《寄题刁景纯 藏春坞》阅读答案及解析
栏目:高中古诗词阅读时间:2020-05-26
寄题刁景纯 ① 藏春坞 ① 苏轼 白首归来种万松, 待看千尺舞霜风。 抛造物陶甄 ② 外, 春在先生杖屦 ③ 中。 杨柳长齐低户暗, 樱桃烂熟滴阶红。 何时却与徐元直, 共访襄阳庞德 寄题刁景纯
①
藏春坞①
苏轼
白首归来种万松, 待看千尺舞霜风。
抛造物陶甄②
外, 春在先生杖屦③
中。
杨柳长齐低户暗, 樱桃烂熟滴阶红。
何时却与徐元直, 共访襄阳庞德公。
①
刁景纯:宋仁宗、英宗两朝任职馆阁,藏春坞是他晚所筑居室号,坞中有石冈,种松,称万松冈。②
陶甄:制作陶器、瓦器,借喻培育人才。③
屦:古代用麻葛制成的一种鞋。
8
.简要赏析诗句“
春在先生杖屦中”
的含义及蕴含的哲理。(5
分)
9
.这首诗抒发了作者哪些情感?结合有关内容简要分析。(6
分)
【答案】
8
.(5
分)含义:先生拄杖漫步,欣赏(或享受)着春天的美景。(2
分)蕴含的哲理:一个人只要心无挂碍,不为俗务拘束,就自然能够领略大自然之美(或春天的美景)。(3
分)
9
.(6
分)(1
)对刁景纯高尚品德的敬仰之情。(1
分)首联写友人种松,喻指友人的高尚品德;颔联写友人“
陶甄”
,赞其培育人才之德;(1
分)颈联以杨柳、樱桃衬其美好品德;尾联以德高望重的庞德公喻其品德。(1
分)(2
)对刁景纯扶杖著屦、优游自然的生活的向往之情。(1
分)颔联写刁景纯拄杖漫步、享受美丽春景的生活;(1
分)尾联写自己何时能与友人一起去拜初中.高中阅读答案访刁景纯,均隐含着作者对刁景纯扶杖著屦、优游自然的生活的向往之情。( 1
分)
【解析】
8
.
试题分析:赏析诗句的含义,应抓住关键词,联系上下文,从作者的写作目的或情感角度分析作答。可抓住
“
春
”“
杖屦
”
,结合着注释
1
,联系
“
抛造物陶甄外
”
,从漫步欣赏春天的美景角度作答。刁景纯之所以能超然物外,领略大自然的美景,是因为他能不被俗务所束缚,由此得出该句所蕴含的哲理。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D
。评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D
。
9
.
试题分析:赏析作者的思想感情,可根据对整首诗歌内容的感知,逐句分析。首联写友人种松,以此来暗喻友人的高尚品德;颔联写
“
陶甄
”
,由注释可知,作者借此赞扬友人培育人才的美德;颈联作者描写杨柳、樱桃,以此来衬托友人的品德。颔联的
“
春在先生杖屦中
”
,尾联的
“
共访
”
表现出作者对友人的欣赏自然,拄杖漫步的向往之情。
考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D
。
①
藏春坞①
苏轼
白首归来种万松, 待看千尺舞霜风。
抛造物陶甄②
外, 春在先生杖屦③
中。
杨柳长齐低户暗, 樱桃烂熟滴阶红。
何时却与徐元直, 共访襄阳庞德公。
①
刁景纯:宋仁宗、英宗两朝任职馆阁,藏春坞是他晚所筑居室号,坞中有石冈,种松,称万松冈。②
陶甄:制作陶器、瓦器,借喻培育人才。③
屦:古代用麻葛制成的一种鞋。
8
.简要赏析诗句“
春在先生杖屦中”
的含义及蕴含的哲理。(5
分)
9
.这首诗抒发了作者哪些情感?结合有关内容简要分析。(6
分)
【答案】
8
.(5
分)含义:先生拄杖漫步,欣赏(或享受)着春天的美景。(2
分)蕴含的哲理:一个人只要心无挂碍,不为俗务拘束,就自然能够领略大自然之美(或春天的美景)。(3
分)
9
.(6
分)(1
)对刁景纯高尚品德的敬仰之情。(1
分)首联写友人种松,喻指友人的高尚品德;颔联写友人“
陶甄”
,赞其培育人才之德;(1
分)颈联以杨柳、樱桃衬其美好品德;尾联以德高望重的庞德公喻其品德。(1
分)(2
)对刁景纯扶杖著屦、优游自然的生活的向往之情。(1
分)颔联写刁景纯拄杖漫步、享受美丽春景的生活;(1
分)尾联写自己何时能与友人一起去拜初中.高中阅读答案访刁景纯,均隐含着作者对刁景纯扶杖著屦、优游自然的生活的向往之情。( 1
分)
【解析】
8
.
试题分析:赏析诗句的含义,应抓住关键词,联系上下文,从作者的写作目的或情感角度分析作答。可抓住
“
春
”“
杖屦
”
,结合着注释
1
,联系
“
抛造物陶甄外
”
,从漫步欣赏春天的美景角度作答。刁景纯之所以能超然物外,领略大自然的美景,是因为他能不被俗务所束缚,由此得出该句所蕴含的哲理。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D
。评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D
。
9
.
试题分析:赏析作者的思想感情,可根据对整首诗歌内容的感知,逐句分析。首联写友人种松,以此来暗喻友人的高尚品德;颔联写
“
陶甄
”
,由注释可知,作者借此赞扬友人培育人才的美德;颈联作者描写杨柳、樱桃,以此来衬托友人的品德。颔联的
“
春在先生杖屦中
”
,尾联的
“
共访
”
表现出作者对友人的欣赏自然,拄杖漫步的向往之情。
考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D
。
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