《泥塑神手张充仁》阅读答案

泥塑神手张充仁 ①20 世纪，中国诞生了艺术巨匠张充仁。他那双被上帝亲吻过的神奇的手，创造了一个个震撼世人的奇迹。张充仁的雕塑几乎是一部编史，每一段特殊时期都在他的手 泥塑神手张充仁
①20
世纪，中国诞生了艺术巨匠张充仁。他那双被上帝亲吻过的神奇的手，创造了一个个震撼世人的奇迹。张充仁的雕塑几乎是一部编史，每一段特殊时期都在他的手中由软泥凝固、坚硬起来，永久地留在了历史的长河中。
②
张充仁的一生，如同他的雕塑作品一般丰富而纯粹。他出生于上海徐家汇。父亲是个木雕艺人，母亲则擅长刺绣，张充仁耳濡目染，自幼酷爱绘画。幼时期进入徐家汇类思小学，获得艺术生涯中第一份名副其实的启蒙教育，之后逐渐接触并学习绘画。
③1931
张充仁只身远涉重洋，赴比利时留学。单眼皮、吃狗肉、长辫子，是那时欧洲人对中国人的全部印象，张充仁立刻指出，无论描绘什么故事都要以事实为根据。他第一个在欧洲喊出“
日本在侵略中国”
，并把这一切融入一幅幅简洁明快的漫画里。偶然的机会他结识了著名漫画家埃尔热，他竭尽所能引导埃尔热去了解、研究和发现真实的中国，“
要让全世界知道真正的中国，这可比我学美术更重要。”
当埃尔热在四十后与张充仁通信时，这样写道：“
是你让我继马可·
波罗之后认识了中国，认识了她的文明、她的思想、她的艺术和艺术家，我仍然专心于高中.初中阅读答案《道德经》和《庄子》，这两本书也是你向我推荐的。”
④
张充仁回国后，在小洋房里创办了“
充仁”
画室。先后培训学生300
余人，其中较著名的有严友人、邱瑞敏等，为我国绘画、雕塑事业的发展做出了杰出贡献。当时充仁画室的大门是敞开着的，有许多人会来，甚至美专毕业的学生也会过来。张充仁靠学生的学费来维持生计，但是他却收了许多交不起学费的学生，也许出于对自己身世的思考，他有时更加关照这些“
穷学生”
。中国解放后，许多艺术家纷纷逃亡海外，他们也劝说张充仁一起走，但是张充仁说：“
共产党人不是些不学无术的人，我看过他们的报纸，他们也喜爱美术，而且画室还有这么多学生……”
⑤
张充仁曾经说过，“
人都是自己塑造的”
。在近八十的努力拼搏中，他塑造了大批享誉海外的雕塑佳作，同时也将自己塑造成了一位世界著名的雕塑艺术大师。他把自己对生命的热爱、对正义的渴望揉进了泥土，铸入了青铜。他的雕塑机理品位和写实功力均得到极高评价。他在求学比利时皇家美院时，便以异国人的身份，史无前例地为布鲁塞尔百宫顶雕刻了人体杰作，百宫顶共有四个人体雕塑，张充仁雕刻了其中之一。他获得法国雕塑界最高荣誉，至今只有罗丹一人获得的荣誉。他的作品被法国国家博物馆收藏。法国报载“
以前都说中国丝，中国瓷，现在满街都说中国铜了。”
他的大型青铜雕塑《埃尔热》像经法国政府决定，放置在安吉兰姆中心广场。他到爱丽舍宫为密特朗总统塑像，扬名法国。据法国文化部估计，在世界上的法语国家中，知道张充仁名字的总计约有10
亿人。
⑥
据张充仁的模特回忆，先生身材不高，略显富态，说普通话时还夹带着一口浓重的上海本地乡音。他常常一边熟练地捏弄着手中的泥巴，一边和我们谈笑风生，他自我介绍说：“
我是上海宝人……”
口齿清楚，言语风趣。当时天气较热，工作室的条件很差，张老每次都是汗流满面，但他全然不顾，从不言累。
⑦
