学习方法网
首页 > 高中阅读 > 高中古诗词阅读 > 《孤雁 崔涂》阅读答案 >

《孤雁 崔涂》阅读答案

栏目:高中古诗词阅读时间:2020-05-26
孤雁 崔涂 几行归塞尽,念尔独何之? 暮雨相呼失,寒塘欲下迟。 渚 [1] 云低暗度,关月 [2] 冷相随。 未必逢? [3] 缴 [4] ,孤飞自可疑。 注释:① 渚: 水中的小洲。②关月:边关的月 孤雁

崔涂

几行归塞尽,念尔独何之?

暮雨相呼失,寒塘欲下迟。

  


[1]
云低暗度,关月
[2]
冷相随。

未必逢?
[3]

[4]
,孤飞自可疑。

注释:①
渚:
水中的小洲。②关月:边关的月亮。③
?
:短箭。
缴(
zhu
ó):系箭的丝绳。
(1
)诗中的孤雁是一个怎样的形象?作者塑造孤雁这一形象的目的是什么?(4
分)
答: 高中.初中阅读答案




(2
)结合全诗,谈谈作者是怎样塑造孤雁这一形象的?(4
分)
答:




参考答案:
转载请注明:“中小学作文阅读答案网”

l
)形象:孤雁在潇潇暮雨中独自飞翔悲鸣,在静静的寒塘上面盘旋,欲下却又迟
疑,只恐遇险。目的;通过孤雁形象的描绘抒发带人飘泊异乡孤独凄凉的情感。

(形象
2
分,“孤独”“迟疑”各
1
分,目的
2
分)

2
)首联写“离群”背景,用“行”与“独”作对比,突出了孤雁之孤,也写出了诗人的同情。颔联写失群的原因和失群之后仓皇的表现,既写出当时的自然环境,也刻画孤雁的神情状态。颈联军孤雁穿云随月振翅奋飞,然而仍是只影无依。凄凉寂寞。

4
分,内容正确
3
分.语言通顺
1
分)

相关高中古诗词阅读

推荐高中古诗词阅读

重点栏目推荐

高中记叙文阅读 高中说明文阅读 高中议论文阅读 高中文言文阅读 高中古诗词阅读 高中现代文阅读 高中现代诗阅读 高中散文阅读 高中名著阅读 高中小说阅读 高中课内阅读 高中阅读指导
学习方法网 电脑版

© 2017 学习方法网-提供各种学习方法!

顶 ↑ 底 ↓