学习方法网
首页 > 高中阅读 > 高中古诗词阅读 > 《钱塘湖春行》阅读答案 >

《钱塘湖春行》阅读答案

栏目:高中古诗词阅读时间:2020-05-26
钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 2 .全诗以 行 钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
2
.全诗以



为线索,从


起,到


终。题目以


为着眼点,诗中写出了西湖
______
的明媚风光,抒发了诗人
________
的感情。最后两句中的


两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。第
______
句和第
______
句是颔联,颈联运用了
________
的修辞手法。

3
诗歌第二联中

几处
”“
谁家

用得极其精妙,换作

处处
”“
家家

就没有这种效果。联系全诗,说说为什么。


4.
解释诗句中加粗的词语
①几处早莺争暖树





最爱湖东行不足




5.
下列对《钱塘湖春行》的赏析,不恰当的一项是(


A.
这首诗处处紧扣环境和季节的特征,用准确而极富表现力的词句,恰到好处地描绘了西湖春日美景,抒发了诗人喜悦的心情。
B.
莺是春的歌手,燕是春的使者,它们富于季节的敏感,成为春天的象征。诗人善于选取典型景物,在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。
C.
诗人很讲究炼字,在颈联中巧用


”“

”“


等字,客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景。
D.
全诗在结构上很有特色,以

孤山寺

起,以

白沙堤

终,从点到面,又由面回到点,章法变化,条理井然。
6
.赏析不正确的一项是(  )
A
.开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色,勾勒出西湖早春的轮廓。
B
.三四两句从莺、燕的动态中,把春天的活力,大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动
地描绘了出来。
C
.五六两句写骑马游春的人们,包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。
D
.结尾两句详写湖东的白沙堤,在绿杨荫里,更是美不胜收。
参考答案:
2
.孤山寺;白沙堤;春;早春 喜悦

 三 四   对仗
3


几处
”“
谁家

照应

早莺
”“
新燕

,说明早莺尚少,新燕不多,表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为

处处
”“
家家

,就没有这种表达效果(言之有理即可。
4.
①向阳的树

②不够
5.C
6

D
22
.诗人抓住了哪些具有春色春意的景物来描写西湖早春景色?抒发了诗人基样的思想

感情?(3
分)
23.
请赏析

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

(2
分)

参考答案:中小学作文答案网整理

22.
抓住了水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草等景物,抒发了诗人对西湖早春美好风的喜爱之情。

23.
示例:这两句诗生动形象地写出了西湖早春的妩媚和生机:

乱花



浅草

分别表现了花的繁多、草的柔嫩,“渐欲”、&ldquo初中.高中阅读答案;才
能”表现了春天的发展变化,这些词语突出了春天的勃勃生机。

相关高中古诗词阅读

推荐高中古诗词阅读

重点栏目推荐

高中记叙文阅读 高中说明文阅读 高中议论文阅读 高中文言文阅读 高中古诗词阅读 高中现代文阅读 高中现代诗阅读 高中散文阅读 高中名著阅读 高中小说阅读 高中课内阅读 高中阅读指导
学习方法网 电脑版

© 2017 学习方法网-提供各种学习方法!

顶 ↑ 底 ↓