刘文典：世上已无真狂徒
徐百柯
2005岁末，红学界颇不安宁，于是遥想当，西南联大教授刘文典这样讲《红楼梦》：

其时天已近晚，讲台上燃起烛光。不久，刘文典身着长衫，缓步走上讲台，坐定。一位女生站在桌边用热水瓶为他斟茶。先生从容饮尽一盏茶后，霍然站起，有板有眼地念出开场白：
“
宁
—
吃
—
仙
—
桃
—
一口，不
—
吃
—
烂
—
杏
—
满筐！仙桃只要一口就行了啊……我讲 《红楼梦》嘛，凡是别人说过的，我都不讲；凡是我讲的，别人都没有说过！今天给你们讲四个字就够了。
”
于是他拿起笔，转身在旁边架着的小黑板上写下
“
蓼汀花溆
”
四个大字。

这次讲座原定在一间小教室开讲，后因听者甚众，改为大教室，还是容不下，只好改在联大教室区的广场上，学生席地而坐，洗耳恭听。

刘氏在西南联大开《文选》课，不拘常规，常常乘兴随意，别开生面。上课前，先由校役提一壶茶，外带一根两尺来长的竹制旱烟袋，讲到得意处，就一边吸着旱烟，一边解说文章精义，下课铃响也不理会。有一次，他却只上了半小时的课，就忽然宣布说，今天提前下课，改在下星期三晚饭后七时半继续上课。原来，那天是阴历五月十五，他要在月光下讲《月赋》一篇。有学生追忆：届时，在校园里月光下摆下一圈座位，他老人家坐在中间，当着一轮皓月大讲其《月赋》，
“
俨如《世说新语》中的魏晋人物
”
。

刘文典讲课时，同样是守旧派人物的吴宓也会前去听讲，而且总是坐在最后一排。刘教授闭目讲课，每讲到得意处，便抬头张目向后排望，然后问道：
“
雨僧（吴宓的字）兄以为如何？
”
每当这时，吴教授照例起立，恭恭敬敬地一面点头一面回答：
“
高见甚是，高见甚是。
”
两位名教授一问一答之状，惹得全场为之暗笑。

一日，日机空袭，警报响起，联大的教授和学生四下散开躲避。刘文典跑到中途，忽然想起他
“
十二万分
”
佩服的陈寅恪身体羸弱且目力衰竭，于是便率几个学生折回来搀扶着陈往城外跑去。他强撑着不让学生扶他，大声叫嚷着：
“
保存国粹要紧！保存国粹要紧！
”
让学生们搀着陈先走。这时，只见他平素藐视的新文学作家沈从文也在人流中，便顾不得自己气喘如牛，转身呵斥道：
“
你跑什么跑？我刘某人是在替庄子跑，我要死了，就没人讲《庄子》了！你替谁跑？
”

刘文典多潜心研究庄子，出版了十卷本《庄子补正》，陈寅恪为之作序，推崇备至。曾有人向刘氏问起古今治庄子者的得失，他大发感慨，口出狂言道：
“
在中国真正懂得《庄子》的，只有两个人。一个是庄周，还有一个就是刘某人。
”
狂则狂矣，当下不少见，但其背后那股子傲骨嶙峋的气度，却是今人学不来的。

1928，蒋介石掌握大权不久，想提高自己的声望，曾多次表示要到刘文典主持校务的安徽大学去视察，但刘拒绝其到校
“
训话
”
。后来，蒋虽如愿以偿，可是在他视察时，校园到处冷冷清清，并没有他所希望的那种隆重而热烈的欢迎场面。一切皆因为刘文典冷冷掷出的一句话：
“
大学不是衙门。
”

后来安徽发生学潮，蒋介石召见刘文典。之前刘氏曾有豪言：
“
我刘叔雅（
“
叔雅
”
为刘文典的字）并非贩夫走卒，即是高官也不应对我呼之而来，挥手而去。蒋介石一介武夫耳，其奈我何！
”
见面时，刘称蒋为
“
先生
”
而不称
“
主席
”
，蒋很是不满。进而两人冲突升级，刘文典指着蒋介石说：
“
你就是军阀！
”
蒋介石则以
“
治学不严
”
为由，将刘当场羁押，说要枪毙。后来多亏蔡元培等人说情，关了一个月才获释。

