《河渎神》阅读答案及解析
栏目:高中古诗词阅读时间:2020-05-26
河渎神 张泌(晚唐) 古树噪寒鸦,满庭枫叶芦花。昼灯当午隔轻纱,画阁朱帘影斜。 门外往来祈赛客,翩翩帆落天涯。回首隔江烟火,渡头三两人家。 8 .词下半阙描写的景物有着怎 河渎神
张泌(晚唐)
古树噪寒鸦,满庭枫叶芦花。昼灯当午隔轻纱,画阁朱帘影斜。
门外往来祈赛客,翩翩帆落天涯。回首隔江烟火,渡头三两人家。
8
.词下半阙描写的景物有着怎样的变化?请简要阐述。(5
分)
9
.近代美学家王国维说“
一切景语皆情语”
, 请结合全词内容加以分析。(6
分)
【答案】
8
.(5
分)时间上的变化:前两句描绘了白日的江景,后两句则勾勒了夜幕下的江渚;(2
分)
基调上的变化:前两句尚有有一些热闹,后两句则显得清冷、萧疏。(3
分)
9
.(6
分)这首词借景抒情(2
分)。全词描绘祠庙祈祀的情景上片开头两句是典型的祠庙外围景物,给人一种萧瑟的感觉(1
分),下片是从这位画阁主人观景的角度来写的,是一种倚楼眺望的景致,最后两句勾勒了夜幕下的江渚,是一幅秋江晚景的画图(1
分)。全词句句写景却又句句抒情,借萧疏的秋景表现了词中人物孤寂惆怅的情绪,充满了淡淡的忧愁。(2
分)
考点:评价文章的思想内容和作者高中.初中阅读答案的观点态度。能力层级为鉴赏评价D
。
9
.
试题分析:
“
一切景语皆情语
”
是指情与景的关系,例如,情景交融、借景抒情等表现手法。根据题干要求,可在整体感知这首词内容基础上,抓住关键词分析运用的表现手法及表达的情感。答题时,应先描述出这首词所描写的景物等内容,然后分析其渲染的意境氛围,并分析其烘托的词人的思想情感。
“
寒鸦
”
满院的落地枫叶和芦花,
“
三两家
”
均渲染出一种凄凉、萧瑟的意境氛围,由此可得出词人内心的孤寂愁苦的心情。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D
。评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D
。
张泌(晚唐)
古树噪寒鸦,满庭枫叶芦花。昼灯当午隔轻纱,画阁朱帘影斜。
门外往来祈赛客,翩翩帆落天涯。回首隔江烟火,渡头三两人家。
8
.词下半阙描写的景物有着怎样的变化?请简要阐述。(5
分)
9
.近代美学家王国维说“
一切景语皆情语”
, 请结合全词内容加以分析。(6
分)
【答案】
8
.(5
分)时间上的变化:前两句描绘了白日的江景,后两句则勾勒了夜幕下的江渚;(2
分)
基调上的变化:前两句尚有有一些热闹,后两句则显得清冷、萧疏。(3
分)
9
.(6
分)这首词借景抒情(2
分)。全词描绘祠庙祈祀的情景上片开头两句是典型的祠庙外围景物,给人一种萧瑟的感觉(1
分),下片是从这位画阁主人观景的角度来写的,是一种倚楼眺望的景致,最后两句勾勒了夜幕下的江渚,是一幅秋江晚景的画图(1
分)。全词句句写景却又句句抒情,借萧疏的秋景表现了词中人物孤寂惆怅的情绪,充满了淡淡的忧愁。(2
分)
考点:评价文章的思想内容和作者高中.初中阅读答案的观点态度。能力层级为鉴赏评价D
。
9
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试题分析:
“
一切景语皆情语
”
是指情与景的关系,例如,情景交融、借景抒情等表现手法。根据题干要求,可在整体感知这首词内容基础上,抓住关键词分析运用的表现手法及表达的情感。答题时,应先描述出这首词所描写的景物等内容,然后分析其渲染的意境氛围,并分析其烘托的词人的思想情感。
“
寒鸦
”
满院的落地枫叶和芦花,
“
三两家
”
均渲染出一种凄凉、萧瑟的意境氛围,由此可得出词人内心的孤寂愁苦的心情。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D
。评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D
。
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