实用类文本阅读《司徒雷登的燕大三十》

实用类文本阅读（ 25 分） 司徒雷登的燕大三十 李响 1918 末，在金陵神学院执教的司徒雷登受到邀请，以北京几所小规模的教会学院为基础创立一所联合大学。新学校的名字定为 实用类文本阅读（
25
分）
司徒雷登的燕大三十
李响
1918
末，在金陵神学院执教的司徒雷登受到邀请，以北京几所小规模的教会学院为基础创立一所联合大学。新学校的名字定为
“
燕京
”
。全部家当不过五间课室、三排宿舍、两层德国厂房改装的课堂和实验室。眼前的情景告诉他，他必须亲自出去
“
乞讨
”
了。
他周旋于洛克菲勒基金会官员、亨利
•
福特父子等顶级富豪之间，有钱人一看见他就问，又是来借钱吧？司徒雷登也几乎把中国权贵拜访遍了，包括张作霖、张学良、段祺瑞、冯玉祥、宋子文、孔祥熙等。为了找校址，司徒雷登骑着毛驴踏破北京，终于看中了西山脚下废弃的皇家园林淑春园。经过司徒雷登一番努力，燕大最终得到了一片将近一百七十公顷、有山有水的校园，这里从此被称为
“
燕园
”
。
1919

6
月
8
日，司徒雷登校长就职典礼的现场空空荡荡。
“
五四
”
之后的一个月来，学潮风起云涌，刚成立不久的燕京大学也参与其中，大批学生被捕，
6
月
8
日这天被捕的学生们获释，所有人都去监狱迎接
“
英雄
”
了。司徒雷登深受震撼，第二天他接见了被捕学生，大赞他们的爱国行为。从那时他意识到，燕京大学必须跟着中国的新潮流走。他为燕大制定了校训：因真理，得自由，以服务。这是由圣经中的两句话融合而成的。
1926
，司徒雷登率先响应南京政府的要求，聘请中国学者为校长，自己改任校务长，以表明燕京大学受中国人领导，但燕京师生始终把他当作灵魂人物，很多人仍习惯以校长称呼他。建校十来，司徒雷登陆续聘请到郑振铎、俞平伯、顾颉刚等一流学者，各院系主任基本都由中国教师担任。不到十时间，燕京师资就与北大、清华呈三足鼎立之势。司徒雷登说过：
“
我的任务，就是让老师尽可能自由地去从事他们的工作。
”
司徒雷登
1922
即宣布废除学生必须参加宗教仪式的旧例，几后将宗教课改为选修，单独成立神学院，与日常教学完全分离。燕大学生不用像其他中国大学那样唱
“
三民主义，吾党所宗
”
，也不用唱赞美诗。
1926
夏秋，燕京大学迁入西山脚下的新址。燕园的设计仿皇家园林风格，以玉皇山塔为东西轴线的对景，建筑群按此中轴线分布。建筑内部完全现代化，外部模仿中国古代宫殿，飞檐斗拱，雕梁画栋；园中矗立着华表、石狮、石碑、石雕等。参观的人无不夸奖这
是中国最美丽的校园。司徒雷登得意地说：
“
听得多了，我自己也渐渐这么觉得了
……
校舍本身就象征着我们的办学目的：保存中国传统文化的精髓。
”
燕京大学学男生宿舍的七个宅院以
“
德才均备体健全
”
七个字冠名，分别为德斋、才斋等；至于校园中那座倒映着博雅塔影的湖，各位教授提了很多名字，互相不能说服，最后索性叫未名湖。
司徒雷登对学生运动和共产主义思潮的看法，与胡适等学者正相反。
1931
，
“
九
•
一八
”
事变爆发后，北平政府急令各校不得停课游行。司徒雷登带着几百燕大师生上街，他走在队伍最前面高喊
“
打倒日本帝国主义
”
。
1935
春，司徒雷登招待了新选举出的学生会干部黄华、龚澎等人，半之后，这些学生发起了震惊中外的
“
一二
•
九
”
运动。
1937
春，司徒雷登邀请斯诺为二百多名学生放映了他在苏区拍摄回来的影片。燕大学生第一次看到红旗下的中国，看到毛泽东等中共领导人的影像。抗战爆发后，在司徒雷登支持下，燕大开启了投奔解放区的洪流。他的专车还为解放区运送了五部收发报机，三箱空气电池，一台内燃发电机，一批照相器材、医药用品和汽油、机油、电线等物资。
1919
至
1952
，燕京大学存在三十三，培养出黄家驷、侯仁之、吴阶平、黄昆等两院院士五十余人；费孝通、周汝昌、萧乾、孙道临等名家不胜枚举。晚的司徒雷登在回忆录中写道：
“
虽然燕京现在失去了引以为傲的自由，我仍然觉得多的金钱和汗水没有白费。整整三十，燕大作为一个高等学府释放了无穷的力量，在学生身上激发出了光辉灿烂的精神火花。
”
（摘编自《璀璨的燕大三十》）
相关链接：
①
现在司徒雷登出任美驻华大使，司徒雷登是中国人民的朋友，是教育家，他生长在中国，受的美国教育。他住在中国的时间比住在美国的时间长，
……
他是一位和蔼可亲的学者，是真正知道中国人民的要求的。（闻一多
1946
《最后一次演讲》）
②
人民解放军横渡长江，南京的美国殖民政府如鸟兽散。司徒雷登大使老爷却坐着不动，睁起眼睛看着，希望开设新店，捞一把。司徒雷登看见了什么呢？
……
总之是没有人去理他，使得他
“
茕茕孑立，形影相吊
”
，没有什么事做了，只好挟起皮包走路。（毛泽东
1949
《别了，司徒雷登》）
③2008