后人赞曰：
“
好个刘文典，名士风流，还是狷介狂人？我不知道，我能知道的是，今天，这样的知识分子已无处寻觅，所谓
‘
风流总被雨打风吹去
’
。
”
（本文选自徐百柯《民国那些人》）
12.下列对传记有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（
）（
）（4分）
A.刘文典在西南联大易时易地给学生讲授《月赋》，将学生带进人生与自然交融
的境界，这番别出心裁之举，体现出他个性中的
“
魏晋风度
”
。
B.在一次躲避日机空袭的过程中，刘文典呵斥亦在人流之中的作家沈从文，是因为他一向看不起搞新文学创作的人。
C.安徽发生学潮，蒋介石召见刘文典，见面时因刘称蒋为
“
先生
”
而不称
“
主席
”
，蒋介石很是不满。进而两人冲突升级，蒋将其当场羁押。
D.文末引用辛弃疾
“
风流总被雨打风吹去
”
一句，表明了作者对这位拥有大学问、真性情的学者的追怀与赞慕之情，以及对当今社会缺乏像刘文典这样的学者的叹惋。
E.本文通过对刘文典在西南联大、安徽大学等校任教时生活片段的记述，夹叙夹议，综合运用了语言描写和动作描写等手法，勾勒出一个具有独特个性的学者形象。
13.刘文典作为一位
“
真狂徒
”
，他的
“
狂
”
在文中主要体现为哪些方面，试举例分析？（6分）
14.刘文典在学界享有
“
活庄子
”
的美誉，根据传记内容，概括他被称作
“
活庄子
”
的原因。（4分）
15.怎样理解刘文典说
“
大学不是衙门
”
这句话的含义? （4分）结合个人理解，谈谈你心目中理想的大学应该具有怎样的品质?（2分）
参考答案：
12. BE （B项涉及的原文为
“
他平素藐视的新文学作家沈从文
”
，这并不代表
“
他一向看不起搞新文学创作的人
”
，本项属于无中生有；E项写作手法表述错误，文中没有夹叙夹议。）（答对一项给2分，两项都答对给4分）
13.①授课不拘常规、乘兴随意。如讲到得意处，边吸旱烟，边解说文章精义，下课铃响也不理会；如易时易地，专门在月下讲《月赋》、课上提问吴宓等。（2分）②做学问自视甚高。如认为自己对《红楼梦》的理解是
“
仙桃一口
”
；认为天下懂庄子的除了庄子本人外只有自己；跑警报时高中.初中阅读答案自己是在替庄子跑，自己死了就无人懂庄子等。（2分）③面对强权有傲骨。如主持安徽大学校务期间拒绝蒋介石前去
“
训话
”
；学潮事件后与蒋介石发生冲突等。（2分）（每点中每个方面与举例各1分。）

14.
①多潜心研究庄子，出版了十卷本《庄子补正》，陈寅恪为之作序，推崇备至；②与人谈论古今治庄子者得失，认为天下懂庄子者，除庄子本人只有自己；③为人不拘常规、乘兴随意、有名士气度；狷介狂放、傲骨嶙峋，大有庄子之风。
（注意：第3点必须回答,1、2点答出其中一点即可，其它答案言之成理也可，每点2分。）

15.（1）大学是做学问的文化殿堂，是知识精英谈经论道的地方，是教师们教书育人、塑造灵魂的地方。大学不应为政治权力服务，不应成为车马喧嚣、迎来送往之地。（2分）这句话有力地表明了旧时中国知识分子在权势面前，勇敢地捍卫学校的独立和知识分子的尊严，捍卫这所神圣殿堂的纯净的伟大精神。（2分）（注意：第一问4分，其中阐释句意2分，答出内涵2分；）
（2）2分，如从学术独立、治学氛围、教师的个性和才华等方面谈均可，只要言之成理即可得分。表述不当、条理不清者酌情扣分。