《慈姥矶》阅读答案
栏目:高中古诗词阅读时间:2020-05-26
慈姥矶 何 逊 ① 暮烟起遥岸,斜日照安流。一同心赏夕,暂解去乡忧。 野岸平沙合,连山远雾浮。客悲不自已,江上望归舟。 【注】 ① 何逊 ( ? 518) 南朝梁诗人。今山东郯城人。 慈姥矶
何 逊①
暮烟起遥岸,斜日照安流。一同心赏夕,暂解去乡忧。
野岸平沙合,连山远雾浮。客悲不自已,江上望归舟。
【注】 ①
何逊(
?—518)
南朝梁诗人。今山东郯城人。
11.
诗的颈联中,有两个字用得十分传神,请找出来并说明理由。(5
分)
12.
这首诗表现了诗人什么样的情感?请简要分析。(6
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
11.“
合”“
浮”
两字用得传神。“
合”
字写出了近岸被江沙包围的景象,&ldq高中.初中阅读答案uo;
浮”
字写出了远处山峰连绵、烟雾漂浮缭绕的景象,两字都用动词,把静止的景物写得富有动感,因此形象传神。
12.
表现了思乡之情。诗人傍晚送友人,看到江畔夕阳、暮霭沉沉的景象,暂时忘却了离乡的悲愁。当望着友人远去的归舟,自己却不能回归,不由得再次陷入了思乡的悲哀之中。
何 逊①
暮烟起遥岸,斜日照安流。一同心赏夕,暂解去乡忧。
野岸平沙合,连山远雾浮。客悲不自已,江上望归舟。
【注】 ①
何逊(
?—518)
南朝梁诗人。今山东郯城人。
11.
诗的颈联中,有两个字用得十分传神,请找出来并说明理由。(5
分)
12.
这首诗表现了诗人什么样的情感?请简要分析。(6
分)
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11.“
合”“
浮”
两字用得传神。“
合”
字写出了近岸被江沙包围的景象,&ldq高中.初中阅读答案uo;
浮”
字写出了远处山峰连绵、烟雾漂浮缭绕的景象,两字都用动词,把静止的景物写得富有动感,因此形象传神。
12.
表现了思乡之情。诗人傍晚送友人,看到江畔夕阳、暮霭沉沉的景象,暂时忘却了离乡的悲愁。当望着友人远去的归舟,自己却不能回归,不由得再次陷入了思乡的悲哀之中。
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