无意之间，张充仁过去一些了。有个叫陈耀王的高级畜牧师，写了一部有关张充仁的传记。陈耀王并非文艺圈中人，然而他却以敬贤之心和执著之意钦然为张老立传，并不辞辛劳、不计报酬地奔走于国内外，访旧踪、寻遗迹、觅材料、问故知、探轶事，九易其稿。正因陈先生不是舞文弄墨出身，因而全书文笔朴实、叙述简要，洋溢着真诚之心，感人至深。他说他文笔不好，可张充仁的好友说：“
我庆幸张充仁的传记是由一个所谓的文学槛外人写的。让人流泪的故事，还需要形容词，需要所谓的描写、润色吗？”
⑧
也许，西洋雕塑，在中国人心中不长久。也许过时了的西洋雕塑，换不来现代的掌声和感动。然而当你了解了张充仁雕塑的他自己的手，在法国国家艺术收藏馆，和罗丹、毕加索的手放在一起的时候，你一定会明白，其实，张充仁已经在世界的中心开始了永远，张充仁的中国之手，其实已经在全世界拍响了中国的掌声。21
世纪，乃至永远，我们没有理由不记住张充仁。
16
、下列对文章的分析和概括，不正确的一项是（3
分）
（
）
A
．张充仁对艺术的热爱与小时候父母对他的影响是密不可分的，解放后，大批艺术家逃亡海外，他们的这一选择源于建国初期国家给予艺术家的不公正待遇，政府本应该给予他们更多的尊重。
B
．讲法语的国家中约有十亿人知道张充仁，通过这一侧面描写，张充仁在国外的影响力之大可见一斑。
C
．张充仁的好友认为张充仁的传记由文学槛外人来写是值得庆幸的，他认为这样更能够客观地展现出张充仁感人的一面。
D
．文章叙述评结合，立体地为我们展现了张充仁丰富的人生，塑造了一个淳厚平易而又具有大师风范的艺术家形象。
17
、张充仁被称作“
泥塑神手”
，他在雕塑方面的“
神奇”
体现在哪里？结合文章分点具体说明。（5
分）
18
、文章的开头、结尾有关张充仁“
手”
的文字各有什么作用？（4
分）
19
、作者结尾说“
我们没有理由不记住张充仁”
，结合文章概括分析，我们记住张充仁的理由有哪些？结合其中一点，谈谈它对你的启示。（6
分）
参考答案：
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、答案：①
在他求学比利时皇家美院时，便以异国人的身份，史无前例地为布鲁塞尔百宫顶雕刻了人体杰作。②
他获得法国雕塑界最高荣誉，至今只有罗丹一人获得的荣誉。③
他的作品被法国国家博物馆收藏。④
法国报载“
以前都说中国丝、中国瓷，现在满街都争说中国铜了。”⑤
他的大型青铜雕塑《埃尔热》像经法国政府决定，放置在多古兰姆市中心广场。⑥
他到爱丽舍宫为密特朗总统塑像，扬名法国。⑦
张充仁雕塑的他自己的手，在法国国家艺术收藏馆，和罗丹、毕加索的手放在一起。
（答出五点得满分，一点1
分）
18
答案：开头：在内容上，运用比喻的修辞，形象地概括丁张充仁在艺术上取得的巨大成就，点出了他的“
神奇”
。结构上，照应题目，总领全文。（2
分）
结尾：内容上，通过列举实例，再次突出了张充仁在世界的地位及其对世界的影响。结构上，呼应开头，深化主题。
（2
分）
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答案：理由：1
、在事业上①
他塑造了一批享誉海外的雕塑佳作，成就卓著。②
培养了大批优秀的学生2
、在品行上，①
挚爱祖国②
热爱艺术⑧
拼搏钻研、吃苦耐劳④
醇厚质朴平易近人（谈出其中四点即可，每点1
分）启示：言之成理即可。