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《做英雄还是当懦夫??船长们遭遇海难时的生死抉择》阅读答案

栏目:高中记叙文阅读时间:2020-05-26
做英雄还是当懦夫船长们遭遇海难时的生死抉择 ①截至 2月1日 ,意大利游轮科斯塔康科迪亚号触礁事件确认死亡人数为17人高中.初中阅读答案,16人下落不明,生还几率渺茫。该游轮船长弗朗切斯科斯凯 做英雄还是当懦夫——船长们遭遇海难时的生死抉择
①截至2月1日,意大利游轮“科斯塔·康科迪亚”号触礁事件确认死亡人数为17人,16人下落不明,生还几率渺茫。该游轮船长弗朗切斯科·斯凯蒂诺已被警方软禁。1月13日,他的疏忽导致这艘造价5.6亿美元巨轮触礁搁浅,船体渗水并侧翻。紧接着他又做出一个更糟糕的决定:在游轮上仍有大量乘客未获救的情况下,斯凯蒂诺却私自弃船,跳上一艘救生艇逃生。

②当赶来的意大利海岸警卫队发现他安全地裹在毛毯里时,这位船长竟拒绝返回游轮。甚至还拙劣地辩称是不慎滑落到救生艇里的,再也无法爬回到船上。由于一系列玩忽职守的行为,斯凯蒂诺成为意大利“最招人恨的人”。因为他违背了百来海上航行一条不成文的规则:遭遇海难时,船长必须是最后一个离开船的人。

③在电视屏幕上看到“科斯塔·康科迪亚”号巨大船身严重倾斜,大半没入水中的震撼画面时,全世界的人不约而同地将其和电影《泰坦尼克号》中冰海沉船的惨烈场面联系到一起。近代历史的海难中,许多船长坚守到最后一刻的英勇事迹被广为传诵。其中最著名的莫过于一百前“泰坦尼克”号船长E.J.史密斯。

19124月14日漆黑冰冷的那个夜晚,当他和船员们将妇孺送上救生艇后,自己却已无法脱身。当死亡逼近,他们仍坚守岗位,伴随着驻船乐队《上帝离我们更近了》的歌声,锅炉爆炸,电力中断,船身断为两截,海水将这些英勇的人卷进大西洋的深渊。
⑤更近的一个例子发生在,一位名叫罗伯特·罗耶的船长驾驶的捕鱼船在阿拉斯加海域触礁沉没。当海水涌入舱门,船身急速下沉时,三位船员被迫跳船逃生。但罗耶船长坚守在舵手室向海岸警卫队呼救,成为他们后来获救的关键。在海水中漂浮了3个小时之后,罗耶船长和他的船员终于被救起,但不幸的是罗耶由于头部受重伤,最终不治身亡。

⑥那么,船长必须坚守到最后的规矩从何而来?据史学家考证,它可追溯到1852,当2月的一天,英国皇家海军运兵船“伯肯黑德”号在南非开普敦海岸触礁,船长萨尔蒙德立即指挥先将妇女和儿童送上仅有的三艘救生船,而所有士兵则整齐列队在甲板上等待命令。直到船身断成两截,船员和士兵们落入水中后,船长仍命令他们不得靠近已经下水的救生船,因为这可能导致已经满员的小船倾覆,最终船上642人中,仅有193人生还。包括船长在内所有高级船员全部遇难。
⑦几个月后,英国皇家海军宣布授予船员烈士称号,而“妇女儿童优先”的英勇之举也备受褒扬并从此成为约定俗成的做法。

⑧不过在斯凯蒂诺的家乡,他的亲人和朋友们仍相信这位船长并非贪生怕死的逃兵,不应过多苛求他在生死关头的决定。美国《波士顿邮报》称,对于公众而言,海难不仅是事故,也是一场活生生的戏剧。不幸的是,这场剧中船长只有两个角色可以选择:英雄,或懦夫。然而,即便一船之长也是血肉之躯,要求他们也压制自己求生的本能是否现实?

⑨研究近代海事历史的学者指出,坚守岗位、将乘客利益放在第一位的船长要远多于那些弃乘客于不顾的船长。而在法律上,虽然没有任何一个国家明文规定船长必须最后一个离开沉船,但都要求他们恪守职责,最大限度确保乘客的安全。

⑩通常一艘船悬挂哪国国旗,就受到该国法律的约束。根据美国的海事法律,弃船逃生的船长不会受到刑事指控。但如果船长逃避责任导致乘客死伤,依然要面临过失杀人罪名。而在意大利、西班牙等国,船长弃船则有可能被认定为触犯刑法。意大利的法律人士称,如果斯凯蒂诺玩忽职守和谋杀乘客的罪名成立,将有可能最高被判12监禁。

11
海事安全专家相信,即便斯凯蒂诺能免于法律上的制裁,也不太可能再度指挥游轮或货轮,因为其声誉上的损失已难弥补。历史上类似的事件发生后,在法律范畴之外,还有道德的制约。
12
美国马萨诸塞州海事学院院长、海军上将理查德·尔诺认为,不顾乘客安危弃船的行为触犯了海上约定俗成而不容妥协的铁律,“这不仅仅是海上的规则与传统,更关乎责任。”
(摘自2月3日—9日《国际先驱导报》
作者谢来)(有删节)
19
.文章第③至⑥段列举了近百来遭遇海难时船长们行为表现的三个有代表性的例子,其作用是什么?(
4
分)
20

文章第⑧段至结尾写

科斯塔
·
康科迪亚

号触礁事件发生后的各方反应,这样写的效果如何?(
5
分)
21


新闻报道无论怎样客观,总隐藏着作者的主观倾向。

那么,本篇新闻中作者的主观倾向是什么?从哪些词语中可以看出这种倾向?(
6
分)
参考答案:
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19.(答案:作用之一是和“科斯塔·康科迪亚”号触礁事件作对比——1分,以表明
此次事件中船长弗朗切斯科·斯凯蒂诺的行为与约定俗成的“规则与传统”——1分——相违背——1分;作用之二是为了说明海难发生时船长必须坚守到最后的规矩由来——1分。)
20.(答案:①使文章内容更真实——1分、客观而全面——1分;②强调了船长斯凯蒂诺的行为所引起的法理、情理、传统之间的冲突,2分,进而引起人们的思考,1分。)
21.(答案:作者的主观倾向是 “科斯塔·康科迪亚”号海难事件中船长是位不负责任的人,2分;首先,作者依据“在游轮上仍有大量乘客未获救的情况下,斯凯蒂诺却私自弃船,跳上一艘救生艇逃生”这个事实,用了“更糟糕”“玩忽职守”等主观色彩较浓的表述,2分;其次是⑨至⑿自然段作为“社会反映”而被作者所选用的材料中也同样出现了“恪守职责”、“逃避责任”、“关乎责任”等引述,2分.)(观点明确且正确2分,能列举出4个相关词语4分,除此之外不给分)

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