《思乡，为什么不回家？》阅读答案

思乡，为什么不回家？ 雷 蕾 1990 ，世纪老人张学良在台北圆山饭店公开庆祝 90 华诞时，特意要求听马思聪创作的《思乡曲》。深沉优美的旋律响起时，张学良潸然低首，哽咽无语。 思乡，为什么不回家？
雷 蕾
1990
，世纪老人张学良在台北圆山饭店公开庆祝90
华诞时，特意要求听马思聪创作的《思乡曲》。深沉优美的旋律响起时，张学良潸然低首，哽咽无语。
马思聪1912
出生于广东海丰，11
岁高中.初中阅读答案时去法国，1928
入巴黎音乐院学习小提琴，他是考入巴黎音乐院的第一个东方人。学成归国后不久，与王慕理结为夫妇，从此，马思聪演奏小提琴时，王幕理总是他的钢琴伴奏。
抗日战争爆发后，受革命新兴音乐运动的影响，马思聪立即投身抗日救亡运动。他发表文章，激励人民起来抗日救国；他也创作了许多抗战歌曲，还发表题为《我怎样作抗战歌》的文章，鼓励更多的人创作抗战歌曲。在敌人的炸弹声中，他创作了《思乡曲》。曲子取材于曲调质朴而优美的蒙古民歌《墙头上跑马》——
早先北方的土城墙都很窄，在上面跑马只能向前，寓意无法回故乡。后来，马思聪又给《思乡曲》填上新词，歌词和着舒缓延绵的旋律，如泣如诉，仿佛游子的无尽乡愁。随着抗战形势的发展，马思聪到重庆参加了励志社乐队。那时，他虽然已是著名音乐家，仍然身体力行，携带妻儿，不辞辛劳地辗转于各地进行演出活动，还亲自在电台上广播、教唱抗战歌曲，号召人民起来反抗日寇的侵略。
北平和平解放后，马思聪应邀到北平参加新政协会议的筹备，并作为文化界代表参加了政协第一次会议。此时的马思聪意气风发，参加了大量的音乐交流和演出活动。新中国建立后，马思聪接受任命，出任中央音乐学院首任院长，并当选中国音乐家协会副主席。他为新中国的专业音乐教育、音乐创作和表演，做出了重要贡献。马思聪的儿子马如龙回忆，父亲在国内“
最快乐的日子”
是上世纪40
代末50
代初。“
那时，父亲被人们称为‘
老周（周恩来）的宠儿’
，事业上风生水起，音乐创作达到一个高峰。”
“
文化大革命”
中，马思聪由于受到严重迫害而含冤流亡国外，并被定为“
叛国投敌分子”
。此后，马思聪在美国度过了生命中的最后20
，但他身在美国，心系祖国。他曾说：“
国家不是房子，房子住旧了，住腻了，可以调一间，而祖国只有一个。”
他拒绝申请政治避难，不去领难民救济金，靠创作和演出来维持生活。他在与好友的见面和通讯中，多次表达自己对祖国、友人和他所热爱的音乐事业的关心。他在美国时的音乐创作，几乎全是中国题材。他晚花费大量精力创作的歌剧《热碧亚》，也以少数民族的生活为题材。直到去世前一，他还给中国音乐家协会负责人写信说:“
我们都已步入晚，在个人来说，我希望在有生之写完几个作品，也算是我为中华民族音乐的发展上所尽的一点微力。”
马思聪曾几次想回祖国，但由于种种原因，他至死未再踏上祖国的土地。《思乡曲》结尾的追问——“
孩子，你为什么不回家？”
亦是马思聪一生最难解的情怀。
1987
5
月20
日
，马思聪辞世。他的夫人在他书桌上发现了一篇未完成的音乐遗作，题为“
思乡”
。
（有删改）
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①
我是音乐家，我珍惜恬静、和平的生活，需要适宜的工作环境。我作为一个中国人，非常热爱和尊敬自己的祖国和人民。我个人所遭受的一切不幸和中国当前（指“
文化大革命”
）所发生的悲剧比较起来，完全是微不足道的。（马思聪《我为什么离开中国》）
②
《思乡曲》共分三个部分，
第一部分以深沉优美的旋律表达了一种浓郁的思乡情绪；第二部分变奏，展开，以激情表达了对故乡的热爱；第三部分用更加抒情的旋律表达了一种绵延不绝的怅惘。（新浪博客）
③
他保持了他独特的性格，除了他音乐的民族性和世界性之外，他还有最纯洁的最天真的最美的音乐的个性。（徐迟《祭马思聪文》）
④
马思聪不欠祖国什么。（叶浅予《为马思聪饶舌》）
（1
）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5
分）
A.
《思乡曲》催人泪下，这是因为曲子的第二和第三部分所表达的内容，体现了抗战时期人们对故乡深沉的怀恋之情。
B.
北平的和平解放，给马思聪带来了参加大量音乐交流和演出活动的机会，这让他意气风发地为新中国音乐艺术的发展做贡献。
C.
新中国建国之初，在周恩来的信任下，马思聪的音乐创作达到了一个高峰，这个时期也是他在国内“
最快乐的日子”
。
D.
马思聪认为，“
文化大革命”
使中国发生的悲剧远远超过了自己遭受的一切不幸，而这就是自己“
为什么不回家”
的根本原因。
E.
文章以时间为线索，撷取了马思聪人生的若干片段，记述了他热爱音乐、热爱祖国的事迹，表现了一位音乐大师的伟大人格。
（2
）写张学良听《思乡曲》的故事有什么作用？请简要分析。（6
分）
（3
）马思聪是一个怎样的音乐艺术家？请结合材料简要概括。（6
分）
（4
）为什么说“
马思聪不欠祖国什么”
？请结合材料，谈谈你的看法。（8
分）
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12.
（1
）答E
给3
分，答C
给2
分，答A
给1
分；答B
、D
不给分。（A
项不完全符合原文意思，
“
催人泪下”
与曲子三个部分所表达的内容都有关系。C
项虽然符合原文意思，但仅仅体现在一个自然段中。B
项“
给马思聪带来机会”
的信息在材料中没有出现，“
为新中国音乐艺术做贡献”
属于信息嫁接错误。D
项“
马思聪认为，……
而这就是自己‘
为什么不回家’
的根本原因”
的信息在材料中没有出现。
（2
）表现了张学良思念家乡的深沉和痛苦，从侧面表现（渲染）了《思乡曲》的艺术感染力，奠定了文章凝重感人的基调，引出下文对《思乡曲》作者马思聪事迹的叙述。
（3
）有非凡的音乐天赋，热爱祖国，热爱音乐艺术，热爱平静的生活，对祖国的发展和进步充满热情，钟爱民族音乐题材，追求自由和，单纯，热情，理性，勇敢，爱祖国，爱生活。
（4
）为什么说“
马思聪不欠祖国什么”
？请结合材料，谈谈你的看法。（8
分）