《虞美人 蒋捷》阅读答案
栏目:高中古诗词阅读时间:2020-05-26
阅读下面这首宋词,回答问题。( 8 分) 虞 美 人 蒋 捷 丝丝杨柳丝丝雨 , 春在溟 ? 处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。 天怜客子乡关远 , 借与花消遣。海棠红近绿阑干。才 阅读下面这首宋词,回答问题。(
8
分)
虞
美
人
蒋
捷
丝丝杨柳丝丝雨
,
春在溟
?
处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。
天怜客子乡关远
,
借与花消遣。海棠红近绿阑干。才卷朱帘却又晚风寒。
24.
上阕
“
楼儿忒小不藏愁
”
一句中哪个字用得妙?简要分析用得妙的原因。(
4
分)
25.
本词主要运用了哪些艺术手法?请结合诗句具体分析。(
4
分)
参考答案:
24.
词人对前途感到无穷忧虑,心中的愁苦郁积,遇感而发。此句以“楼儿忒小”藏不下作
喻。“藏”字,表现了隐忍、按捺已久。但以其愁太多,楼儿忒小,因而这“愁”摆脱小
楼的羁绊,“几度和云飞去觅归舟”了。
25.
(
1
)情景交融。起笔点染景物,体现词人凄迷愁苦的心境,使人思归。
(
2
)衬托。写“愁”多,用“楼”小作衬托。写哀愁,用海棠反衬,用乐景写哀,起到“倍增其哀”的效果。
虞美人
蒋捷
丝丝杨柳丝丝雨,春在溟?处。楼儿忒小不藏愁,几度和云飞去觅归舟。
天怜客子乡关远,借与花消遣。海棠红近绿栏杆,才卷朱帘却又晚风寒。
(1
)词的上片是如何表现“
愁”
的?(4
分)
答:_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(2
)结合下片内容,赏析“
海棠红近绿栏杆”
一句。(4
分)
答:__________初中.高中阅读答案___________________________________________________________
参考答案:
14
.(1
)前两句融情入景,写杨柳如丝,细雨绵绵,一派迷蒙景象(1
分),渲染倚楼人的愁绪如万缕千丝(1
分)。后两句运用比喻、比拟、夸张手法(答出其中两种即可),将抽象的愁形象化,并以楼小藏不下,愁几度飞上云天寻觅归舟,生动含蓄地突出愁之浓重(2
分)。(2
)运用反衬手法(1
分),以海棠临栏、红绿相映的艳丽之景衬托凄凉乡愁(2
分),突出乡愁的浓重(1
分)。
8
分)
虞
美
人
蒋
捷
丝丝杨柳丝丝雨
,
春在溟
?
处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。
天怜客子乡关远
,
借与花消遣。海棠红近绿阑干。才卷朱帘却又晚风寒。
24.
上阕
“
楼儿忒小不藏愁
”
一句中哪个字用得妙?简要分析用得妙的原因。(
4
分)
25.
本词主要运用了哪些艺术手法?请结合诗句具体分析。(
4
分)
参考答案:
24.
词人对前途感到无穷忧虑,心中的愁苦郁积,遇感而发。此句以“楼儿忒小”藏不下作
喻。“藏”字,表现了隐忍、按捺已久。但以其愁太多,楼儿忒小,因而这“愁”摆脱小
楼的羁绊,“几度和云飞去觅归舟”了。
25.
(
1
)情景交融。起笔点染景物,体现词人凄迷愁苦的心境,使人思归。
(
2
)衬托。写“愁”多,用“楼”小作衬托。写哀愁,用海棠反衬,用乐景写哀,起到“倍增其哀”的效果。
虞美人
蒋捷
丝丝杨柳丝丝雨,春在溟?处。楼儿忒小不藏愁,几度和云飞去觅归舟。
天怜客子乡关远,借与花消遣。海棠红近绿栏杆,才卷朱帘却又晚风寒。
(1
)词的上片是如何表现“
愁”
的?(4
分)
答:_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(2
)结合下片内容,赏析“
海棠红近绿栏杆”
一句。(4
分)
答:__________初中.高中阅读答案___________________________________________________________
参考答案:
14
.(1
)前两句融情入景,写杨柳如丝,细雨绵绵,一派迷蒙景象(1
分),渲染倚楼人的愁绪如万缕千丝(1
分)。后两句运用比喻、比拟、夸张手法(答出其中两种即可),将抽象的愁形象化,并以楼小藏不下,愁几度飞上云天寻觅归舟,生动含蓄地突出愁之浓重(2
分)。(2
)运用反衬手法(1
分),以海棠临栏、红绿相映的艳丽之景衬托凄凉乡愁(2
分),突出乡愁的浓重(1
分)。
- 下一篇:《竹轩诗兴 张?》阅读答案
- 上一篇:《建业(谁遣凄凉满眼中)》阅读答案
相关高中古诗词阅读
-
无相关信息