《闻乐天授江州司马》阅读答案

闻乐天授江州司马 元稹 残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。 12 、诗中第三句是传神之笔，你认为本句中哪个词用得好？请简单分析。（ 2 分） 1 闻乐天授江州司马
元稹
残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
12
、诗中第三句是传神之笔，你认为本句中哪个词用得好？请简单分析。（
2
分）

13
、全诗主要采用了什么表现手法？试简析。（
3
分）
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12
、（
1
）“惊”或“坐起”惟妙惟肖地摹写出作者听说白居易遭贬时的震惊情态，从而表现出元、白二人友谊之深。（
2
分）
13
情景交融，第一、三句既是景语又是情语，是以哀景抒哀情，情与景融为一体。（
3
分）
12.
“垂死病中惊坐起”中的“惊高中.初中阅读答案坐起”有怎样的表达效果？
13
．请赏析“暗风吹雨入寒窗”。
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12.
示例
1
：通过神态和动作写出了诗人听到朋友贬谪后的震惊之巨、友谊之深。

示例
2
：“惊”，写出了“情”──当时震惊的感情；“坐起”，则写出了“状”──当时震惊的模样。“垂死病中”，自然“坐起”困难。然而，作者却惊得“坐起”了，这样表明：震惊之巨，无异针刺；休戚相关，感同身受。元、白二人友谊之深清晰可见。
评分意见：本题
3
分。描写手法得
1
分，表达效果得
2
分。
13
．示例
1
：阴冷的风雨吹入寒窗。作者用融情于景（或“借景抒情”）的手法，把听说白居易遭贬后的悲凉、凄苦的情感寄寓在凄凉冷清的景物之中，使抒情更含蓄，有感染力。
示例
2
：用凄凉冷清的景物含蓄地表达了
(
渲染烘托了
)
得知白居易被贬后内心的悲凉与凄苦。
评分意见：本题
3
分。句意、手法（借景抒情、渲染烘托、含蓄表达）、景物特点、情感分析各
1
分，答出其中三个方面即可得满分。