11
月
17
日上午，杭州半山安贤园，司徒雷登先生的骨灰安放仪式在一片肃穆中进行。回到中国安葬，是他的遗愿，出生在杭州的他自称
“
是一个中国人更甚于是一个美国人
”
。
……
著名历史学家林孟熹评价他：
“
整个
20
世纪大概没有一个美国人像他那样，曾长期而全面地卷入到中国的政治、文化、教育各个领域，并且产生过难以估量的影响。
”
（周逸峰《
“
再见司徒雷登
”
，历史划了个圆满句号》）
（
1
）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（
5
分）
A
．从燕京大学诞生之初校园的
“
寒酸
”
到建成
“
中国最美丽的
”
燕园，在将近
10
的时间里，司徒雷登奔走各地，周旋在富豪、权贵之间，四处募捐，付出了巨大努力。
B
．为证明燕京大学接受中国人的领导，司徒雷登聘请了中国学者做校长，各院系主任基本由中国教师担任，自己改任教务长，但依然被燕大师生当做是事实上的校长。
C
．司徒雷登在领袖、政治家毛泽东笔下是美国对华政策失败的象征；在学者、民主人士闻一多眼中却是中国人民的朋友；在不同阶层的中国人心中他的形象反差极大。
D
．司徒雷登一直支持燕京大学师生的爱国行动，甚至亲自带领燕大师生走上街头游行示威，这在学生身上激发出了光辉灿烂的精神火花，使燕京大学释放了无穷的力量。
E
．新中国建立前司徒雷登作为美国驻华大使
“
茕茕孑立，形影相吊
”
，没有人去理他；半个多世纪后又出现在中国公众的视野里，历史给了人们一个全面初中.高中阅读答案再评价他的机会。
（
2
）作为教育家的司徒雷登，取得了哪些成就？请结合材料简要分析。（
6
分）
（
3
）司徒雷登执掌燕京大学三十来，推行了哪些教育思想？请结合材料简要分析。（
6
分）
（
4
）司徒雷登自称
“
是一个中国人更甚于是一个美国人
”
，为什么？请结合材料，谈谈你的看法。（
8
分）
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