《行路难(其一)》阅读答案
栏目:高中古诗词阅读时间:2020-05-26
阅读下面的古诗,回答问题。 行路难(其一) 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟 阅读下面的古诗,回答问题。
行路难(其一)
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
3
、
展开合理想象和联想,描绘“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”所展现的画面。(2
分)
4
、“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”运用了哪两个典故?
其用意是什么?(2
分)
5
、联系全诗,谈谈你对“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”一句的理解。(2
分)
参考答案:
(一)
行路难(其一)(
6
分)
3
、他端起酒杯,却把酒杯推开了,拿起筷子,又把筷子撂下了。因为精神苦闷,所以眼前摆着这么多美味佳酿,也难以咽下。他离开坐席,拔出宝剑,举目四顾,心中茫然。
高中.初中阅读答案(评分意见:本题共
2
分,每句描绘
1
分。)
4
、一是引用了姜太公渭水河边垂钓,遇周文王,被重用的典故;二是引用了伊尹梦见自己乘船经过日月之旁,不久受到国君重用的典故。诗人的用意是为了表明他虽遭权贵的排挤,但对从政仍有所期待,仍希望有一天会被朝廷起用,为国家做出一番事业。
(评分意见:本题共
2
分,每问
1
分。)
5
、尽管前路障碍重重,但我相信仍将会有一天,我一定能乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的彼岸。也就是说:总会有一天,能实现自己的远大抱负。突出了诗人积极乐观的人生态度、对远大理想的执著追求和实现愿望的坚定信念。
(评分意见:本题共
2
分,诗句大意得
1
分,诗人的思想感情得
1
分。)
8
.诗中采用吕尚和伊尹这两个典故,用意是什么?(
3
分)
9
.“
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
”表现了诗人
的思想感情。(
3
分)
参考答案:
8
.表明诗人对自己未来的从仕之路仍有所期待。
9
.表现了诗人对未来的执着追求和信心。
1
透过全诗,你看到了一个什么样的诗人形象?2
分
2
“行路难!行路难! 多歧路,今安在?”在句式上有什么特点?有什么表达作用?
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
10
、
1
一个虽饱含苦闷,愤懑迷茫之情,却又充满信心,执著地追求理想,满身豪气
的诗人形象。 (与诗歌内容相符的表达即可)
2
用了四个三字短语,节奏短促,反复咏叹,1
分,表达了诗人对理想抱负不能实
现的感叹或感慨、迷茫等。1
分
(1)
“
金
樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面?作用是什么?4
分
(2)
本诗题为“行路难”,但纵观全诗,诗人的人生态度是怎样的?请举例说明。3
分
【命题意图】
考查目的:考查学生对诗歌画面、诗人的感情、对作品内容的归纳总结;
【参考答案】
(1
)描写了隆重而丰盛的宴会场面。反衬诗人悲愤、失望的心情。
(2
)积极、乐观,对前途充满信心。如结尾“
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
”两句
行路难(其一)
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
3
、
展开合理想象和联想,描绘“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”所展现的画面。(2
分)
4
、“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”运用了哪两个典故?
其用意是什么?(2
分)
5
、联系全诗,谈谈你对“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”一句的理解。(2
分)
参考答案:
(一)
行路难(其一)(
6
分)
3
、他端起酒杯,却把酒杯推开了,拿起筷子,又把筷子撂下了。因为精神苦闷,所以眼前摆着这么多美味佳酿,也难以咽下。他离开坐席,拔出宝剑,举目四顾,心中茫然。
高中.初中阅读答案(评分意见:本题共
2
分,每句描绘
1
分。)
4
、一是引用了姜太公渭水河边垂钓,遇周文王,被重用的典故;二是引用了伊尹梦见自己乘船经过日月之旁,不久受到国君重用的典故。诗人的用意是为了表明他虽遭权贵的排挤,但对从政仍有所期待,仍希望有一天会被朝廷起用,为国家做出一番事业。
(评分意见:本题共
2
分,每问
1
分。)
5
、尽管前路障碍重重,但我相信仍将会有一天,我一定能乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的彼岸。也就是说:总会有一天,能实现自己的远大抱负。突出了诗人积极乐观的人生态度、对远大理想的执著追求和实现愿望的坚定信念。
(评分意见:本题共
2
分,诗句大意得
1
分,诗人的思想感情得
1
分。)
8
.诗中采用吕尚和伊尹这两个典故,用意是什么?(
3
分)
9
.“
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
”表现了诗人
的思想感情。(
3
分)
参考答案:
8
.表明诗人对自己未来的从仕之路仍有所期待。
9
.表现了诗人对未来的执着追求和信心。
1
透过全诗,你看到了一个什么样的诗人形象?2
分
2
“行路难!行路难! 多歧路,今安在?”在句式上有什么特点?有什么表达作用?
参考答案:中小学作文阅读答案网整理
10
、
1
一个虽饱含苦闷,愤懑迷茫之情,却又充满信心,执著地追求理想,满身豪气
的诗人形象。 (与诗歌内容相符的表达即可)
2
用了四个三字短语,节奏短促,反复咏叹,1
分,表达了诗人对理想抱负不能实
现的感叹或感慨、迷茫等。1
分
(1)
“
金
樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面?作用是什么?4
分
(2)
本诗题为“行路难”,但纵观全诗,诗人的人生态度是怎样的?请举例说明。3
分
【命题意图】
考查目的:考查学生对诗歌画面、诗人的感情、对作品内容的归纳总结;
【参考答案】
(1
)描写了隆重而丰盛的宴会场面。反衬诗人悲愤、失望的心情。
(2
)积极、乐观,对前途充满信心。如结尾“
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
”两句
- 下一篇:陈与义《巴丘书事》阅读答案
- 上一篇:《从军行》《早春呈水部张十八员
相关高中古诗词阅读
-
无相关信息