辛弃疾《贺新郎 邑中园亭》阅读答案
栏目:高中古诗词阅读时间:2020-05-26
贺新郎 [ 宋 ] 辛弃疾 邑中园亭,仆皆为赋此词。一日,独坐停云,水声山色竞来相娱。意溪山欲援例者,遂作数语,庶几仿佛渊明思亲友之意云。 甚矣吾衰矣。怅平生、交游零落,只 贺新郎
[
宋]
辛弃疾
邑中园亭,仆皆为赋此词。一日,独坐停云,水声山色竞来相娱。意溪山欲援例者,遂作数语,庶几仿佛渊明思亲友之意云。
甚矣吾衰矣。怅平生、交游零落,只今馀几!白发空垂三千丈,一笑人间万事。问何物、能令公喜?我见青山多妩媚,料青山见我应如是。情与貌,略相似。
一尊搔首东窗里。想渊明《停云》诗就,此时风味。江左沉酣求名者,岂识浊醪妙理?回首叫、云飞风起。不恨古人吾不见,恨古人不见吾狂耳。知我者,二三子。
注1
:宋宁宗庆元四(1198
),被罢,59
岁,此词仿陶氏《停云》“
思亲怀友”
之意,闲居铅山县自造“
停云堂”
感怀而作。
(1
)辛弃疾词爱用典故,在宋词中别具一格,请列举此词典故涉及到的人物?(3
分)
(2
)结合全词,简要分析词句“
知我者,二三子”
的高中.初中阅读答案作用(3
分)
(3
)此词中寄托了作者哪些深沉的感情。(4
分)
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
9.
(1
)李白、陶渊明、刘邦、孔子、张融(答对1
个得1
分,满3
分为止)
9.
(2
)结合全词,简要分析“
知我者,二三子”
的作用(4
分)
结构:照应开头(1
分)
内容:进一步说明自己晚知音稀少、孤独的处境和寂寞心情(1
分),悲凉的气氛中又表现了豪放不羁的风格,引人沉思,意味无穷(1
分)。
9
(3
)(4
分)
悲:老体衰,知已零落,思亲怀友,孤独愁闷。1
分;虚度岁月,壮志难酬的怨恨与狂放。(1
分)。
喜:青山相伴,寄情山水(1
分)。
愤:抨击醉生梦死、沽名钓誉之人,抒发统一国土的豪情壮志(1
分)。
[
宋]
辛弃疾
邑中园亭,仆皆为赋此词。一日,独坐停云,水声山色竞来相娱。意溪山欲援例者,遂作数语,庶几仿佛渊明思亲友之意云。
甚矣吾衰矣。怅平生、交游零落,只今馀几!白发空垂三千丈,一笑人间万事。问何物、能令公喜?我见青山多妩媚,料青山见我应如是。情与貌,略相似。
一尊搔首东窗里。想渊明《停云》诗就,此时风味。江左沉酣求名者,岂识浊醪妙理?回首叫、云飞风起。不恨古人吾不见,恨古人不见吾狂耳。知我者,二三子。
注1
:宋宁宗庆元四(1198
),被罢,59
岁,此词仿陶氏《停云》“
思亲怀友”
之意,闲居铅山县自造“
停云堂”
感怀而作。
(1
)辛弃疾词爱用典故,在宋词中别具一格,请列举此词典故涉及到的人物?(3
分)
(2
)结合全词,简要分析词句“
知我者,二三子”
的高中.初中阅读答案作用(3
分)
(3
)此词中寄托了作者哪些深沉的感情。(4
分)
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9.
(1
)李白、陶渊明、刘邦、孔子、张融(答对1
个得1
分,满3
分为止)
9.
(2
)结合全词,简要分析“
知我者,二三子”
的作用(4
分)
结构:照应开头(1
分)
内容:进一步说明自己晚知音稀少、孤独的处境和寂寞心情(1
分),悲凉的气氛中又表现了豪放不羁的风格,引人沉思,意味无穷(1
分)。
9
(3
)(4
分)
悲:老体衰,知已零落,思亲怀友,孤独愁闷。1
分;虚度岁月,壮志难酬的怨恨与狂放。(1
分)。
喜:青山相伴,寄情山水(1
分)。
愤:抨击醉生梦死、沽名钓誉之人,抒发统一国土的豪情壮志(1
分)。
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